“供教学演示用的超短波发射机”的补充

自从“供教学演示用的超短波发射机”一文在本刊59年第二期发表后,来信索取其他有关资料和提出問題等互相交流的同志很多。今将普遍的关于应用该項仪器演示电磁波的反射、干涉、偶极子的定向輻射和駐波等方法,簡单补充如下: 1.电磁波的反射現象的演示当接收器的天线和发射天线平行时,逐漸調整二者间的距离,使接收器中的小电珠仅发出微弱的光。此时把接收器放置在一个固定的支架上,使它和发射机的距离保持     

演示用超短波振盪器及其实驗

在十年級中對電磁波概念的形成和对無線电播送及接收的講述,应当在同學易於了解和佈置明顯的表演實驗的基礎上來進行。我們可以使用超短波真空管振盪器來產生電磁振盪。這種類型的振盪器的一種已述於玆瓦雷金(Б.С.Зворыкин)所作之表演設備“電磁振盪及電磁波”一文中。我們認為在學校中,用不同形式的表演實驗设備去驗證物理課程中同一的標題是適宜的。所以在本文中,描述一種新的表演用超短波真空管振盪器;此器構造極為簡單,同時能將近代無线电技術中所用的超短波振盪器的特性具體地表現出来。振盪器所用的零件極少。且其中的真空管使用極流行的類型,因此在任何學校中都易於製造。生產這種振盪器也可由技術工業部門或     

供课堂用的大学物理演示软件

介绍了大学物理原理演示软件的内容、研制路线、功能及运行条件．     

无线供能演示装置

根据电磁感应耦合原理,建立电容补偿式电路的相量模型,确定了影响传输效率的主要因素。基于实验得出最优电路参量,制作了简易的无线供电小车演示装置,具有较好的教学演示效果。     

用Auto CAD微机演示物理教学

本文介绍了利用AutoCAD软件演示物理教学的方法，可促进教学改革，提高教学质量。     

演示用大型万用电表

万用电表是一种应用十分广泛的测量仪器。较常见的万用电表兼有下列几种电表的用途: 1.多量程直流毫安计和安培计; 2.多量程直流伏特计; 3.多量程交流伏特计; 4.多量程欧姆计。一物多用是万用电表的一个突出的优点,用它能测量的电学量的种类多而量程广,因此不仅经济,而且便利,是许多种测量的必备工具。最明显的例子如在电子仪器的校试和检修工作中万用表就是这样一个工具。     

实验室用振荡器和发射机

引言在高中一般是没有振荡器和发射机的,这样就给无线电波发射和接收的教学带来许多困难。因为缺乏直观的演示实验,同学们难以获得实际的知识和技能。甚至有的同学对于在课堂所学的知识发生怀疑,觉得这仅仅是理论,对无线电台的工作怀有神秘莫测的感觉。为了使教学获得实际的效果,我们装置了适用于实验室的、简单易制的电子管振荡器和发射机。这些仪器虽简单,但用以演示电子管的振荡作用、无线电报、电话的发射和接收等实验却有很好的效果。现在我们把它写出来供大家参考。由于笔者水平的限制难免有错误之处,希大家指正。     

用演示来讲反电动势

在讲过直流电动机的构造以后,我向学生提出:“它的工作特点、性能又是怎样的”问题,并且说明从测定电枢的电阻来开始研究这些问题。要求学生自己说明测定电枢电阻的原理,选用仪表器材,连接电路,并画出电路图。实物图如图1,电路图如图2。实验中用南京仪器厂生产的6—8伏、1.2安的交直流发电机作电动机使用。     

用定性定量系列演示整治静电教学中的顽症

本文针对静电学教学中出现的一些重点、难点，提出了定性定量的演示方案。     

用塑料盆演示水的表面现象

目前,塑料制品在日常生活中用得很多,利用水与塑料表面的不浸润可代替玻璃与水银演示不浸润实验。拿一只深色塑料盆,先盛上水,然后将水倒掉,观察盆底的水膜,会看到它很快地收缩,原来连成一片的水膜被“撕”得粉碎,接着在小区域内     

演示用热敏温度计的试制

演示用热敏温度计的试制杨宝硕（广西师范大学桂林）中学物理演示仪器中，有配合大型电流计使用的晶体管温度计，因其放大电路中有明显的零点漂移现象，致使温度示数变化很大，影响正常使用。为了较好地解决零点漂移问题，本温度计采用了差动放大电路，效果良好。温度计的...     

