综合练习

综合练习湖北省黄州市一中徐超，方水清一、单项选择１．由所组成的集合，最多含有元素（）（Ａ）４个．（Ｂ）５个．（Ｃ）６个．（Ｄ）８个．２．若ａｒｃｓｉｎｘ＞ｌ坝ｕｘ的取值范围是（）（ｍ卫＜Ｘ＜于．（ｍ幻ｄ＜Ｘ＜１．（Ｃ）＇ｉ＂ｌ＜ｘ＜ｌ·（Ｄ）ｇｉ·３...     

十二 综合练习

1.已知z=eoss+isin夕,口([0,二],w=1一分1一之且}w}=l,试确定口的大小. 2.已知函数f(x)二109。(矿一l)(a>o,且a手0,a为常数). (l)求刃x)的定义域; (2)讨论f(x)的单调性; (3)解方程f(2x)=f’(x). 3.已知函数f(x)=109:(x+一).当点(x,夕)在夕=f(x)的图象上运动时,(音,誉)运动所成曲线就是函数夕一不x)的图象. (1)写出函数娜x)的表达式; (2)若娜x)一f(x))O,求x的取值范围; (3)限于(2)中x的取值范围,求娜x)一f(x)的最大值. 4.设xl和掩是方程了一xsin口+sinZa二0的两个实数根.(口为锐角).连接A且召CCI),ACAD.DB. (l)求证:平面ABC工平面AO场…     

高三数学综合练习

一、选择题(将唯一正确答案的代号填入各题的空内).每小题3分共45分). 1。满足{i,2}二Tg{1,2,3,4}的集合T5.在50和350之I’W的所有末位数字是1的整数的和是().(B)5539;(C)5Q28;的个数是( ).;(B)2;(C)3(A)(D)5880;4877.已知f(劣”)=lgx,(D)4.那么f(2)等于() (C)几192; 6。7,8},设两个集合A={i,2,3,4一5},B={6-那么可建立从A到B的映射的个数是 勺白 g与,192;(B)2.192·尸穿P聋;(B)sP象;(C)36;(D)58.下列关系式可能成立的是(): 、,夕,、,了JZ. J才飞﹄月‘、,声、.2.、.2A .AD了、9曰了、沙‘.3.条件叫 条件乙:{2<劣 梦<4O相似文献   

高三数学综合练习

一、(每小题3分,满分30分)每个小题所给出的代号分别为八、B、C、D的四个结论中,有且仅有一个是正确的,请将正确结论的代号写在题后的圆括号内. (1)二项式(a十妙”的展开式中,第k项与第无十1项的系数最大,则。的值为()2(无一1).Zk.2无一1。2无十1.鲜勺=。in(:一甲)为偶函数”是“甲二二,,三A) C)2)户闷峥气7.(B)1.‘1、·(D)5·函数y一(}:}十l)号的图象是(A C7了r、了甩、了.、 的(.夕. (A)充分但不必嗯条件. (B)必要但不充分条件. (C)充分必要条件. (D)既不充分也不必要条件. (3)将一个圆形纸片沿两条半径剪开,得盛二,二、*益*I’’…     

第十四章 综合练习

一、选择压 (l)。eR,若幻na一了不不无意义,则。的取值范围是()(A)ZR(B)3R(e)音*(D)R(川椭圆,一二共二的长轴的长是() ‘一UU口口争(A)(一co,0)(B)(冬, co) 乙(A)8,_、16几b)一二- 浮(e)夸,_、4护了吸UJ— 乙(e)(一,“)u(专, co)(D)(,(2)函数f(:),g(x)定义域都是R,,合)则“f(x〕,g(:)(12)已知。retg(l一干:) aretg(l一:)=票,则 ,都是奇函数”是“到幻=f(习·g(:)为偶函数”的() (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件 (C)充要条件(D)既不充分也不必要的条件 (3)不等式。2 。 1>O对一切实数:成立的充要条件是。任() (A)(0,4)(B)〔0,4…     

正三角形综合练习(上)

<正>三条边长相等的三角形叫做等边三角形,也叫做正三角形.正三角形每个内角都等于60°.正三角形是特殊的等腰三角形,它有三条对称轴.它的内心、外心、重心、垂心是同一点,叫做正三角形的中心.正三角形的性质极为丰富,因此在几何练习题中经常出现.注意:等腰三角形中有一个内角为60°,这个三角形是正三角形.例1 P为正三角形ABC内任一点,则P点到正三角形三边距离的和等于定值     

高三数学综合练习(三)

萝 一、(本题满分朽分)木题共15个小题,每一个小题都给出代号为A、B、C、D的四个结论,其中只有一个是正确的,把你认为正确的结论的代号写在题后的圆括号内,每小题选对得3分;不选或选错一律得O分. (1)集合A二{:l:铸1,:〔刀}U勿l夕钾2,夕〔R},,集合B=(一co,1)U(1,2)U(2,+co),则人B之间J的关系是A二B。A习B.(B)ACB。‘(D)无法判定.答(‘)(2)有四个命题:①平行于同一个平面的两条直线平行;②垂直于同一条直线的两条直线平行;⑧与同一个平面所成的角相等的两条直线平行;④分别垂直于两个平行平面的两条直线平行.在上述·四个命题中,(A)…     

