计算机反病毒技术探讨

计算机病毒已成为全球的一大公害,每年造成数千亿的损失,文章详细介绍各种反病毒技术,提出反病毒技术的发展方向。     

计算机操作系统教学探索

“计算机操作系统”是一门理论性、实践性并重的基础核心课程,通过合理选用教材,加强科研,精心备课、科学授课、注重实践、合理考核等多种手段,提高教学效果。     

计算机操作系统课程教学探索

操作系统课程是计算机专业学生必须学习的主干课程,具有很强的理论性。本文讨论通过授课方式和实践环节两个方面提高教学质量,提高学生分析解决问题的能力,培养创新意识。     

教学模拟操作系统与管理学科实践教学改革

研究了教学模拟操作系统的设计和运行， 并提出实践教学改革与完善教学模拟操作系统的思路， 对管理学科实践教学改革提供参与和借鉴     

《操作系统》学习指导

操作系统是计算机专业的主干课程之一，本介绍了该课程的特点，解析了该课程的重难点．并给出了该课程的学习方法。     

操作系统课程教学的研究与探讨

<操作系统>课程在计算机专业教学计划中占据着重要地位.本文从目前计算机操作系统课程教学中存在的问题出发.提出了一些教学改进建议.     

关于计算机操作系统课程教学改革的探讨

指出了目前计算机专业特别是操作系统课程教学中存在的问题，针对这些问题，再根据目前计算机发展的新趋势，提出了围绕ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ更新操作系统课程教材及教学内容的方案。     

浅谈计算机操作系统

在微软垄断的计算机王国里,我们有多少信息通过Windows操作系统从"后门"悄悄的被拿走,使用着电脑,自己却不是主动的。与其产生担心,还不如慎重的考虑一下这个问题。     

关于《操作系统》课程学习的换位思考

作为计算机专业的专业基础必修课和核心课程,操作系统在高等学校计算机本科专业的教学中地位不可替代。本文以教师的经验,站在学生的角度,结合经验和实际情况,对如何学好操作系统课程,进行了全面的论述,对学生学好操作系统,真正理解操作系统的原理,全面提高学生的能力有很大的帮助作用。     

师范院校计算机操作系统课程教学的探索

操作系统是计算机学科重要的核心课程,由于教学内容的理论性较强、知识体系繁杂,在授课过程中存在着很多困难和障碍.本文分析了当前操作系统课程教学中存在的问题,结合笔者的教学实践,立足于师范院校计算机本科教育人才培养的目标,对操作系统课程的教学方法和手段进行了初步的研究和尝试,并在教学实践中验证了它们的有效性.     

理论与实践并重,研究性学习操作系统

《计算机操作系统》作为工程性极高的计算机专业基础核心课程,其培养目标不仅限于提高学生的理论水平,更需要注重实践环节,让学生在大量实践中探索、学习、提高。遵循学生主体教师主导的教育理念,采用研究性教学方法,引导学生自主研究性学习和实践。注重培养学生的科学基础、工程素质、写作表述及团队协作能力。     

计算机操作系统体系结构综述

操作系统体系结构已从单体结构发展到层次结构,再发展到微内核结构和C/S模式;其开发技术从结构化程序设计发展到面向对象程序设计和组件技术.了解操作系统的体系结构及其发展,对研制、使用和维护操作系统,基于操作系统开发应用和相应开发工具的使用都是必需的.     

Linux操作系统的教学探讨

"Linux操作系统"课程命令众多,学生学习比较困难。本文提出对Linux命令按用途和功能分类,采用Linux与Windows的对应命令进行对比教学方法,从而提高教学质量。     

WINDOWS操作系统探讨

本文通过对各个不同时期的WINDOWS版本的安装硬件要求对比和软件主要特点分析 ,简要阐述了PC计算机的WINDOWS操作系统的发展。     

网络教学与学习适应性探究

网络教学是通过网络学习系统进行交互活动以获取知识的过程,在这个过程中,由网络学习系统构建学习需求适应环境,学习者通过网络组织、制订并执行学习计划.但采用这种教学模式的学生对其究竟适应到什么程度,有什么样的因素影响着学生在这种教学模式下的学习适应性,这是摆在我们面前的问题.本文就当前关于网络教学与学习适应性方面的做一研究.     

计算机操作系统的安全设置与防范

针对计算机系统的各种攻击之所以能够成功,关键的原因是计算机系统本身存在各种各样的弱点,而且这些弱点往往隐藏在计算机系统所具有的优越的特征之中,因此常常会被非法用户不断的利用,为了防止非法用户的入侵,我们必须对计算机的操作系统进行相应的安全设置。本文分别对BIOS的安全设置、Windows密码的安全设置、Windows系统的安全设置进行分析,系统的探讨了计算机操作系统的安全设置与防范。     

计算机专业课操作系统教学方法初探

操作系统是计算机系统中必不可少的最重要的系统软件，是计算机及其相关专业本专科生最重要的专业主干课程。针对我国西部边远落后地区大专院校软硬件设施缺乏、实验环境不理想及教学课时的限制等原因，可从调整教学顺序，灵活补充实例；借助图式法，抽象变直观；比较教学，突出特点；理论联系实际，重视实验环节等方面入手，才能改进和充实操作系统课程的教学和实验环节，培养出理论功底扎实、动手实践能力强的复合型人才。     

操作系统教学之实验内容探索

文章针对目前高校操作系统教学中实验教学环节存在的问题,提出了一些操作系统教学实验内容的改革思路,并给出了基于solaris操作系统平台上具体的实验设计方案。     

类比教学模式在操作系统教学中的应用探讨

文章根据高职高专类院校的操作系统课程自身的特点,结合类比教学模式的基本原理以及具体步骤,将其应用于计算机操作系统教学的全过程,并对实验效果进行分析。