消防阻燃中的化学知识与应用

本文结合阻燃科学技术,对阻燃剂及其应用、阻燃剂处理方法及加工技术、防火涂料、防火板和防火液的基本原理与加工技术中所蕴含和运用的化学知识和原理进行系统归纳和整理,以期加强消防专业化学教学的针对性和实用性,激发消防专业学生学习化学的兴趣,同时为其他化学教学提供实践教学案例。     

消防相关专业化学教学策略研究

针对消防相关专业化学教学中存在的问题,探讨了消防相关专业化学的教学策略,如紧密联系消防实际选择教学内容;采用案例教学模式;通过典型化合物性质及其制备方法,引入化学工艺知识、化学灾害事故评估方法和危险化学品灾害事故控制方法;通过典型火灾事故原因调查展开分析化学知识教学;教学中渗透"绿色化学"和"绿色消防"的理念;将新成果应用于课堂教学等。     

在化学分析课程建设中构建多元化教研融合的教学模式培养高师创新人才*

化学分析是师范院校化学和化学教育专业学生的核心课程之一。在多年教学经验总结基础上,北京师范大学化学分析教学团队依托学院的教学资源、学科建设平台和学校教育教学改革项目,从教育理念、教学模式、课程考核、课程思政等角度出发,形成“多元化教研融合”的教育模式,建设培养高师创新人才的化学分析课程体系,逐步形成特色突出、切实可行、行之有效的创新人才培养模式。     

大类培养模式下非化学化工专业有机化学教学改革

针对非化学化工专业学生在学习有机化学时出现的"有机化学无用论、乏味论和繁难论"等现象,对有机化学课程教学的各个环节(包括绪论设置、新课导入、课堂教学内容编排、教学手段、考核方式)进行改革探索,旨在为"促进非化学化工专业有机化学教学改革,提高学生学习效率"提供相应的研究思路和方法.     

问题导向教学法在基础化学分析实验中的应用

将PBL教学法应用于基础化学分析实验课程,详细阐述了PBL实验教学的课程设计理念,课堂实施方案,并归纳总结了课程建设过程的经验与不足。教学实践结果表明,采用PBL法进行化学分析实验教学,使学生成为实验教学过程的主体,可有效提高学生的学习积极性、实验动手能力及张卓旻*,黄路,李攻科*中山大学化学学院,广州510275自主学习能力。     

高效完成外专业高分子化学教学任务的思考与对策

在充分分析外专业学生的知识结构以及高分子化学知识体系的基础上,提出了一种以高分子化学实验为平台,课上教学与现场实践教学相结合,共同完成外专业高分子化学教学任务的新方法。教学实践结果表明该方法不但有效解决了外专业高分子化学课时少与课程教学内容多的矛盾,而且通过现场实践教学使学生在动手实践中充分体会到了高分子化学的理论知识在日常生活中的重要作用,做到了学与用相结合、理论与实践相结合、课上学习与课下学习相结合。该教研成果为高效完成外专业高分子化学教学任务提供了新思路。     

化学分析与仪器分析实验课程教学改革研究——评《化学分析与仪器分析实验》

由谷春秀主编的《化学分析与仪器分析实验》(化学工业出版社2012年出版),是培养学生化学分析与仪器分析实践操作能力的重要指导教材,它的内容既包括实用的化学分析仪器的操作技术和维护保养技术,也包括学生通过化学分析仪器来进行化学实验的教学指导。由此可见,该书能够在技术操作方面给予科学规范的指导,还能够在化学实验课程教学改革的层面充分增进学生科学实验素养和科学实验能力的提升。     

《高分子化学》课程在土建类本科院校的教学改革初探

《高分子化学》是高分子材料与工程专业四大专业基础课之一,作为该专业学生接触的第一门专业基础课,内容涵盖了高分子的基本概念、聚合方法、聚合反应类型和机理,是进一步学习其他专业课程的基础.本文根据高分子化学课程在土建类工科院校的现状,结合近年来高分子化学课程的教学实践与探索,从增加教学中建筑材料切入点、探索适应工科学生的互...     

石油工程专业“油田化学”课程教学改革及实践效果分析

分析了石油工程专业“油田化学”课程的教学现状,认为非化学专业学生的化学基础、学习主动性和课程教学考试方式是影响学生能力培养的主要原因。通过创新基础理论的教学方法,将能力培养贯穿于教学的全过程,并将课堂讨论和分析能力纳入考试的总评成绩。量化数据和问卷调查分析结果表明,教学改革措施能有效提高学生的学习积极性和分析问题能力,并能较为准确地评估学生的学习效果,若要进一步提高学生的学习效果,仍需对课程进行系统规划并加强教学与实验环节的结合。     

医学化学学科教学知识构建的初探

护理专业学生文理兼收,文科学生学习医学化学面临很大困难,为此研究化学学习中的认知规律,加大医学化学课程的改革力度,建构化学教师的学科教学知识结构和医学化学学科教学知识的基本理论,达到提高教学质量的目的。     

