复式光学显微镜演示教具的设计与制作

利用报废投影机(或幻灯机)上拆下的镜头作为物镜,常用的放大镜作为目镜,再加上数个针对学生理解难点特别设计的屏幕等零件,笔者设计制作了一具尺寸相当大、内部构造一目了然的复式显微镜演示教具,不仅可形象直观地演示显微镜的原理,而且放大倍数足以让人观察到洋葱表皮细胞,还可有助于学生正确理解透镜成像原理、实像与虚像的性质,以及光学仪器之设计构想.     

J2515型双缝干涉实验仪

J2515型双缝干涉实验仪’是根据教育部《JY64—81》号技术标准的规定和要求设计的,供高中学生进行分组实验使用。一、结构整个仪器结构如封底所示’它由光源及照明系统、双缝座、遮光管、观察系统及测量头等组成。1.光源及照明系统这部分包括灯泡、照明透镜、遮光板、滤色镜和单缝等。灯泡用12伏、功率为15—24瓦的单绿灯或点光源,由J1202型学生电源交流档供电。照明透镜用J2507型光具座中焦距为50毫米的双凸透镜,本仪器中没有另附。滤色镜用光学玻璃片,厚度为2毫米,红色滤色镜的峰值波长为6600±100埃,绿色滤色镜     

红外寻的演示枪

韩长明 主持 “红外寻的演示枪”是用于讲述凸、凹透镜原理应用方面的演示实验装置．其利用面透镜会聚和四透镜发散的基本原理,组成了一个简单的红外搜寻瞄准系统,能自动搜寻前方一定立体空间内任意位置的所有燃烛,并以０．４ｍｍ口径的水枪将其逐个准确摧灭． “红外寻的演示枪”突破了在中学几十年来透镜成像的应用仅限于照相机、幻灯机、放大镜的僵化格局． 其规格及性能指标为; １）枪长; ２５０ｍｍ,水枪口径：０．４ｍｍ; ２）水平方向（Ｘ）扫描范围：３０”,有效灭烛距离范围： １５００～２０００ｍｍ; ３）竖直方向（Ｙ…     

物理教学录象片、幻灯片及电影片交流目录

一九八四年十月全国高等院校物理演示实验教学经验交流会期间,与会的许多院校交流了制作的大量电教软件,将在会议编选的论文集中作较详细的介绍. 为便于广大物理教师及早选择使用,特将其名称和制作单位介绍如下,其中有电视录象片89部[用(R)标注],幻灯片6部[用(S)标注],电影片2部[用(M)标注]. 一、总论物理演示实验(R)成都电讯工程学院奇妙的肥皂膜(R)南京大学西德物理演示仪(R)中南民族学院数字电路综合演示仪(R)中南民族学院物理(一)(S)清华大学 (二)(S)清华大学工科物理(S)华南工学院晶体结构(S)华南工学院物理学史(S)南开大学 二、…     

我对初中电压教学的意见

我对于初中电压教学的意见分三点来说: (一)课本上讲解方法的商讨;(二)我是怎样进行讲解电压;(三)我对于讲解电压问题的看法. 一、我感到课本上的讲法以及教学参考资料的建议讲法,是有改进必要的.据我个人经验,书中的讲法,牵涉的面太大,拐弯又多,教师要忙于演示和计算,而且所作的演示,既     

三个简谐振动合成的拍现象和实验仪

在三个简谐振动合成的拍现象进行理论分析基础上,提出了一种能够准确演示三个简谐振动拍现象的实验仪器,对进行的演示和计算机仿真比较,所给结果正确,并比传统演示手段更加直观,演示内容更加丰富.     

国内大学物理演示实验教学现状调查

从演示实验室规模、演示实验内容和演示实验教学模式三个方面综述了国内部分高校物理演示验教学的现状,分析了他们物理演示实验室建设的经验和规律。     

介绍几种自制直观教具

五、自感现象演示装置(二) 自感现象是电磁学中重要现象之一,它的理论在电动机发电机及变压器等方面都要用到,大纲中也规定了演示自感现象。课本中关于自感大小与线圈的形状和大小的关系虽然有较详细的说明,但是如何照课本中的示意图进行演示,而又能明显的把问题弄清,往往还需解决些具体问题。为了能结合教材中的示意图全面地有系统地说明自感现象,演示仪器是需要的。这个仪器的装置和用法略如下述。一、构造及制法:本演示主要可分为三个     

用音箱演示机械波的干涉

在人教版(2019年版)高中物理选择性必修三第三章第4节“波的干涉”一课中有一个演示实验——观察水波的干涉.在发波水槽进行干涉的原理启发下,通过改进常见的双声道小音箱,成功演示波的干涉现象.该教具能够控制波源的振动参数,除了能够演示发波水槽的干涉现象,还能定性探究影响干涉的因素.     

