共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
实验是以实验室为基地的教学活动.2002年部颁的普通高中《物理课程标准》(以下简称:新课标)针对实验教学愈来愈凸现的重要性,指出:“实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源.”把“实验”作为“物理课程改革的重要资源”的这一提法,在历次大纲中是前所未有的,给我们从事物理实验教学的教师提出了一个实验教学改革更深层次的要求,所以物理实验室课程资源的开发与利用是课程改革的重要部分.以下是笔者实施新课标以来在实验教学实践中利用开发物理实验室课程资源的一些做法. 相似文献
7.
8.
《大学物理》2007,26(4):F0004
西南交通大学物理实验中心的前身——西南交大普通物理实验室于1948年创建于唐山铁道学院(西南交通大学前身)。上世纪60年代中期即建立了较为完善的物理实验教学体系,到70年代末,普通物理实验室在实验环境、师资队伍等方面已具有相当的规模。1986年,普通物理实验室和大学物理实验教研室合并,在实验室建设方面取得了长足发展,并于当年在全国高校中率先进行了开放式实验教学模式的探索。之后,于1988年率先开发了物理实验计算机预习和复习系统,同时将大学物理实验课设为独立开设的课程,对大学物理实验课程体系、教学内容、教学方法、教学模式等做了全面的改革探索,提出了以培养学生动手能力为核心的教学目标。进入21世纪,以我国高等教育改革为契机,实验中心进入了快速发民阶段。 相似文献
9.
从实验教学改革、仪器设备配置、实验室开放、师资队伍建设等方面讨论了“基础物理实验教学示范中心”建设的基本情况。 相似文献
10.
11.
实验室开放与网络多媒体教学 总被引:4,自引:0,他引:4
开放物理实验教学能够激发学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的创新能力。本通过介绍开放实验教学的几种模式,说明实验室开放要与网络多媒体教学相结合,最后介绍了开放网络多媒体实验教学达到的效果。 相似文献
12.
13.
对于高等学校来说,评估是一项基础性的管理工作.1986年以来,在全国范围内有组织、有计划地对部分高等院校进行学校、专业、实验室等各项评估,迄今为止,评估在不同高校里已进行了多次,每一次评估都对实验教学的发展有不同程度的促进作用.首先,评估促进了实验教师队伍的建设.任何一门课教学效果的好与坏,很关键的一环是教师,有一支素质好、业务能力强、工作认真负责的教师队伍,是一门课取得优秀教学效果必不可少的条件,物理实验课尤其如此.评估前,我院物理实验室是在物理教研室的直接领导下,大部分实验教师还要兼大学物理课,专职… 相似文献
14.
15.
基于WEB的虚拟物理实验室建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了建设虚拟物理实验室的必要性,并且根据目前的基于wEB的虚拟物理实验室的实现关键技术,对我系的基于WEB的虚拟物理实验室的设计与虚拟实验的教学特点进行了探讨. 相似文献
16.
17.
18.
关于改进和充实近代物理实验的一些设想 总被引:4,自引:1,他引:3
回顾了近代物理实验近20年的教学实践,结合现状,提出教改的一些设想。建议近代物理实验按三个层次(必做实验、选做实验和综合实验)进行实验教学,把近代物理实验室建成以教学为主的教学、科研与生产服务相结合的基础。 相似文献
19.
20.
近代物理实验是物理专业学生的必修课.其中大部分实验在近代物理发展史上曾起过重要作用,对学生加深有关物理概念、规律的理解,活跃物理思想,掌握一些较先进的实验方法和技能以及培养科研能力有着重要的作用.和普通物理实验相比。它有设备先进且价格昂贵的特点.作为师范院校,在当今经费不足的情况下,怎样利用有限的设备,根据课程的要求培养出跨世纪的高质量人才,成为改革实验教学的重要课题.几年来。我系近代物理实验室同志不断改革.在许多方面进行了一些有益的探索.客观分析我系近代物理实验课情况,存在有如下问题:1.实验… 相似文献