高三数学综合练习(一)

‘、(本题满分45分)本题共15个小题,每小题都给出代号为A、B、C、D的四个结论,其中只有一个是正确的,把你认为正确的结论的代号写在题后的圆括号内.每小题答对得3分;不选或选错一律得O分.(A)一了,(B)半,(C)誓,(D,粤“戈(1)复数二一l。。501+‘I。i。e一f零<。<3二、的 、‘,辐角主值是((A)汀+夕,(B)8一2兀,(C)兀一0,(D)3二一0.‘2,一(一鄂的值是(,· (3)直线“+by+c二O通过第一、二、三象限,则(). (A)ab>0,bc<0,(B)a~0,be<0,. (C)ac>0,bc<0,(D)c=0,ab>0- (4)下列四个命题中,假命题是(). (A)若直线all直线c,直线b上直线c,则直线a土直…     

第一周初二(上)代数综合练习

一、填空题（１２分）１．如果ｘ２＋ａｘ＋９＝（ｘ－３）２,则ａ＝,５ｘ２－３ｘ＋ｂ＝（５ｘ＋２）（ｘ－１）,则ｂ＝．２．当ｘ时,分式－ｘｘ２＋５的值是正数,当ｘ＝时,１３－ｘ＝３．３．已知方程（ａ＋３）ｘ＝３,当ａ时,方程有唯一解,当ａ时,它无解．４．已知等式２ａ－ｂｎ＋ａ＝ｎ,当ｎ≠２时,ａ＝．５．方程１ｘ＋２－３＋ｘｘ＋２＝０的增根是,化简４ｘ２－１４ｘ２＋４ｘ－３＝．６．计算１ｘ＋２－２ｘ＋５ｘ＋２＝．二、选择题（１５分）１．下列分解因式错误的是（　）．（Ａ）ｘ４－８ｘ２＋１６＝（ｘ＋２）…     

浅谈珠算练习

珠算的基本算理都是很精练准确的,通过讲解学生很容易理解和掌握,但要把学生培养成为一个好的选手或要达到具有一定级别的珠算技术水平就不那么容易了,它需要     

初中平面几何基础培优讲座之十 正三角形综合练习(下)

<正>例12(1991年北京市中学生数学竞赛初二年级复赛试题四)如图11,△ABC是边长为1的正三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以D为顶点作ー个60°的角,角的两边分别交AB于M,交AC于N.连接MN,形成一个三角形AMN.求证,△AMN的周长等于2.证明因为∠ABC=∠ACB=60°,∠CBD=∠BCD=30°.     

浅谈数学练习

应该肯定,在学习数学过程中多做题目是重要的,但是学生的课余时间是有限的,学生不仅要学好数学,还要学好共他学科。学生不仅接受智育,还要接受德育、体育、美育。多做题目的“多”,应该有个限量。因此加强练习必须在教师认真备课认真上课的基础上,按照教学时数和课外作业时数合理安排。为了保     

学海指南练习解答

直线与圆一、平面直角坐标系（Ⅰ）选择题：（１）Ａ（２）Ｄ（３）Ｃ（４）Ｃ（Ⅱ）填空题：（１）Ｑ（３，５）（２）（０，－２３），（－１，－２）（３）１３（Ⅲ）解答题：（１）略解：１°若Ｃ是ＡＢ的内分点时，则λ＝ＡＣＣＢ＝２由定比分点坐标公式解得：ｘ＝７...     

珠心算练习设计简析

珠心算知识与技能的掌握,是经过教师教学与学生练习最终来完成的,这需要经历一个由概念或算理的掌握到操作熟练再到内化为心算能力的必要过程。本文旨在借助教学与教研中积累的材料助力如何进行珠心算练习设计,使珠心算知识与心算能力完美结合,达到计算准与快之目的。     

精心设计练习提高思维能力

随着数学高考内容的改革 ,减小运算量、加大思维量 ,入口宽、深入难已逐渐在高考试卷中体现出来 .这种改革注重了数学学科的特点——思维科学 .因此 ,在高三复习阶段 ,尤其是后期 ,应将提高学生的思维能力放在首位 .在教学中 ,依据复习内容站在系统的高度精心设计各种新颖练习 ,往往能激发学生的求知欲望 ,促进学生积极思考 ,提高他们的思维能力 .下面就笔者复习中练习的设计谈几点做法 ,供大家参考 .1　“差异性”练习所谓差异性练习 ,就是指学生在解题时 ,由于思路不同会得到不同结论的练习 .用结论的差异性激发学生的探究热情 ,并通过对…     

练习课一例

在讲授了和角与差角的正弦、余弦、正切公式后,我组织了一堂练习课。其目的在于:第一,巩固上述六个公式;第二,使学生掌握由已知几个单角的三角函数值,确定这些角之间的关系这一类问题的解法。教学过程分为四步。一、通过教材P180例1(1)(已知tgα=1/3,tgβ=-2,求ctg(α-β)复习公式Tα-β, 二、通过教材P180例1(2)(已知tgα=1/3,tgβ=-2,且α∈(0,π/2),β∈(π/2,π),求α+β)提出问题,阐述解题规律。