转动惯性大小实验的改进

转动惯性大小实验的改进张庆英（湖北省枝城师范学校４４３３００）中师物理第一册（１９８８年版）“改变转动状态的原因──力矩”一节中，安排了转动惯性大小的演示实验．由于质量相等，但外径不同的两个圆环在制作上的困难，严重影响了“物体的转动惯性跟质量的分布情...     

物体惯性演示实验的改进

初中物理上册第54节关于惯性的演示实验,按课本所指示是“把一个木块直立在小车上,让小车沿着斜面向下运动(图88),当小车遇到障碍物突然停止的时候,车上的木块就向前倒下(图89)”。这个实验还不能彻底说明物体的惯性。因为学生认为,小车沿着斜面向下运动时,直立在小车上的木块已经向前倾斜,当小车遇到障碍物突然停止时,车上的木块已经向前倾斜,必然会向前倒下。他们怀疑如果小车沿着水平方向或沿着斜面向上运动,当小     

演示实验的小改进

对初中物理课本第一册第108页的液体压强随深度而增大的演示实验可做如下改进,增加了横向的比较,效果更好。在原书图5-17的基础上,再开三个出水孔,其高度与原三孔高度分别相同,演示时可看到六条喷水曲线。     

落球法测定重力加速度实验的改进

简述落球法测定重力加速度等实验中，采用自制激光光电计时器，提高了测量时间的准确度，该计时器具有定位准、抗干扰能力强等优点。     

压缩空气引火实验的小改进

现行高中物理课本第二册热学部分，“压缩气体做功气体内能增加”演示实验，教科书中用火柴头作为引火材料，可在实验中发现用当地产的火柴头作为引火材料不易点燃，造成演示失败．而用硝化棉作为引火材料效果虽然明显，但硝化棉的制取很麻烦．为了克服这一缺点，笔者选用瓶装酒瓶口上的封口薄膜，这种薄膜的主要成分就是硝化棉，选材经济便捷，取这种薄膜如红豆粒大小，压缩一次即可点燃，效果非常明显．     

惯性约束聚变实验用玻璃微球堵口特种胶研究

通过对不同固化和热处理过程后的胶粘剂的剪切强度、表面形貌特征、热性能的研究,分析了增韧剂和偶联剂对环氧有机硅胶粘剂性能的影响。研究表明：随着增韧剂含量的增加,胶粘剂热分解温度下降;增韧剂质量分数为25%时,有机硅与环氧树脂相容性较好,制备的胶粘剂综合性能较好;硅烷偶联剂能改善胶层与金属界面的胶接强度,提高环氧有机硅胶粘剂的拉伸剪切强度。显微组织观察分析表明,环氧有机硅胶粘剂中环氧树脂分子链与有机硅高分子链处于一定微相分离状态。     

惯性约束聚变实验用玻璃微球堵口特种胶研究

 通过对不同固化和热处理过程后的胶粘剂的剪切强度、表面形貌特征、热性能的研究,分析了增韧剂和偶联剂对环氧有机硅胶粘剂性能的影响。研究表明：随着增韧剂含量的增加,胶粘剂热分解温度下降;增韧剂质量分数为25%时,有机硅与环氧树脂相容性较好,制备的胶粘剂综合性能较好;硅烷偶联剂能改善胶层与金属界面的胶接强度,提高环氧有机硅胶粘剂的拉伸剪切强度。显微组织观察分析表明,环氧有机硅胶粘剂中环氧树脂分子链与有机硅高分子链处于一定微相分离状态。     

惯性现象演示仪的改进

针对传统教材中的不足,利用简易材料设计并制作了惯性演示仪.该演示仪既可以演示静止的物体具有惯性,又可以演示运动的物体具有惯性,同时还能演示质量与惯性的关系.     

