解读日本新订初中理科课程标准——以化学内容为例

从化学学科视角,全面、深入分析与解读日本新订初中理科课程标准改订的背景、基本方针以及改订要点,为完善和加强我国的化学课程改革提供启示和借鉴。     

超镄元素的名称之争暂告结束

本刊曾报道过,1994年8月31日,国际纯粹化学与应用化学联合会(( IUPAC )的无机化合物命名委员会的来自12国的20名成员讨论了超锵元素的第101号元素至109号元素的命名问题,并一致通过建议将这些人造元素命名(见表内“1999年命名”)。但是,美国化学会对此有保留意见,并提出了一个命名(见表内“ACS命名”)。     

谈谈43号元素锝(Tc)

1937年Perrier和Segre用氘核轰击钼靶得到了43号元素,它是人类历史上第一个人工合成的放射性元素,命名为锝(Technetium),外文意思是“人造的”。在现代元素周期表中,Tc却是红色标记的天然放射性元素。十九世纪中,门捷列夫发现元素周期律时,曾经预言了“锝”的存在,并且把它命名为“类锰”(eka-manganese)。他指出:“类锰”的原子量应略小于钌,大约是100;它应能     

超钚元素的分离与测定(上)

所谓超钚元素,指的是元素周期表上第94号元素钚(Pu)以后的元素。它包括第95号元素镅(Am)、96号元素锔(Cm)、97号元素锫(Bk)、98号元素锎(Cf)、99号元素锿(Es)、100号元素镄(Fm)、101号元素钔(Md)、102号元素锘(No)、103号元素铹(Lw)及尚未正式命名的104、105号元素等。     

物质的量浓度C及其与已废除单位的换算

《理化检验—化学分册》1994年第4期248页“投稿须知”中指明:稿件中计量单位及符号必须按“中华人民共和国国家计量标准”及有关GB标准规定书写。按照这一要求,本人将对物质的量浓度C及其与已废除单位的换算提出一点见解,供同行们共同讨论研究。 1 物质的量浓度C的定义 物质的量浓度C的定义为:物质的量n(mol)除以混合物的体积V(L),其量的符号为C,单位符号为mol·L~(-1),单位名称为摩每升,可用C=n/V表示。 2 表述物质的量浓度C必须指明基本单元     

3500种期刊联合征订暨国际互联网网站开通启事

本刊已参加“全国非邮报刊联合征订” ,并入编《全国非邮发报刊联合征订目录》。该目录编入了 70 %以上的非邮发报刊 ,覆盖了自然科学和社会科学的全部领域 ,分综合版、社科版、科技版和电脑版四种版本出版。电脑版又称“电子订单” ,供计算机采编用 ,最好从网上下载。综合版即为社科版、科技版之和 ,需要者请向全国非邮发报刊联订服务部免费函索 ,一般读者 ,科技版、社科版择一提供 ,去信时务请注明之。联订服务部在国际互联网上的网站现已开通 (网址 :ｗｗｗ .ＬＨＺＤ .ｃｏｍ) ,《联订目录》及本刊均已上网 ,该网站乃中国期刊的大型超市…     

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IUPAC公布原子最新值

IUPAC 原子量与同位素丰度委员会于1985年8月31日至9月3日在法国里昂召开,主要结果是修订了34种元素的原子量,其新值列于附表,括号内数字指末位数的准确度。另外,对“原子量四位数表”(旧表见本刊1984年,3期,58页)作了32号元素锗 Ge 原子量的修订,新值为72.61(2),又作一项勘误,即41号元素铌 Nb 的原子量应为92.91。     

102号元素的制取和它的名称

在1959年第10期化学通报赠送的门捷列夫元素周期表上,最后的一个元素是第102号元素。102号元素原子量是254,电子结构为5f~(14)7s~2具有α—放射性。它的名称为锘(Nobelium,No)。对于102号元素的发现和存在,目前已经有很多实验证实,这是毫无异议的。但是对于102号元素的名称问题现尚在争论。不过有些周期表都以 No 这个名称填在周期表上,但也有一些最近出版的周期表还     

锕系后元素的化学性质

人类进入 2 1世纪 ,科学已经非常发达 ,技术也已经非常先进 ,但许多最基本的问题仍然没有找到答案。比如 ,元素是如何形成的 ?宇宙是怎样开始的 ?大脑是如何工作的 ?生命是如何起源的 ?从某种意义上说 ,这些谜底都与元素本身有一定的关联。　　现在的周期表中的元素已经扩展到 1 1 6号 (其间的 1 1 3和 1 1 5号尚未合成成功 ) ,其中有2 3种人造元素。除Ｔｃ、Ｐｍ外 ,从 93号元素 (Ｎｐ)到 1 0 3号元素 (Ｌｒ)共 1 1种称为“锕系的超铀元素”(Ｔｒａｎｓａｃｔｉｎｉｄｅｅｌｅｍｅｎｔｓ) ;另外 1 1种称为“锕系后元素”(Ｔｒａｎｓｕｒａ…     