牛顿管实验的改进

用抽气机与牛顿管配合,可以演示出轻重不同的物体在管内充满空气时和管内为真空时下落的情况。然而,用牛顿管作演示之时,有一缺点:即演示者将管急速翻转,让管里的三种物体(金属片、软木、羽毛)同时下落时,观察者注意力往往集中在“急速”翻转的动作上,待至认真观察物体下落时,三个物体早已落到管的底端了,因而无法看清对比不同的物体的下落情况。为了克服上述缺点,使得观察演示的学生注意力能集中在管内物体下落的情况,在管内     

关于电磁振荡的演示实验

在高中三年级物理课本第70节(振荡电路、电磁振荡)的教学中,教学效果在很大程度上取决于演示实验.然而振荡电路的演示(图1)常常做得不够理想,当振荡电路中产生     

大型组合式演示回转仪

常州奔牛实验仪器厂生产的大型组合式演示回转仪,是由衡体回转仪,轴式回转仪,茹可夫斯基凳组合而成,如实验照(二)所示,它的特点是大型、直观,能见度好,演示效果明显,根据实验内容的不同要求,可以简便拆换.由于三角支架上装有滚轮,因而运行方便.是中等专业学校,大专院校物理教学演示回转体(陀螺)运动规律的教具.它能有效地演示陀螺的定向,进动,章动,以及动量矩守恒实验.也能半定量地演示理论力学中陀螺的细致运动规律.一、回转仪的结构 仪器利用26英寸自行车轮作为回转仪的惯性轮(7)与球轴(8),平衡杆(10),平衡陀(1),细调平衡陀(4),轴承(9),三…     

演示RLC阻尼振荡简易装置

在讲述电容器充放电规律时,特别对于因电容器的充放电作用而产生的电振荡过程,就必须结合演示进行教学.我们制作了一种演示的简易装置,不用方波发生器和220V市电,用普通的旧继电器改装成机械自动开关来代替方波发生器,继电器和充电都使用同一干电池(3V)作电源。经过几年教学实践,它具有工作可靠,使用方便和显示效果好等优点.一、演示装置 演示装置的组成:如图一所示是演示装置的示意图.它由演示实验板、SB型示波器、干电池盒(3V)和开关K组成.L是一般电子管收音机用扼流圈(约1H左右,选有抽头的最好,这可以改变L的大小)或晶体管收音机用输…     

几个静电演示实验

这里介绍的一组演示实验,主要是以中学物理教学大纲为依据的。它们在演示方法上、材料选择上以及实验原理上都较新颖,而且具有取材容易、构造简单、制作方便、表现力和感染力强等特点。一、电荷的相互作用 [演示器材] 橡皮泥(商店有售)、铅笔、试管、塑料筷子一双、有机玻璃筷子一只、丝绸一块。 [装置及演示方法]装置如图1所     

半导体热敏特性、光敏特性的演示

纯净的半导体材料是不容易找到的。我用掺杂后的半导体材料(晶体管代替)来作半导体的热敏特性和光敏特性演示,效果较好,现介绍如下: 一、热敏特性演示: 把一只金属外壳的3AX81晶体管(或其它型号的金属外壳低频晶体管)与演示用的     

共振音叉实验的改进

音叉共鸣箱垫片的老化或弹性不足,严重影响了声音共鸣的演示效果.经研究发现,只要在音叉的共鸣箱底部垫上泡沫塑料即可达到预期的演示效果.为达到最佳的演示效果,还探讨了敲击音叉的部位及音叉的数量和摆放方式.     

用Authorware制作日食、月食的动画

物理教学中常用三球仪演示地球、月球绕太阳运行的情况,由于三球仪水平放置,教室里坐在后排的学生不易看清,演示效果不理想.笔者试用Authorware制作日食、月食的动画,演示效果很好.下面介绍该动面的制作及演示方法.     

“彩色分解与合成演示仪”的设计原理

在给化学、生物等系的学生上物理课,经常遇到要演示与讲解彩色合成的原理。我们过去演示彩色合成现象是用三个光源,使光通过彩色滤色片,每个光源产生一个原色,然后使它们的照明区域部分重叠,从而演示彩色合成的现象。但在这种演示方法中有一个调节红、绿、兰三原色相对强度的过程,才能保证三色混合后得到白色。这样不仅麻烦,而且不好解释,因为观察者不知道这三个滤色片的吸收特性。目前彩色电视、彩色摄影及彩色印刷等日益普及,人们对彩色合成的知识需求也很广泛。我们的物理教学应该满足这一需要。     

一流课程背景下大学物理课堂演示实验的实践及效果分析

近年来教育部提出实施一流课程建设.大学物理是理工科专业重要的基础课,在理论课堂上引入演示实验来辅以教学,对提高学生对物理的兴趣和重视程度及对人才培养质量的提升尤为重要.本文对大学物理课程旋转矢量法知识点教学中开展演示实验,通过讲解知识点之前、演示实验之后以及经过一周后三次测试数据分析,考查演示实验对学生学习成效的效果,...     

演示用电子管振盪器、检波器和放大器的设计

在高中三年级讲授电磁振盪和电磁波这一课题时,为了使学生对于那些較为抽象的知识易于了解,需要进行演示实驗。这些演示实驗主要的是:电諧振现象、电子管振盪器和放大器、电磁波的发送和接收,以及收音机的工作原理等。