高精度的光纤衰减系数测试系统的设计

利用常规仪器设备，设计了一套集光、机、电为一体的光纤衰减测量,实现了数字化监测显示，并可与微机接口；采用双光路法，消除了由于光源光强不稳定产生的误差。     

集成I／V变换器与除地器在光学实验中的作用

在光学实验的光强测量中，运用集成Ｉ．Ｖ变换器和除法器组成双光路测量装置，不但可以取代老式的检测显示仪表（如光电检流计），克服其缺点，实现数字化检测显示，便于与微机连接，而且可以消除由于光源光强不稳产生的测量误差，具有一定的实用价值。     

微机在物理实验绪论课中的应用

本文介绍了微机在物理实验给论课学习中的应用方法，并对微机应用于物理实验绪论课教学的必要性、可行性及优越性做了简单论述。     

用分光计测定普朗克常数及微机的数据处理

用分光计测定普朗克常数及微机的数据处理①何红雨李琦（右江民族师专百色５３３０００）（桂林医学院桂林５４１００１）在普通物理实验中，通常是用光电效应来测定普朗克常数的，但结果并不理想，误差较大。既然实验的目的是测定普朗克常数的值，我们则采用氢灯作为光源...     

物理实验微机数据处理系统

本文介绍了物理实验微机数据处理软件及编制的技术要点，并对微机应用于物理实验辅助教学的前景进行了探讨。     

HPCI-1型物理实验微机辅助系统教学实践及探索

以“HPCI-1型物理实验微机辅助教学系统”为例，结合教学实践，对基于微机辅助实验系统的教学改革及其应用进行了探讨。     

使用多个线阵CCD-计算机系统实时监控多界面位置

本文提出一套多界面位置实时监控系统。该系统采用八个线阵ＣＣＤ像感器分别接收每个界面的光学图像。按照控制程序的设定，适时点亮界面的照明光源，同时驱动ＣＣＤ开始工作，并在采集完界面位置信息后，关掉照明光源及ＣＣＤ，以延长系统的寿命，实现长期连续工作。为了同时分别监控多个界面，设计了专用微机接口电路，通过硬件电路实现各界面数据的同时锁存，然后将每个ＣＣＤ的光电信号采入计算机，解决了目视读数无法保证多处数据在时间上一致性的困扰。运用该系统监控多处油水界面，每处均可在１００ｍＬ体积的检测管内测量到０．１ｍＬ的界面变化。     

微机在热学教学及教学研究中的应用

介绍了应用微机的快速、精确地进行复杂计算并绘制图表的功能，在热学辅助教学及教学研究方面所做的一些工作。     

《微机辅助大学物理教学系列软件》项目介绍

《微机辅助大学物理教学系列软件》项目介绍秦克诚，陈海平（北京大学物理系，北京１００８７１；高等教育出版社物理编辑室，北京１００００９）《微机辅助大学物理教学系列软件》是由国家教委立项下达、由高等学校物理学教学指导委员会和高等教育出版社共同组织实施的一...     

语言实验室上物理课的尝试

语言实验室上物理课的尝试张中，王慧（江苏省高邮师范学校２２５６００）微机控制语言学习设备又称语言实验室，是先进的语言教学设备，它利用微机控制、录音机录放、闭路通话等方式，在外语教学、汉语语音教学等方面发挥了独特的作用，取得了很好的教学效果．我校配置的...     

一个可用于机械波教学的人类视觉局限演示器的设计与制作

机械波教学中，不易使学生信服在波的传播过程中媒质质点本身并没有随波迁移．一个重要原因在于：由一个状态在连续载体中依次传递对人眼所产生的视觉效果与由一个状态载体连续运动所产生的视觉效果相同．据此，作者设计了一个演示装置，以促使学生自我意识到人类视觉的这种局限性，帮助他们克服机械波学习的困难．实验采用光控的方法，用一个移动的光源同步控制一排光源中各个光源依次发光，产生出的视觉效果是使观察者无法区分两个移动着的光点的来历，即用肉眼区分不了究竟何者系单个光源移动所产生、何者为一排光源依次发光所产生．实验结果有力地说明了人类视觉的局限性．     

