工科大学物理学习辅导系统软件中守恒定律部分的研制

工科大学物理学习辅导系统软件中守恒定律部分的研制邓柏昌，叶英模（华南理工大学物理系，广州５１０６４１）《工科大学物理学习辅导系统》课件中的“守恒定律”部分，是以阐述力学中功和能、动量和冲量两章节的教学内容而设计制作的．它吸收了我校全体物理教师丰富的教...     

浅谈工科大学物理实验室评估指标体系细则

根据国家教委对实验工作提出的“要逐步建立高等学校，实验室的评估制度，”“制订评估指标体系细则，对高等学校的实验室开展评估工作”的要求，结合工科大学物理实验室的特点，设计了评估指标体系细则，提出物理实验室达标升级的标准．     

现代实用技术在大学物理实验课中的体现

通过几年来对实验的改进，根据目前对工科大学物理实验中所存在问题的分析，介绍了如何将现代实用技术融入工科大学物理实验中。     

对严导淦编《物理学》（第二版）工科函授教材的评介

对严导淦编《物理学》（第二版）工科函授教材的评介奚静平（高等教育出版社物理编辑室，北京１００００９）高等教育出版社１９８１年出版的同济大学物理系严导淦教授编写的《物理学》（第一版）（以下简称“原书”），是我国第一部工科大学物理函授教材，全国许多高等工...     

在大学物理中如何处理量子力学内容

本论述在工科大学物理中如何讲授量子力学内容。     

工科大学物理实验教学中不确定度评定方法

本文就工科大学物理实验教学中不确定度的评定方法进行了探讨。     

势能引入的一种方法

本文给出了适合工科大学物理教学的势能引入的一种方法     

工科大学物理实验中的不确定度教学

本文简述了在工科大学物理实验教学实践中不确定度的评定要点     

基于WEB的网络多媒体计算机辅助物理教学课件--<工科大学物理学习辅导系统>的第二期工程

介绍基于WEB的网络多媒体物理计算机辅助教学课件--<工科大学物理学习辅导系统>的第二期工程的研制情况.     

《工科大学物理学习辅导系统（PCAI）》通过国家教委鉴定

《工科大学物理学习辅导系统（ＰＣＡＩ）》通过国家教委鉴定《工科大学物理学习辅导系统（ＰＣＡＩ）》是国家教委高教司ＣＡＩ研究项目之一，由全国工科物理课委会组织上海交大、同济大学、北方交大等十二所院校组成联合研制组，经过两年半坚持不懈的努力完成了系统的研...     

大学一年级物理实验教学的对策

分析了中学物理实验教学现状,指出大学与中学物理实验教学衔接存在的问题,根据现代教育理论,提出了大学一年级物理实验教学的对策。     

美国大学物理实验教学特色的分析

本对美国大学物理实验教学特色进行了较为详细的分析,并针对国内工科大学物理实验教学中存在的主要问题,提出了提高物理实验教学质量的若干思考和建议。     

物理实验教学改革初探

本文从物理实验在培养科技人才中的重要地位出发，为了提高教学质量，改善教学效果，提出了一种物理实验教学方法的新模式。     

在物理实验教学中应用微机的探讨

本文对在物理实验教学中如何应用微机来提高教学效果进行探讨。对实验教学具有指导意义。     

大学物理实验教改浅谈

本文结合教学实践．对大学物理实验的教改进行了论述，认为在教学改革过程中，注重学生基本技能，培养兴趣，以及物理实验与各专业相结合的必要性，并着重介绍了在教学改革中的成功经验。     

改革物理实验课教学,提高实验课的教学质量

根据多年的物理实验教学经验，阐明了物理实验教学改革应重视的问题，并提出了几点改进措施。     

对物理实验教学方法改革的一些看法

近年来，物理实验的仪器虽有较大的更新，但教学方法仍未摆脱旧的模式。作者从物理学史中一些著名实验得到的启示，结合多年从事实验教学的体会提出在物理实验教学中应注意的几个问题。     

物理实验课教学效果的评估

本文用系统工程学中的层次分析法对物理实验课的教学效果进行评估，旨在推动物理实验教学的进一步发展。     

普通物理实验教学改革的实践与思考

本文介绍了近年来普通物理实验课程体系和教学内容改革的实践,并针对目前实验教学中仍存在的一些问题提出了开放式实验教学的改革思路。     

大学物理实验课程基地建设实践

介绍了中国矿业大学物理教学实验中心,以创建省级实验教学示范中心为契机,通过围绕大学物理实验课程基地建设,从基础设施建设、教学内容和方法的改革、演示实验室建设、实验教学的网络化管理、物理实验教材建设、实验教师队伍建设等几个方面开展的系列工作和取得的成绩进行了简要的叙述。