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有这样一个实际问题:下面是一个工厂厂区的地图(图1),一条公路(粗线)通过这个地区,七个工厂A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7分布在公路两侧,由一些小路(细线)与公路相连.现在要在公路上设一个长途汽车站.车站到图1各工厂(沿公路、小路走)的路程... 相似文献
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绝对值教学的另一方面—添加绝对值的运用冉光华(贵州省松桃县孟溪中学554105)长期以来,绝对值教学的方向不外两条:一是走去掉绝对值(符号)的路径,二是实施数化形的方法.辩证法认为,任何事物都有正反两重性.绝对值教学还存在另一面—添加绝对值的运用.和... 相似文献
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几何教学过程中,为使学生能轻松愉快地获得知识,选择合理的模型和正确图示往往能激发学生的好奇心和探索欲望.如:已知三条直线两两异面,能与这三条直线都相交的直线有().(A)0条(B)1条(C)2条(D)无数条教学中大部分学生选(B),基础较好的选(C)... 相似文献
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过焦点截双曲线的线段长为定值的直线的条数周远方(宜昌市夷陵中学443000)有这样一道选择题:过双曲线x2-g=l的右焦点l作直线l交双曲线于A,B两点。若IABt-4,则这样的直线l存在.(A)一条,(B)二条,(C)三条,(D)四条·此题很容易利... 相似文献
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由一道试题引起的讨论朱伟卫(武钢四中430080)有这样一道选择题:过双曲线2x2-y2-8x+6=0右焦点F作直线l交双曲线于A,B两点.若|AB|=4,则这样的直线l存在()(A)1条.(B)2条.(C)3条.(4)4条.图1在解这道题时,部分学... 相似文献
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3怎样考虑起点
本文一开始就指出在研究有方向的量时,应该把起点与大小方向区别开.这种情况在日常生活中有的是.下面我们编一个故事读者看一下是否切合“生活情景”.有人(姑名之为A)看见B手上有一本书正是自己想买而未买到的,于是就问是在哪里买的.B说:“不远,你就沿着这条路向北走,大约5分钟后就有一个转角,向右转再走300米就行了.” 相似文献
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孙荣国 《高校应用数学学报(A辑)》1995,(4):437-440
所谓模n王后是指在n×n国际象棋棋盘上不仅可以横走,竖走,而且可以沿对角线(没有折断的和折断了的)方向行走的棋子。我们记可以覆盖整个n×n棋盘且位于主对角线上的模n王后的最小个数为,且对于所有.在本文中,我们证明了:当n≡2(mod4)时,Diag(n)=n/2;当n≡0(mod4)时,Diag(n)=3n/4-1;当n为奇数时,Diag(n)=n-R(n).这里,n>2。 相似文献
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说明 此组题主要训练对三角形一章的知识、方法的灵活应用能力. 一、选择题(每小题3分,共24分)1.定理:三角形的两边之和大于第三边的知识依据是( ).(A)两边差小于第三边(B)两点之间,线段最短(C)两点间的距离的定义(D)两点确定一条直线2.证明等腰三角形的性质定理的辅助线不能是( ).(A)顶角的平分线 (B)底边上的中线(C)腰上的中线 (D)底边上的高3.到三角形的三边距离相等的点是三角形的( ).(A)三条高的交点(B)三条中线的交点(C)三条角平分线的交点(D)三边的中垂线的… 相似文献
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编者按:该参赛论文在对一台至五台天车这五个方案进行选优时采用了层次分析法,较为合理地设立准则层,有特色。现摘录有关内容如下。我们采用关键路线法(CMP)作出从一台天车到五台天车情况下一个工作周期的各个网络图,通过编制程序(程序见附录3),找出关键路线,一个周期的运行时间,通过网络图分析,得出各种运行方案下年产量及《天车一炉子作业运行图》,由此可得各个方案下各台天车的作业率。要在这五个方案中择取最优方案,其实质为一多目标规划问题。运用层次分析法(AHP)进行双选择优。具体作法如下:一、得出递阶层次结构… 相似文献
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1选择题(1)集合A={x|x≠1,x∈R{∪{x|x≠-1,xE∈R},集会B={x|<-1或-1<x<1或x>1),则集合A、B间的关系是()(A)=B(B)AB(C)AB(D)以上都不对(2)函数y=sin(3x+15°)cos(3x-15°)的最小正周期是()(3)有以下四个命题:①若a,b为异面直线,b,c也为异面直线,则a,c是异面直线;②若一条直线与两个平面所成的角相等,则这两个平面平行;③若干面外的两点到此平面的距离相等,则过这两点的直线与平面平行;④三个平面两两相交,有三条交线,则这三条交线平行.以上命题正确的个数是()(A)0(B)l(C)2(D… 相似文献