拓宽分光计实验教学内容的探讨

在分光计的实验中，同时选用钠光灯、半导体激光器、白炽灯、发光二极管和荧光灯等多种光源进行教学，使学生不仅学会分光计的调节和使用，而且使学生对各种光源的光谱、发光机理和色度学中三原色的加法合成有初步了解。     

一种环形屏积分球光源的辐照均匀度研究

均匀光源被广泛应用于光学成像、遥感仪器的研制与标定等领域。提出了一种具有环形遮挡屏的积分球光源结构，以辐照均匀度分布特性为目标，利用蒙特卡洛(MCM)分析通过改变光源类型、挡板位置、开口大小、光源数量等参数对光源结构进行分析与优化。结果显示，朗伯特光源较之准直型光源辐照均匀度平均提高2.32%；挡板位置靠近积分球边缘时，辐照均匀度略低于其他位置；综合考虑辐射能量与照度均匀度，积分球开口比定在30%~35%区间内更为合适；辐射能量与光源数量呈线性关系，且不均匀度随光源数量在2.46%~3.38%波动。优化后的环形遮挡屏结构，可作为辐照均匀的光源应用于实际场景。     

基于球扩展光源模型的物体三维形状的恢复

计算机视觉中传统的物体三维形状恢复方法大都基于光源是无穷远点光源的假设，如由单幅图像恢复三维形状（ｓｈａｐｅｆｒｏｍｓｈａｄｉｎｇ）光度立体视觉（ｐｈｏｔｏｍｅｔｒｉｃｓｔｅｒｅｏ）方法等。实际环境中的光源往往不能满足这个假设，因此大大限制了这些方法的应用，本文提出了一种更加实用的球扩光源模型，并推导出此光源下反射物体表面的反射图，此模型在三维坐标系中描述了球光源位置，亮度，漫反射物体表面反射度与     

《超星S-10》天象仪星板及几种坐标板的加工技术

本文总结了过去天象仪上所用各种分划板的加工工艺的主要缺点,提出了新的加工方法。并对加工设备进行了改进,除采用微机控制外,对模板的定位装置、制板镜头的选择、光源滤色片及感光胶的应用等均作了介绍。并对精度进行了分析。     

“微机原理与接口技术”的教学改革

“微机原理与接口技术”的教学改革高玉（南京师范大学物理系２１００２４）我校物理系“微机医理与接口技术”的教学始于ｉｇ８６年，采用的教材是周明德先生的《微型计算机硬件软件及其应用｝），教材是围绕Ｚ—８０芯片组织教学的，实验设备是ＴＰ８０１单片机．课程开...     

基于二维MEMS器件的微型投影技术

利用微机电器件的二维偏转特性,以激光二极管为光源,通过二者结合来实现激光扫描微机电器件的投影系统。和传统微型投影技术相比,基于微机电器件的微型投影显示系统具有尺寸小、能耗低、图像对比度高等优点。根据元器件特性,对激光光束进行准直、汇聚、匀化处理,并借助二维微机电器件的反射偏转特性设计了物镜后扫描系统,再对扫描方法、像素排列等进行优化分析。设计结果显示:系统像面尺寸为104 mm×59 mm,包含80%能量时单像素点几何半径在186 μm以内,系统分辨率可以达到558×314 pixel,刷新率为30 Hz。设计的投影系统可用在车载平视显示系统等小型投影系统中,也可为类似设计提供参考。     

用笔记本电脑做几个光学小实验

笔记本电脑现在已经是课堂常用的教学工具.笔者在课堂上随手用笔记本电脑做了几个光学实验,效果很好.光学实验不太好做,主要原因是一般的光源不稳定,单色性不好,光源面积不够大等,而笔记本电脑屏幕就可充当一个很方便的可调光源.     

浅析“光的干涉”中的光源性质及作用

围绕光波干涉条件,分析了光源性质与实现干涉的方法,以及光源对干涉条纹分布及特性的影响.教学中强调光源性质对相干性的影响,能够加深学生对光的干涉现象与本质的理解.     

大学物理微机思考题库

微机在物理教学上的应用是多方面的，它深入到物理教学的各个环节，除了在课堂演示上发挥极大的作用外，在课下检查学生知识情况掌握方面，也是教员的极好助手，是帮助学生学习的良师益友。