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高中物理教学中的光电效应实验,要求用弧光灯照射锌板、验电器显示带电的方法来进行演示.实践证明,这样做法是不行的,验电器的指针不会张开.许多中学老师,尤其是新老师往往觉得这个实验不可能成功,还未查明原因就放弃了这个演示实验. 相似文献
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光电效应伏安特性实验改进研究 总被引:1,自引:0,他引:1
光电效应实验及理论解释,为量子理论的建立奠定了基础,在光电效应伏安特性实验中,如何有效减少实验影响因素,提高测量结果的精确度,成为光电效应伏安特性实验改进的一个关键点。本从光电效应实验测量的伏安曲线出发,分析理论与实验结果上的差异,提出了影响实验结果的因素以及相应的实验操作办法,为光电效应伏安特性实验的改进,获得更加精确的实验数据以及光电效应实验的应用奠定了基础。 相似文献
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改进的光电效应测量普朗克常量外推法实验 总被引:1,自引:2,他引:1
依据作提出的改进的光电效应外推法实验方案测量了普朗克常量,验证了入射光的频率与“截止电压”的线性关系,得到较好的实验结果.此外,分析了利用爱因斯坦光电方程的截距来测量功函数和确定截止频率的方法误差较大的原因,讨论了现今大学物理实验中两个流行方法的合理性. 相似文献
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光电效应的实验规律一直是高中物理的教学难点.本文自制的多功能光电效应实验装置,能清晰地演示光电效应的实验规律,半定量的研究饱和光电流与光强的关系并开展拓展研究.利用软件实现数据记录与数据处理实时进行,通过分析原始数据得到物理规律,以达到培养学生核心素养的目的. 相似文献
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对孤立子做一个简单明了的介绍,指出孤立波的特殊性质,根据其特殊性质。提出了孤立波演示的改进设想,设计了新的演示装置。 相似文献
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乐音演示实验的几点改进杨军(江苏省淮阴师范学校223300)物理教学中“乐音”这一内容,就其本身来说是能够教得既生动形象又引人入胜的.但是由于教材与实验条件等因素的限制,往往使教学效果不那么理想.为此,笔者对乐音演示实验作了几点改进,让学生在观察感受... 相似文献
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高中物理课本第二册关于盖吕萨克定律的演示实验装置图如图 1所示 .这个实验实际做时存在一些困难 ,我在实践中做了一些改进 ,现将改进后的装置 (如图 2所示 )和做法介绍如下 :( 1 )将水平玻璃管两头作钝角弯曲 ,当中较长一段仍必须保持水平 ,在水平玻璃管部分附有刻度尺 (最好 相似文献