振荡化学反应

本文从以下五个方面对振荡化学反应作了全面、深入的介绍:(1)引言,振荡化学反应现象,它的历史和现状。(2)振荡化学反应的机理。(3)振荡化学反应的必要条件。(4)化学振荡体系的设计和分类。(5)与振荡化学反应相关的现象。文中最后指出了研究振荡化学反应的途径。     

“化学反应的速率和限度”教学案例

知识目标了解化学反应的快慢,理解和掌握化学反应速率的概念及表示方法;掌握影响化学反应速率的条件。     

微带电极上同时受扩散、化学反应、电极反应速率控制的伏安方程

运用积分变换的方法推导了超微带电极上同时受扩散、化学反应、电化学反应动力学控制的伏安关系,得到了前行化学反应、平行化学反应和后行化学反应的准可逆伏安方程,并列出了计算所得的典型伏安曲线。     

“化学反应的利用”教学案例

“化学反应的利用”包含两部分内容:利用化学反应制备新物质,化学反应为人类提供能源。分2课时进行。     

促进学生认识发展的“化学反应原理”绪言课教学研究——基于化学反应认识模型建构

"化学反应原理"模块绪言课的教学质量对后续整个模块的教学效果都具有重要的影响。"化学反应原理"绪言课的目标应该包括提高学生学习本模块的学习兴趣,引导学生概览本模块的主要学习内容,帮助学生建立认识化学反应的基本角度和思路。论文基于对"化学反应原理"模块内容的整体分析,构建了化学反应的认识模型,设计并实施了引导学生构建化学反应认识模型的绪言课教学。通过问卷调查、学生访谈和课堂观察等研究方法,对教学效果进行了分析和讨论。     

基于WWHW认识论思考模型的“化学反应速率”创新实验教学设计

化学反应速率是高中化学重要的原理性知识。巧妙使用多功能组合U型管设计创新实验,探究化学反应速率影响因素,提高学生实验能力,增强学习兴趣。以WWHW认识论思考模型为指导,帮助学生自主建构化学反应速率相关知识,深化学生对化学反应速率知识内容及其科学本质的理解。     

无溶剂或少溶剂的固态化学反应

根据热力学,固态化学反应一般具有一旦发生就必完全的特征;但在固体之间存在组成可连续变化的溶液(固熔体)时,固态化学反应体系有可能出现化学平衡。固态化学反应还可能导致立体选择性产物、产物颗粒不易长大、最低反应温度等特征。本文特别指出,为了促进固态化学反应快速、有效、安全地发生,可使用少量溶剂而不用担心固态化学反应无平衡特征的丧失,同时获得良好流动性的反应物浆料,并因此能使用适当的搅拌技术来促进反应;其次,任何复杂的固态化学反应都可以分解成若干双组分反应,可以按一定步骤实现复杂化合物的合成或装配。因此,研究固态化学反应可能会产生更加绿色的化学过程,具有非常现实的理论和应用价值。本文以固态配位化学反应为例来说明如上理论推演结果。这里,固态配位化学反应是固体无机金属化合物与固体有机或无机配体之间的化学反应,它们与固态有机化学反应一样,可以在室温~300 ℃的温度下、不存在任何溶剂的情况下发生。     

声化学反应器基础理论的研究进展

论述了声化学反应器的基础理论,主要涉及反应器中的声化学反应动力学、空化声场中空化泡的分布和检测方法,以及声化学反应器的放大理论,包括反应效率和经济性估算。     

各类化学反应的标准平衡常数表达式

本文介绍从各类物质的化学势表达式出发,先得到各类化学反应的等温式,然后依据化学反应平衡条件和标准平衡常数的定义,系统而又完整地导出各类化学反应的标准平衡常数表达式。     

一个异乎寻常的冷胀热缩的现象——关于“熵”的实验设计

本实验是针对选修4《化学反应原理》第四节“化学反应进行的方向”中关于“熵”的概念开发创设的一个演示和探究实验,它有助于学生的探索和理解。化学反应进行的方向是中学化学所涉及的概念之一,教材以学生熟悉的自发进行的放热反应为例,介绍化学反应能量降低具有自发进行的倾向,再以生活现象为例,说明混乱度增加是自然界的普遍规律,是化学反应自发进行的另一种倾向。     

