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伴随着中学教育信息化课程整合程度的不断提高，计算机被广泛的应用到教学实践的各个领域．作为计算机辅助教育的一个重要方面，多媒体教学系统被普遍的应用到实际教学中．本文中将结合数学实例，介绍PowerPoint在制作数学教学课件时的制作技巧． 相似文献
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教学手段现代化是中学数学的必然趋势 .为了帮助读者了解计算机课件制作的基本知识 .本刊从2 0 0 0年第 3期开始举办计算机课件制作系列讲座 ,介绍计算机课件制作的方法技巧 .本系列讲座的目标是读者通过对本栏目文章的阅读能在计算机上进行具体操作 ,从而掌握一些课件制作的方法、技巧 .欢迎读者对如何办好这一栏目提出宝贵的意见 ,也欢迎读者将自己在课件制作中的一些方法向本刊推荐 相似文献
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本文介绍了概率统计智能CAI课件研制与开发的意义，指出多媒体教学对优化教学过程，提高教学质量，具有十分重要的意义，并简要介绍了电子教素的制作原则和特点。 相似文献
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《数学通讯》2 0 0 1年第 2 3期、2 0 0 2年第7期先后刊登了张爱明老师和杨德兵、余咏梅老师用《几何画板》辅助圆锥曲线统一定义教学的文章 .《几何画板》和《平面解析几何教师版》都是人民教育电子音像出版社推出的制作数学课件的软件 .而在制作平面解析几何的课件时 ,《平面解析几何教师版》具有更强大的功能和优势 .本人在此介绍自己用此软件制作圆锥曲线统一定义课件的方法 ,与同行共同探讨 .如图 1,设M (x ,y)为圆锥曲线上任意一点 ,圆锥曲线统一定义用数学式子可表示为 :|MF|d =e ,0 1,曲… 相似文献
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脚本制作是多媒体CAI课件的一个重要环节，《高等数学》是专业性常强的基础课，本探讨了《高等数学》CAI课件的脚本制作。 相似文献
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一个优秀的多媒体课件的开发究竟需要经历怎样的过程 ?人们常说的“精心设计、精心制作”究竟应当怎么落实 ?其中有哪些要领 ?这些都是每一个参与课件制作的人经常思考的问题 ,也是许多初学课件制作的人十分关注的问题 .笔者作为一名数学教师 ,较早投入了多媒体课件设计与制作的实践 .本文试以解析几何课件“圆锥曲线”的设计与制作为例 ,谈谈对多媒体课件设计与制作的认识和体会 ,愿与广大中小学教师共同探讨 .1 课件设计阶段的分析与思考在课件开发的设计阶段需要做的事以“务虚”为主 .要通过深入分析与思考 ,确定课件的选题 ,设定课件… 相似文献
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数学CAI课件编制原则的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
融图、文、声于一体的多媒体计算机的出现 ,标志着数学教育进入了一个新的发展阶段 .目前 ,计算机辅助数学教学的研究正日益兴起 ,笔者观摩过许多计算机辅助数学教学的公开课 ,还有幸参加了 1 998年 1 0月在无锡师范学校举行的“’98全国中师数学ＣＡＩ课件展示会” ,观看了许多数学ＣＡＩ课件 .不可否认 ,有些计算机辅助数学教学课件是很成功的 ,但是 ,为使用计算机而使用计算机 ,为“公开课”而使用计算机 ,为评比而使用计算机的课件还普遍存在 ,有些课件观赏性有余而数学性不足 ,本该用嘴巴、黑板就能讲得清清楚楚的问题却搬来计算机 ,老… 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)的目标是更好地加强对学生的及时指导,能针对学生的特点因材施教;并能促进学生培养自我探索能力,提高学生的积极性和学习效率。可以设想,CAI的应用与推广将会对改革传统的教育思想与教学方法提供有益的手段。 相似文献
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本文针对高等数学的定积分概念，运用Photoshop 6.0,Flash 5.0和Founder Author5.0等软件成功地制作了该内容的学习课件，并在课堂教学中进行了应用，取得了较好的效果。 相似文献
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对高等数学计算机辅助教学课件的设计如何适应创新人才培养的需要进行了探讨,提出了当前高等数学教学课件设计应注意的四个方面:一要更新教学思想和教育观念;二要在展现数学思想方法上下功夫;三要在再现创新思维环境上下功夫;四要在教学内容的内在规律的启迪上下功夫. 相似文献
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感知规律在中学数学CAI的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
1 根据感知的经验律 提供学生丰富的感知材料 感知的经验律 ,是指一个人的知识经验越丰富 ,知觉就越完善 ,感知便越容易 ,也越有利于把感性认识上升为理性认识 .根据感知的经验律 ,在直观教学中 ,学生已有的经验起着重要的作用 .中学生特别是低年级学生由于年龄特点 ,知识面较窄 ,生活经验尚不丰富 ,因此接受数学中较难理解的知识有一定的困难 .在教学中 ,教师可根据教材内容和学生实际 ,制作相应的数学课件 ,帮助学生感知和理解教学内容 .例 1 数列的极限的“ε-Ｎ定义” .笔者制作了下列课件 :1 利用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ(幻灯片放… 相似文献
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对发展数学CAI的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
随着计算机技术的发展和它在教育、教学中的不断渗透,计算机辅助教学（ＣＡＩ）逐渐形成和发展起来．ＣＡＩ进入数学教学,利用其交互性、个别化、直观性等特点,可以在学习材料与学生之间架起一座桥梁,使学生主动参与教学,打破传统单一的教学模式,优化课堂教学,提高课堂效率．同时,ＣＡＩ进入数学教学,也将使传统的数学教学的重心发生转移,改变数学教学的内容与方法,更新人们的教学观念,更有利于培养学生的能力与素质．目前,计算机的普及率在不断提高．根据我国中小学计算机教育六年纲要规划,到本世纪末,我国达到计算机配备最… 相似文献
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古代数学,不管是东方还是西方,都擅长用几何图形来说明问题.利用图形的拼摆,去探索和认识图形的特点和相关性质,在探索过程中结合观察操作,归纳推理的方法,提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力也是现代中学数学教学中常用的方法. 相似文献
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多媒体课件制作中素材的处理和转换 总被引：1，自引：0，他引：1
当前许多人已经习惯用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ来编制多媒体课件 ,而用一些专用的图形、图像、声音、视频、动画等软件准备素材 .然而 ,这些软件所输出的文件格式并非完全能被Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ等软件识别 ,这就需要作一些转换和处理以便能被使用 ,本文将讨论这个问题 .1 屏幕静态图片的捕捉使用屏幕捕捉工具 ,可捕捉屏幕上看到的矩形区域或窗口中的内容 ,并作为通用格式的图像格式存储 .例 :使用ＡｄｖａｎｃｅｄＧｒａｐｈｅｒ首先制作一个函数的图像 ,然后运行Ｓｎａｐ32 ,按ＳＨＩＦＴ +Ｆ11组合键(默认矩形捕捉热键 ) ,Ｓｎａｐ32程序… 相似文献
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