利用手机连拍设计物理实验的几点思考

手机在教学中的用途越来越广,其连拍功能也越来越多地用于物理实验和实验题的设计.但有些实验题的设计没有考虑到连拍功能带来的系统误差,导致一些科学性的错误.另一方面,手机的连拍周期是否稳定,是否可以用连拍代替频闪照相?本文对以上问题做了分析和探究.     

物理学中的示零实验

示零实验采用完全补偿法 ,在物理实验中具有独特的作用 .本文介绍了示零实验在提高测量精度、修正系统误差和为理论提供依据方面的特殊功能     

如何判定物理实验系统误差的方向性

在物理实验中，由于仪器本身不够精密或实验原理不完善或实验方法粗略所造成的实验误差叫做系统误差．同一实验的系统误差总是偏大或者偏小，即系统误差具有一定的方向性．判定系统误差的方向性不同于求系统误差的大小，其方法具有一定的灵活性，值得总结与推广．本文介绍几种判定物理实验系统误差方向性的常用方法。     

高考物理实验命题引领实验教学

高考物理实验题是近几年一直热门的,把握实验题的考查方向是高考物理得高分的利器.本文主要是从课堂实验教学中所设计的几种实验来阐述课堂实验教学对高考物理实验题的影响.     

双光电门研究匀变速直线运动实验系统误差浅析

高中物理运动光电门研究匀变速直线运动实验是越来越常见, 这类实验一直是把遮光片过光电门的这 一小段运动近似为匀速运动, 所以必然存在系统误差. 但是教学中学生更多是困惑于系统误差产生的真正原因, 本 文就这系统误差的产生原因进行粗浅的分析     

例谈用数学方法探究物理实验系统误差

通过两个具体实验谈如何用数学方法探究系统误差,从而给出减少、修正或消除系统误差的方法.     

关于"气垫导轨实验中光电计时系统误差研究"实验的探索

在全面解析"气垫导轨实验中光电计时系统误差研究"实验案例的基础上,对从学生兴趣入手,以学生发现作为实验研究的起点,依托学生在实验中自己发现的问题而将其设置成为一种设计性实验的实验方式进行了探讨.     

电阻测量实验中“远大于”条件的探讨

电阻的测量是高中物理教学中重要的电学实验,所涉及的实验方法较多,有伏安法、半偏法、替代法、欧姆表法等.其中伏安法、半偏法测电阻时,为减少系统误差,实验条件明确指出待测电阻的阻值必须满足远远大于某电阻的阻值或某电阻的阻值必须远远大于待测电阻的阻值.那么,到底多少才算得上"远远"呢?本文就来讨论这个问题.     

落球法测液体黏度实验的改进

落球法测液体黏度的实验中,通过对实验仪器进行设计与改进,消除小球进入液体的水平速度,并采用录像和Vegas等软件进行测量分析小球下落速度,从而减少实验系统误差,提高了液体粘滞系数测量精确度。     

从实验原理出发 攻破2 0 1 6年高考 全国卷 Ⅰ 物理电学实验题

20 1 6年高考全国卷 Ⅰ 物理电学实验题实验情境较新颖, 考生需要根据已有知识和题目条件正确理解 实验原理, 才能对该题迎刃而解. 从详细解读该题的实验原理出发, 阐述如何攻破该题并提出相应的教学建议     

虚拟仿真实验在实验中的应用

介绍了在实验中,恰当地应用EWB软件作虚拟仿真实验,对实验可起到有益的辅助、拓展和加深作用。     

稳压二极管的非线性伏安特性研究

用FD-UI-A非线性元件伏安特性实验仪测量了稳压二极管的正向和反向伏安特性,研究结果表明,稳压二极管的正向和反向伏安特性都呈现出非线性,但其正向和反向的lnI-Ud呈良好的线性关系,其斜率反映了二极管材料的导电特性.     

非线性伏安特性实验数据处理的研究

用FD-UI-A非线性元件伏安特性实验仪测量了普通二极管和稳压二极管伏安特性,研究了用软件处理非线性数据的过程.研究结果表明,普通二极管和稳压二极管的伏安特性呈现出非线性,但其-呈良好的线性关系,其斜率反映了二极管材料的导电特性.