论基础教育中的不公平现象及其改进

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会平等，以及教育过程平等。我国目前正在努力构建社会主义和谐社会，“最大的公平就是教育公平”，倡导教育公平既是建设和谐社会的一个重要内容，又是建设和谐社会的基础与前提。但目前我国基础教育领域还存在着许多不公平的现象，如城乡差别、地区差别、阶层差别及性别歧视等，这些不公平现象的存在，不利于社会的和谐与健康发展。     

美国《公平住房法》治下的种种不公平现象

4月11日,美国白宫网站发布了拜登总统纪念《公平住房法》通过55周年的声明。拜登正式上任总统后第一周,便指示美国住房和城市发展部继续推进《公平住房法》实施。至今为止,拜登已在白宫官网各类声明中提及住房问题500余次。尽管该法令从颁布起到现在已实施55周年,但美国住房领域的不平等现象依然普遍存在。     

对"公平"与"效率"的再理解

公平与效率在具体的语境、具体的范围内有具体的内涵。“效率优先,兼顾公平”是针对收入分配而言的,它所讲的“公平”既包括起点的公平,又包括经济上较大程度的结果平等。作为我国现行分配政策的基本原则,它在这一特定阈限内具有一定的合理性。     

公平如何影响创新——论创新型国家的社会制度基础

在市场竞争中,明确而公正的规则可以使人们对创新的长远利益有所期待,从而产生对创新行为的内在追求,激发更多的人力和资本投入。而缺乏公正的规则,意味着创新受益无法得到制度性保障,这时人们对创新收益的预期将是极度不确定的     

劳务派遣中的不公平现象分析

经济发展让社会加快了前进的步伐，劳务派遣作为一种新型用工方式自它的产生到如今越来越受到人们的关注，其中的褒贬不一。作者本文的立点不在于它的创制好不好，而在于把目光紧锁在现阶段劳务派遣制度的诸多现实问题上，力求在分析的基础上就相关热点问题给出一些合符法理的解析。在本文中，作者将从劳务派遣的含义特征及相关历史发展入手逐步分析它所带来的不公平现象，及作者的一些观点。     

数据不平等:大数据时代的信息不平等引论

大数据开启了新的时代转型。数据不平等是大数据时代的信息不平等,是不同的国家(或地区)、组织、社群及个人在对数据的收集、分析和使用的实践活动中形成的多样化的信息差距,其实质是信息控制权的不平等。通过变革人们的行为与观念,重新定义个人信息权利,重建个人信息保护规则体系,推动公共权力、公民社会与公民权利的再平衡以及进行技术创新和人力资源创新消除数据不平等。     

关于医疗保障体系建设中不公平现象的思考

随着“三纵三横”的整体构架首次被明确提出,我国的医疗保障制度初步建立起了新型的医疗保障制度体系构架,但其仍不完善,存在诸多不公平因素。文章通过对我国医疗保障体系建设中的不公平问题进行研究,提出关于医疗保障制度的立法及其实施的政策与手段等方面的几点思考建议。     

中国退耕还林工程对农户收入和消费不平等的影响测度

[目的]恢复生态系统和改善农户生计是实施退耕还林工程的两大核心目标,作为世界上财政投入最大、涉及农村人口最多的生态恢复工程之一,不同农户可否平等地分享实施退耕还林工程所带来的收益是迫切需要解决的问题.[方法]利用包括6省区、15县市的952个样本农户的1995—2016年的长期大样本平衡面板数据,基于持久收入假说和心理...     

政府部门组织公平对员工工作满意度的影响

组织公平是重要的组织效果变量,不仅直接影响员工的利益,甚至还影响工作满意度。在中国文化背景下,通过以政府为研究对象,利用问卷调查,对组织公平、工作满意度的现状进行深入了解并探讨两者之间的关系。统计分析的结果表明:组织公平各个维度对工作满意度有正相关的影响;其中,互动公平对工作满意度的影响最大。     

收入分配不公平度量转移原则的几个定理

在不公平度量理论方法中引入弱递减转移原则和双重递减转移原则,然后在三类效用模型下探讨各转移原则的性质,使RDEU最大化地遵循逐渐减少的转移原理,最后给出收入不公平度量转移原则的若干相关定理,并给出完整的证明。     

公平关切下考虑知识共享的产学研协同创新

基于委托代理理论,研究引入公平偏好理论,并考虑知识共享因素,构建了横向公平偏好和纵向公平偏好下考虑知识共享的利益分配模型,并分别在信息对称与信息不对称的不同状态下进行了分析。结果表明伴随高校和科研院所(学研方)公平偏好程度以及知识共享边际产出增加,产方(企业)收益和产出分享系数提高,显示了公平偏好和知识共享对于协同创新利益分配的有效性。     

