理工科硕士研究生科研能力的培养

理工科硕士研究生是我国研究生教育中的庞大群体,探索提高我国高校理工科硕士研究生科研能力培养的方法,具有重要的现实意义。着重阐释了科研选题的重要性与准确性、科研过程的创造性与实用性、科研意识的个体性与集体性,并分析三者对提高理工科硕士研究生科研能力的作用和意义。     

论硕士研究生学位论文开题报告

学位论文开题报告由文献调研、相关技术发展水平、具体实验室条件、主观能动性等因素决定,对学位论文研究工作起到定位作用.论述了以问题作为开题报告中心和整体思路的观点,分析了开题报告的各个组成部分,并对其进行了评价.     

论硕士研究生学位论文开题报告

学位论文开题报告由文献调研、相关技术发展水平、具体实验室条件、主观能动性等因素决定，对学位论文研究工作起到定位作用．论述了以问题作为开题报告中心和整体思路的观点，分析了开题报告的各个组成部分，并对其进行了评价．     

一种综合评估硕士研究生学位论文及科研能力的方法

本文应用层次分析(AHP)方法与加权均分法,给出了硕士研究生学位论文及科研能力综合评估的数学模式。此模式已用BASIC语言编程序,便于应用微机进行评估工作。     

我国体育院校篮球硕士研究生学位论文特征分析

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对我国近五年体育院校篮球硕士研究生毕业学位论文的整体状况进行分析,结果发现：我国体育院校篮球硕士研究生学位论文呈现研究范围广,研究内容丰富,向着多学科、多层次、综合性方向发展的特点。论文的选题以应用性研究为主,研究方法多样化,论文的篇均引文数量有所提高,在引文类型中以期刊、图书为主。     

硕士研究生学位论文质量监控机制初探

硕士研究生毕业论文是现行体制下,针对研究生教学质量评价的重要指标。论文的质量是衡量培养单位以及学生主体的关键尺度。为了保障论文质量,应当建立一整套毕业论文质量监控体制,以制度化和规范化的方式,制约学生主体的学习行为,这一机制的建立贯穿于培养的全过程,并以此带动研究生教学水平的跃升。     

硕士研究生课程教学质量调查与分析

本文通过教学检查、问卷调查和研究生座谈会等调研方式，从教学态度、教学内容和教学方法三个方面对我校硕士研究生课程教学质量状况进行了调查和分析。针对目前存在的课程设置的包容性与学时分配的冲突性、教学内容的创新性与研究选题的延展性、教学方法的启发性与研究方向的多重性等问题，提出了相关的建议和改进措施。     

工学类硕士研究生学术水平评估标准的探讨

提出了研究生学位论文的评价指标和评价要素,探讨了研究生学术科研水平评定的其他方法途径,研究生学术水平应由课程学习成绩、学位论文水平、论文答辩成绩、科研能力水平等四个方面综合评定。     

海南省高校公共体育课教学质量专家评估体系研究

为探讨海南省高校公共体育课教学质量专家评估体系,笔者采用了专家咨询法和层次分析法,对公共体育课教学质量专家评估体系的样本进行了研究分析,并在建立模糊数学评估模型基础上,对模糊数学评估方法的使用进行了说明,最后确立了海南省普通高校公共体育课教学质量专家评估指标体系,为改进教师教学工作,推动教师教学改革,实现教师目标管理提供科学依据．     

提高硕士研究生学位论文质量的探索与思考

本文从硕士研究生学位论文现状出发,分析了当前学位论文存在的主要问题和质量不高的原因,提出了提高学位论文质量的对策措施并以学位论文工作的实践进行了简要说明。     

篮球专业硕士研究生学位论文研究方法的统计分析

运用文献资料法与数理统计法,以2005～2008年我国篮球专业硕士学位论文为研究对象,从论文的研究方法角度出发,对篮球专业硕士论文的研究方法进行统计分析,旨在为相关领域研究生论文撰写提供参考.     