科学家发现第Ⅲ号元素

国际理论和应用化学联合会不久前认定,德国达姆施塔特重离子研究所的科学家发现了第111号元素。 据德国“科学”网站报道,科学家西古德·霍夫曼与同事早在1994年就利用镍元素和铋元素进行对撞实验,观测     

化学元素命名溯源

人类至今已发现109种元素,记忆这些元素名称是学习化学者的必要入门,化学元素的命名同其它事物一样,存在一定的规律.这是因为每类元素的命名都有一定的含义.化学元素(英文)命名含义包括纪念某些人物(真实的或传说的)、纪念某些地方、依据天体名称和表示某元素的特性等几类.掌握这些规律有助于记忆元素的命名、性质、符号以及使用.一般来说,元素的发现者有命名该元素的荣誉,但是,最终由国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)确定合适的命名及符号.IUPAC规定新的金属元素(英文)命名中-ium为后缀,但许多元素早在此规定发布前就发现了,因而有些元素并无此后缀.     

关于计量单位名称和符号在本刊统一的建议

为促进我国分析化学计量单位、符号及有关名词和术语的规范化,本刊第三次编委会经过讨论和研究,根据“中华人民共和国计量单位名称与符号方案”(试行)并参照国际单位制(SI)的规定,决定将“关于计量单位名称和符号在本刊统一的建议”在本刊试行,现发表如下。凡1983年起向本刊投稿者,请按此规定书写,在试行过程中,欢迎有关专家、科技工作者提出宝贵意见,以便改进。     

关于101—109号元素的中文定名的说明

1．为什么要对101—109号元素重新制定中文名称国际上对元素英文名称的订名是通过国际纯粹与应用化学联合会（简称IUPAC）讨论决定的。我国则相应地使用单个汉字作为名称。选字的方法有以下几种：固有汉字,如：金、银、铜、铁、锡、硫……;沿袭固有汉字的造字方法采用“左形右声”的左右结构的合体形声字,如：锂、钠、钾、铷、铯、钫……;另外一种属会意造字,如氢、氮、溴、碳……。其中合体形声字多为新造字或借用古字。在我国《化学命名原则》（1955）中包括了102个元素名称,《化学命名原则》（1980）中包括了105个元素名称,这次…     

日本高中新化学教学大纲的改订

20世纪50年代以来,日本学校教学大纲大体每隔10年改订一次。1999年日本文部省发表了高中新各学科教学大纲,这是日本高中各学科教学大纲的第七次全面改订。新大纲将从2003年入学的高中一年级学生开始实施使用,并从2006年春开始以新课程为基础进行高考,可见,新大纲反映了21世纪日本学校教育的基本理念。本文仅就高中新化学教学大纲改订的相关问题做一阐述。     

物理量及其单位符号的书写规则

物理量符号除pH外全部为斜体,单位符号都是正体.化学学科几个常用的词头:M(106),k(103),c(10-2),m(10-3),μ(10-6),n(10-9).词头一般加在分子上,如μmol·mL-1应变为mmol·L-1.化学学科常用的物理量及单位见表1.表1化学学科常用的物理量及单位物理量名称符号单位符号名称物理量     

2000年全国高中学生化学竞赛（初赛）试题及答案

1.1999年是人造元素丰收年,一年间得到第114、116和118号3个新元素。按已知的原子结构规律,118号元素应是第周期第族元素,它的单质在常温常压下最可能呈现的状态是（气、液、固选一填入）态。近日传闻俄国合成了第166号元素,若已知原子结构规律不变,该元素应是第周期第族元素。     

内蒙古准格尔黑岱沟6号煤层中微量元素的相分异作用

数理统计的方法,研究了准格尔6号煤中微量元素和泥炭沼泽沉积环境的关系。研究表明,煤中微量元素在泥炭沼泽沉积中,有着较为明显的“相分异”规律。多数处在元素周期表中第I、II主族,第四周期副族位置的元素,即相对较“轻”的元素,对镜惰比（V/I）及凝胶化指数（GI）反映比较灵敏或有一定关联性。因而反映潮湿还原的沼泽沉积环境比较有效,其典型代表就是Rb和Cs;而相对较“重”的元素,即第五周期以后的副族元素、第III主族以后的主族元素,则多对氧化指数（OI）和破碎指数（BI）响应比较灵敏或有某种间接的关联性,因而反映干燥氧化的沼泽沉积环境比较有效,其典型代表就是Hg和W。与植物组织保存指数（TPI）、植被指数（VI）和地下水流动指数（GWI）、搬运指数（TI）关联的元素则可看作介于两者之间。总之,微量元素从“轻”元素到“重”元素,从低阶周期到高阶周期,从低次主族到高次主族,有对V/I和GI反映灵敏转为对OI和BI更为灵敏的趋势。从而为微量元素（包括部分常量元素）对泥炭沼泽沉积亚微环境的识别和划分,提供了强有力的依据。     

《广州化学》征订启事

<正>《广州化学》由中国科学院广州化学研究所主办,国内外公开发行。国内标准出版物号:CN44-1317/O6,国际连续出版物号:ISSN1009-220X。《广州化学》为季刊,16开本,80页。定价6元,全年24元(含邮资)。订阅可汇款至以下帐号或地址(请注明:订刊费),破季购刊可随时办理。