演示用小型风洞的设计

高中物理学第二册,流体力学部分中討論到了属于流体动力学的下列几个問題: (1)在管中做稳定流动的无粘滞性和不可压縮的流体在某处的速度与該处管之截面积成反此,即: V×S=常数这一結論,在流体力学中謂之連續性原理。根据該原理可知:在管之截面愈大之处,流体速度愈小,管之截面愈小之处,流体速度愈大。 (2)在管中做稳定的、流动的、无粘滞性和不可压縮的流体,在某点的压强与其流速有关。流速愈大,压强愈小,流速愈小,压强愈大。(但应当向学生交代清楚,压强与流速决非反比关系。)将此种結果与連续性原理联系起来考虑,我們可知:管之截面大处之压强較截面小处压强为大。     

用幻灯演示纵驻波

一、设计依据若波源是驻波腹点,则纵驻波方程为y=2A cos 2πλ/x cos 2πνt而波腹位置为x=2kλ/4,波节位置为(2k 1)·λ/4;相邻波节(腹)间距离为λ/2;相邻波节间各点振动相位相同,波节两侧相反。二、演示方案纵驻波幻灯演示仪由一动片和一定片组成,用玻璃或透明胶片制作均可。动片如图所示,表示波线上若干个质点振动图形,质点     

用激光束演示振动合成

本文给出一种用激光束演示振动合成的新的实验方法，用两金属片作振源来源示振动合成，比《大学物理》１９８４年第４期上曾报道的用两个小型扬声器作振源，演示效果更好，制作更简便。     

用自制仪器演示光通信

介绍一种新的小型演示仪器.该仪器用于普通物理光通信实验教学,能形象生动地演示光信号的耦合、传输、解调以及还原。仪器结构简单,思路清晰,可操作性强,对学生有很强的演示性。     

用敲锣演示腔电动力学

正上世纪六十年代,物理学家在研究荧光分子时,发现一个反射表面能够使一个发射体的衰减时间增长,并且造成频谱的漂移。当今,光与物质,以及光与反射壁的相互作用得到深入研究,人们使用昂贵的高精度光学组件,研究的内容涉及到腔量子电动力学(c QED)。然而,荷兰物质基础研究基金会(FOM)所属的原子分子物理研究所(AMOLF)的Lutz Langguth课题组受到音乐的启发,发现了一种不必使用复杂仪器就可以在课堂演示c QED     

用激光散射演示布朗运动

演示布朗运动的传统方法是用显微镜来观察的,近年来有用强光源──铟灯照射,通过显微镜可以在白屏幕上来观察。但如果用显微镜观察每次只能一个人。而用铟灯,价格昂贵,用途不广。为此我们寻找其它方法,最近我们试验用激光散射来观察布朗运动,这个演示实验的装置十分简单,不需要特别的仪器,而只要用光学实验中的基本常用仪器,He-Ne激光器。如图1所示,La为He-Ne单模激光器,P为装有牛奶稀溶液的两面平行的玻璃小皿(5厘米x 2厘米xs厘米)。S为50厘米 X 50厘米的平板毛玻璃。在毛玻璃上的中心6处,即激光直接射到毛玻璃处,粘贴一小块黑纸(直径…     

用音箱演示机械波的干涉

在人教版(2019年版)高中物理选择性必修三第三章第4节“波的干涉”一课中有一个演示实验——观察水波的干涉.在发波水槽进行干涉的原理启发下,通过改进常见的双声道小音箱,成功演示波的干涉现象.该教具能够控制波源的振动参数,除了能够演示发波水槽的干涉现象,还能定性探究影响干涉的因素.     

演示振动合成用的移相器

演示互相垂直的同频振动时,如果采用两个频源,由于不同频源的频率和初相位相互独立,难以获得稳定的图像.较好的办法是采用一个频源,通过相移后跟未相移的频源合成.这样可得到稳定的合成图像,并且便于研究位相差和合成图像之间的对应关系.下面介绍我们在实验中采用的移相器电路及原理. 移相器的电路如图1.U2与U1的位相相反,而U4与U1的位相相同,故U2与U4的位相相反.假如 显然加在电容C和电位器R两端的信号电压为2U1.根据电阻和电容上的电压住相差为　/2的特点,画出电压矢量图,如图2所示,因为直径上的圆周角等于　/2,所以A点位于以地点为圆…     

用示波器演示行进的横波

用示波器演示行进的横波赵永光，白滨（吉林省教育学院长春１３００２３）横波是高中物理和普通物理机械波一章中的重要内容之一．本文介绍用示波器演示行进的横波，可配合讲解：横渡的特点、波长位相的概念及其相互关系．首先，用涂有较深颜色的透明胶片剪成三张圆片，其...