阻燃剂及材料的阻燃处理

阻燃剂是能够保护材料不着火或使火焰难以蔓延的化学物质。介绍了常见阻燃剂的种类、阻燃机理、材料的阻燃处理及新型阻燃剂的发展,以增强人们对阻燃技术领域的认识和了解。     

从哲学本原到等离子体:火的概念的历史演变

不同文明的古代哲学家均视火为元素,即万物之本原。17世纪的机械论哲学家认为火是由“火微粒”组成。至18世纪,在燃素说范式下,火被认为是燃素的聚集体,是一种复合物,而在随后兴起的氧化学说范式下,火被认为是一种流体物质,由热素组成。19世纪末对能量的认识,揭示了火是能量转化中的一种形式。至20世纪,火被发现是一种弱等离子体,从能量的传递形式到等离子体,在多学科的交融中火的概念得到了新的发展。对“火”的探索过程,促进了科学技术、科学研究方法以及化学思想的发展,对化学教育具有启示作用。     

加强消防安全教育提高紧急应对能力

加强中学生的消防安全教育,提高学生的紧急应对能力,是学校素质教育的内容,也是中学化学教师的责任.介绍了火灾的分类、灭火的方法、灭火剂的性能与应用以及紧急逃生技巧等消防安全常识,旨在充实消防安全教育的内容.     

阻燃聚丙烯酸酯胶的合成

通过溶液聚合法制得了阻燃性丙烯酸酯胶。研究了甲基丙烯酸2,4,6-三溴苯酯及引发剂用量,交联单体及反应温度、反应时间等对剥离强度的影响。研究了多元共聚丙烯酸酯胶的单体组成、合成工艺及其产品性能。结果表明,制得的胶粘剂在室温下剥离强度为19．5N／cm。     

Studies of Fire-Retardant Polyester Thermosets Using Thermal Methods

The use of thermal methods in the study of flammability and fire retardant action is discussed and compared with the standard test methods. This paper provides an overview with examples drawn from continuing studies on polyester resins, especially those containing halogenated monomers. Thermal analysis and cone calorimetry results are complemented byanalysis of the gaseous and solid products using a wide range of analytical methods.This revised version was published online in November 2005 with corrections to the Cover Date.     

Chemical information science coverage in Chemical Abstracts

For many years Chemical Abstracts has included in its coverage publications on chemical documentation or chemical information science. Although the bulk of those publications can be found in section 20 of Chemical Abstracts, many relevant articles were found scattered among 39 other sections of CA in 1984-1985. In addition to the scattering of references in CA, the comprehensiveness of Chemical Abstracts as a secondary source for chemical information science is called into question. Data are provided on the journals that contributed the most references on chemical information science and on the languages of publication of relevant articles.     

Layered silicate epoxy nanocomposites: formation of the inorganic‐carbonaceous fire protection layer

The layered silicate (LS) modification and processing parameters applied control the morphology of the LS/polymer composites. Here, increasing the surface area of the LS particles by using alternative drying processes increases dispersion towards a more typical nanocomposite morphology, which is a basic requirement for promising flame retardancy. Nevertheless, the morphology at room temperature does not act itself with respect to flame retardancy, but serves as a prerequisite for the formation of an efficient surface protection layer during pyrolysis. The formation of this residue layer was addressed experimentally for the actual pyrolysis region of a burning nanocomposite and thus our results are valid without any assumptions or compromises on the time period, dimension, surrounding atmosphere or temperature. The formation of the inorganic‐carbonaceous residue is influenced by bubbling, migration, reorientation, agglomeration, ablation, and perhaps also delamination induced thermally and by decomposition, whereas true sintering of the inorganic particles was ruled out as an important mechanism. Multiple, quite different mechanisms are relevant during the formation of the residue, and the importance of each mechanism probably differs from one nanocomposite system to another. The main fire protection effect of the surface layer in polymer nanocomposites based on non‐charring or nearly non‐charring polymers is the increase in surface temperature, resulting in a substantial increase in reradiated heat flux (heat shielding). Copyright © 2010 John Wiley & Sons, Ltd.     

简析化学文化与化学教育

从文化的角度看待化学,分析了化学文化的内涵,阐明了化学文化的教育功能,并根据化学文化的研究,论述了化学文化观下的化学教育,以及在化学教育中体现化学文化的途径。     

化学生物学新前沿——化学蛋白质组学

随着包括人类在内的主要模式生物的基因组计划的完成,生命科学的研究重心转向蛋白质组的研究--在对应基因组的整体蛋白质水平上系统研究调控细胞生命活动的蛋白质.化学蛋白质组学是化学生物学在后基因组时代的最新发展:化学蛋白质组学利用化学小分子为工具和手段,以基于靶蛋白质功能的新战略探测体内蛋白质组,是新一代的功能蛋白质组学.本文综述了化学蛋白质组学的最新进展、有关技术及其在生物医学和药物研发等方面的应用,并对化学蛋白质组学的发展趋势和前景进行了讨论.