基于模型建构促进学生“化学反应速率”认识发展的教学研究

基于对“化学反应速率”已有教学研究和对“化学反应速率”概念本体的分析,提出了基于模型建构的“化学反应速率”的教学策略,构建了“化学反应速率”的认识模型及不同教学阶段的层级发展模型,并深入分析了“化学反应速率”对促进学生认识发展的功能价值.在理论分析和探讨的基础上,运用设计性研究和对比性教学实验进行了教学设计及实施研究,通过问卷调查、学生访谈等方法对教学效果进行了检验,总结出本研究的结论和启示.     

“化学连连看”游戏的开发和应用

"化学连连看"游戏是将化学反应中的物质设计成"实物卡片"或"电子按钮",游戏中说明化学反应的方程式而收取卡片的桌面游戏;或点击化学反应的电子按钮而消失并计分的电子游戏。"化学连连看"游戏应用于化学反应的教师教学和学生学习,更新了教学方式,改变死记硬背的记忆方法,寓教于乐、寓学于乐。     

超临界化学反应的研究进展

超临界流体具有许多独特的性质使其成为有吸引力的化学反应介质，本文综述了近年来超临界流体对化学反应影响的基础理论研究以及超临界化学反应在应用方面的研究进展。     

化学观念统领下高三化学复习的思考——以“化学反应中的热效应”为例

以苏教版《化学反应原理》"化学反应中的热效应"为例,以氮的固定为背景重新组织教学内容,分析化学反应中能量产生的原因,理解能量对化学反应的影响,应用能量的观点综合分析工艺流程中的设备优化和条件控制,让学生在问题解决的过程中掌握核心知识,并形成较为系统化的能量观和应用能量观分析解决化学问题的意识。     

在超临界CO2流体中的化学反应

超临界CO2流体中的化学反应是继超临界流体应用于萃取分离过程之后进一步将其应用于化学反应的新尝试。本文重点综述了超临界CO2流体中的化学反应研究进展, 并对其发展前景作了展望。     

磁场提高反应速率

直到最近,化学界人士一直认为,外加磁场的能量比起多数常见的激活能量来委实太小,因而不可能对化学反应起什么影响。可是。“化学反应这一概念并非只在于热力学方面。化学反应速率并非完全取决于能量因素,它们还     

高中化学曲线型图像题类型与解析概论

曲线型图像题可分4类：溶解度曲线类多为利用物质溶解度的差异而分离或提纯某种物质;化学反应速率与化学平衡类多为探求因变量（化学反应速率变化或体现平衡移动的量）与自变量（外界条件）间的关系;反应体系中某种物质或某种离子的量的变化类多表达了化学反应从量变到质变的过程。推定化学反应类多为在定量条件下通过计算确定特定的化学反应。     

超临界相中正十二烷烃脱氢各物种的聚集行为

在超临界相中进行的化学反应不仅提高了化学反应的速率,而且移动了化学平衡,大幅度地增加了反应的转化率和选择性。研究超临界相中各物种的偏摩尔体积,进而了解各物种分子间的相互聚集行为,是进一步认识超临界相化学反应机理的根本途径。     

电磁波作用下化学反应体系极化特性表征

近年来,微波促进化学反应引起人们的广泛关注,但是热点和热失控等问题限制了微波化学工业的发展。为了解决这些问题,需要研究电磁波与化学反应体系的相互作用规律。其中,电磁波作用下化学反应体系极化特性的表征是研究电磁波与化学反应体系的相互作用的基础。本文通过改进的SmoluchowskiDebye方程,得到了极性分子反应体系的极化特性的表征。由于电磁波作用下化学反应体系的极化过程实际上是一个线性时变系统的响应,只在一定条件下是马尔可夫过程。本文进一步讨论了极化的时域表征与频域表征的关系以及频域表征的局限性。     

低热固-固相化学反应研讨会报道

~~低热固-固相化学反应研讨会报道$低热固化学反应研讨会会务组