落球法液体粘滞系数实验的改进

针对落球法粘滞系数实验中存在的诸多弊端,如小球释放凭经验、人工秒表计时误差较大等,对传统的粘滞系数实验进行改进,用光电门和数字毫秒计代替人工秒表计时,有效降低了人工秒表计时带来的视差和反应误差;在容器顶部加装中心带磁铁拉杆的盖子,通过磁力控制保证小球沿容器的中心轴线下落,降低了小球下落时间的测量误差。测试结果表明,使用改造后的实验仪能够有效提高实验的测量精度,降低实验误差,提高了仪器设备的使用率,降低了实验成本。     

落球法测液体黏度实验的改进

落球法测液体黏度的实验中,通过对实验仪器进行设计与改进,消除小球进入液体的水平速度,并采用录像和Vegas等软件进行测量分析小球下落速度,从而减少实验系统误差,提高了液体粘滞系数测量精确度。     

落球法测液体粘度实验的改进

采用光电计时装置,对落球法测定液体粘度实验作了改进,减少了由手控计时引起的误差,提高了实验的准确度,扩大了测量范围．     

陀螺三色板小实验的改进

初中物理第二册第31页有一个用陀螺三色板演示白光的合成的小实验。学生自制陀螺三色板做实验后,我们发现如下问题:1.学生旋转陀螺的技术不易掌握,若制得不合要求陀螺就旋转不起来;2.陀螺底部若制成尖头,那么陀螺着地点总固定在一点,当陀螺轴有点倾斜时,就会产生进动,随着进动的加剧而越来越倾斜,不一会儿就触地停止;3.陀螺底部若制成圆头时,着地点在不断地移动,若着地表面不平滑,陀螺就会触地停止。学生针对上述问题,对这个小实验进行了改进,现介绍如下。     

三则物理演示实验的小改进

人教社初中课本（下同）第一册第２５页发声音叉在振动的实验中，将“泡沫塑料球”改用“乒乓球”（用一根大头针插入球内再系上一根细线即成）．因乒乓球刚性强、弹性大、体形醒目，实验的可视性显著增大，能触发学生对实验产生浓厚的兴趣，教学效果有明显的提高． 第一册第１０４页关于牛顿第一定律的三个演示实验装置．把此装置用两块胶合板将三个水平木板组装成一个整体，然后在三个斜面的顶端用一根安装有三个倒向挂钩并以此能止动三个小车的竖直钢丝做成连环拉杆．演示时，只要将拉杆向上拉动，三个小车就能同时释放而向下滚动．还可…     

晶体熔解和凝固实验的小改进

将一团蓬松的细铁丝或铜丝先放到试管的底端,以增加海波的导热性能,使海波在48℃开始熔解,直到全部熔解温度仍保持48℃.     

几个课堂演示实验的小改进

1波(机械波)的干涉实验.旧式的波的干涉演示实验仪，用水作为介质，相间的加强区域和减弱区域在振子附近还能看出一些，但稍远一些此实验现象就不明显了．新式的波的干涉实验仪通过镜像放大，效果明显，但发波槽内产生的两列波很不明显，会产生似事先设计好的多媒体演示的感觉．     

落球法测液体粘滞系数实验的改进——双球升降法

落球法测液体粘滞系数实验的改进──双球升降法麻福厚（新疆八一农学院乌鲁木齐８３００５２）用斯托克斯公式测定液体的粘滞系数（粘度）构思巧妙，设备简单．在物理实验教学中独辟蹊径，值得完善与发展．雷诺数是层流转变为湍流的一个数据，自然也是斯托克斯公式的条件...     

基于多元智能理论的探究性惯性实验

以中学物理教学中生动活泼的物理探究性实验课堂教学过程为载体，阐述了其间教师应如何采用有效的多元智能教学策略，从多种智力角度培养学生学习物理的兴趣并发展个性．     

刚性微球微流控惯性聚焦过程研究

利用流体的惯性效应实现刚性微球的高通量精确操控是一种新颖微流控方法,其在材料合成、生化反应和医学诊断等领域有着重要应用。本研究为实现刚性微球的等间距聚焦流动,设计制备了基于惯性聚焦的具有多个聚焦单元和鞘液聚焦结构的微流控芯片,实验以直径10μm的聚苯乙烯微球作为模型,考察了在特定微流条件下微球的聚焦效果。结果表明,在乙醇样品液以710μL/min流量均匀流动时,微球自第60个聚焦单元开始聚焦形成单一排列的流型。在已稳定聚焦成单一排列的微球队列上叠加相应条件的鞘液聚焦流,能够增强流动聚焦效果,并可控制微球间的相对距离。上述结果为深入研究微流体环境下刚性粒子的运动特性和开发相关的微流芯片提供了重要参考。     

重力对惯性秤影响的实验研究

分析了重力对惯性秤的影响、重力与惯性秤的振动周期的关系．给出了不同情况下的周期公式，并予以实验验证．     

关于"惯性秤"实验的思考

介绍了惯性秤的基本原理，分析了惯性秤不同放置情况的测量结果。