对目前我国教育公平问题的若干思考

教育公平问题是关乎众多社会成员生活命运的一个重大问题。我国教育中的不公平主要表现为三个方面。教育不公平现象的主要根源在于国家与政府价值观念影响下的相关政策、管理的不完善与教育内部的不当行为,教育公平的缺失会导致弱势社会成员受教育人权的失落及人性的麻木,阻塞他们改变人生命运的通路,持续拉大社会发展差别和贫富差距;教育公平的缺失意味着国家协调发展能力的不成熟和社会共同体对人的精神生产(包含教育)重视的不到位。     

收入不平等与知识产权保护对城市创新的影响——基于淮海经济区20个城市的实证分析

以淮海经济区的20个城市作为研究样本,运用OLS和工具变量(IV)回归的方法探求收入不平等及知识产权保护对于城市创新的影响。另外,详细论述了模型中存在的内生性问题,并引入了地理意义上的外生变量。结论表明:①强的知识产权保护有利于带动淮海经济区的城市创新,这个结论也验证了大量的国内外研究;②强大的中产阶级的存在有利于促进城市创新。由于本文是为数不多的对该领域的探索,并且样本量过小,所以第二个结论能否被推广还有待被更大范围的数据验证,但该结论对淮海经济区却有很强的针对性。基于此,提出了如下建议:加强知识产权保护及配套制度的制定、缩小城乡和城市之间的差距,以及加强区域中心城市功能。     

城镇化视角下数字经济对产业结构优化的影响研究

基于“十四五”新型城镇化建设与要素市场化配置视角探究数字经济对优化产业结构的影响机制。研究发现,数字经济发展水平能够显著推动产业结构优化进程。具体而言,数字经济发展水平每提高一个单位,产业结构优化水平平均提升0.393个单位;数字经济对我国不同区域、不同时期产业结构优化水平存在异质性效果;数字经济能够通过推动城镇化进程来提升产业结构优化水平,且在要素资源配置高度优化时,其推动作用显著加强。可为我国高效优化产业结构、高水平推进新型城镇化建设及深化要素市场化配置改革提供相关理论参考与实践价值。     

科技创新支撑引领新型城镇化的思路与对策研究

在人类历史城镇化规律总结的基础上,分析了我国科技创新支撑引领新型城镇化发展面临的形势,提出科技创新支撑引领新型城镇化的指导思想,并从战略规划、技术体系建设、试点示范和需求面政策、地方和基层工作、人才培养5个方面给出了政策建议。     

关于桐城市新型林业经营主体创新发展的思考与建议

本文基于走访调研,对桐城市发展新型林业经营主体的做法及成效进行介绍,对其存在的主要问题进行分析,并从加大人才引进和技能培训力度、依靠科技创新推动新型林业经营主体发展壮大、强化林业抗灾救灾服务能力、探索建立多元投资机制和工商企业流转林地准入制度五个方面提出对策建议.     

对中国云南RTIs服务提供人员质量分配不平等的研究

通过对云南省昆明市和华宁县11个医疗机构的调查，RTIs服务提供人员的质量存在着城乡分配不平等的现象.对其原因进行了分析，并对解决这一不平等分配问题提出了对策.     

城乡背景对大学生初次就业结果的影响——基于全国17所高校2914名毕业生的调查数据

利用对全国17所高校2 914名毕业生的问卷调查数据,探讨城乡背景是否以及如何影响到大学生的初次就业结果这一问题。研究发现,大学生的毕业去向和就业的地区、产业、起薪具有显著的城乡差异;城乡背景部分地通过经济条件、社会资本和就读院校的层次来影响大学生的初次就业。农村大学生的就业问题更值得关注。高等教育的机会不平等是影响城乡大学生初次就业结果的关键因素。     

浅析教育公平原则对人的全面发展的影响

促进人的全面发展是和谐社会的重要目标，也是教育的根本目标。马克思主义的教育公平原则和人的全面发展原则是构建和谐社会，推进我国社会主义建设的重要指导原则。教育公平是人的全面发展的保证，人的全面发展又是构建和谐社会，进行社会主义建设的保证。目前教育不公平严重影响了人的全面发展。因此必须加强教育公平，更好的促进人的全面发展，以保证构建和谐社会，推进社会主义建设。     

科技创新 引领未来——金融危机背景下发达国家科技创新对我们的启示

回顾20世纪，最为壮观的历史现象莫过于科学技术的飞跃发展，人类在这100年所取得的科技成就和创造的物质财富远远超过了以往时代的总和。21世纪基于科学演进、技术进步以及经济社会的深刻变化，人类正在经历一场全球性的科技革命，创新已成为知识经济的灵魂，它是竞争优势的源泉，又是一项巨大的系统工程，建立高效的国家创新体系是形成、巩固和提高国家竞争优势的战略举措。