基于神经网络的学位与研究生教育评估

随着学位与研究生教育评估的发展，加强评估是保证其质量的重要措施。面对日益复杂的评估对象，有必要引入非线性的评估手段，这对于弱化评估过程中的人为因素，保证评估结果的准确性有重要意义。神经网络是近年来发展迅速，固其具有自学习、自适应、联想记忆、并行处理和非线形映射等特性而成为良好的非线性建模工具。在提出了基于神经网络的学位与研究生教育评估模型的基础上，阐述了这种评估方法的实际应用价值。     

河北省体育教育训练学硕士研究生学位论文综述

研究生学位论文是研究生培养的最后一个环节,是研究生培养质量的综合表现,它反映出研究生的基础理论、专业知识、学术水平、工作能力和创新能力。通过学位论文,可以看出研究生是否掌握了坚实的理论基础和系统的专业知识,以及是否具有独立从事科学研究的能力。因此,研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。近几年,为了满足社会对高层次人才的需求,研究生培养规模迅速扩大,招生人数急剧增加。如何在扩大规模的同时保证培养质量已成为各高校目前人才培养面临的首要问题。而研究生在选题方面也出现了一些困惑,本文力求为河北省体育教育训练学硕士研究生的选题提供理论参考。本文主要通过内容分析法,对河北省体育学科通过答辩并获得硕士学位的全日制研究生的所有学位论文共计260篇进行了编码、登录和分析。主要对论文数量、选题、研究方法、统计方法以及论文的参考文献进行了分析。旨在揭示河北省体育学科全日制硕士研究生学位论文的研究现状以及对照我国对体育学科硕士研究生学位论文的要求进行相应比较,从而考察河北省体育学科硕士研究生的培养状况。     

我国体育院校篮球硕士研究生学位论文存在问题研究

通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法对我国部分体育院校篮球硕士研究生学位论文进行分析得出:选题类似、贪大求全、命题欠妥、缺乏深层的分析,问卷内容设计的针对性、有效性尚不尽人意,接受调查的专家选择上缺乏严格遴选,实验法中对施加因素描述笼统,缺乏明晰的规范性和操作性,实验效应指标缺乏有效性,论文结论缺乏概括和提炼是其存在的主要问题。     

理工科研究生汉英双语教学探讨

理工科研究生是国家未来工程技术的主力,开展汉英双语教学除了可以帮助其学好专业课程,还可帮助其学好专业英语,为其以后的技术研究工作打下坚实的基础。虽然对理工科研究生开展汉英双语教学暂时还存在困难,但仍有很大的可行性。     

基于SVM理论的专业学位硕士研究生教学质量评价研究

目前专业硕士学位研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。该文首先分析了专业硕士和教学质量评价关系,其次对教学质量评价体系的研究现状进行了分析,最后基于SVM理论分析了普通高校专业学位硕士研究生教学质量评价。     

我校举行2012届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式

6月28日上午,我校2012届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式在西拉木伦校区音乐厅举行。学校党政领导王顶柱、傅永春、肖剑平、白莉莉、刘宗瑞、吉日木图、孙国权、巴根那、陈凤玉出席毕业典礼。硕士生导师代表、各职能部门及各学院负责人、研究生学科秘书、全体2012届硕士毕业生、部分在校研究生及毕业生亲友400多人参加了毕业典礼。校学位委员会主席、校党委书记王顶柱教授,校学位评定委员会主席、校长傅永春研究员为获得硕士学位的194名毕业生授予硕士学位、颁发证书。学校领导为优秀毕业生、优秀学位论文作者及指导教师颁发了荣誉证书。校长傅永春发表了热情洋溢的讲话,他向圆满完成学业的硕士研究生表示最热烈的祝贺,同时殷切地希望毕业生心系母校,关注和支持母校的建设与发展。最后,他勉励毕业生在新的起点不断拼搏、不断进取,在新的学术征程中再创辉煌。     

硕士研究生的医学人类学教学探讨

根据研究生课程医学人类学的特点,进行综合教学探索,采取LBL和PBL相结合的教学方法,实践部分采用田野调查的方式,三种教学模式相互补充、相互融合,对于充分提高学生的知识水平和专业技能具有重要的指导意义.     

研究生学位论文信息共享之探讨

研究生学位论文是培养研究生科研能力的重要环节,重视其信息共享效应对建设新兴学科,培养高层次人才、推动高校学科建设发展和加强高校学生间的交流等方面都有其现实意义。笔者在如何实现这部分信息资源的共享方面给予初步探讨,意在推动学位与研究生教育信息化建设的进一步发展。