"师专外国文学全方位教学模式改革研究"结题报告

外国文学作为师范专科学校汉语言文学专业必修的专业基础课程,在该专业课程体系中占十分重要的地位。然而,外国文学课教学内容多与课时少的矛盾突出,教学大多固守传统的教学模式“满堂灌”,忽略了学生学习的主体地位,忽略对学生读、看、说、写等实际能力的培养,且教学现状的许多不适应之处,亟待改革。为此,我们在省级面向课题“师专外国文学全方位教学模式改革研究”中,一方面优化教学内容,提高教学质量,另一方面改革教学方法,促进学生素质的全面提高,同时,在考核上也相应地作了改革与调整,经过三年的改革实践,构建了“教师讲与学生读、看、说、写有机结合”的开放性全方位教学模式。我们将该模式在中文系的一些课程的教学中进行了推广和应用,取得了较好的效果。     

编写师专外国文学教材之我见

改革师专外国文学教学内容,编写跨世纪的具有师范专科特色的外国文学教材的呼声日甚。本文就此提出了自己的观点。首先,要更新外国文学史观。其次,在编写的指导思想和理论研究上,还应处理好五个问题：一、求新与唯新的关系;二、知识体系完整性与少而精原则的关系;三、教材美感与平民批评风格的关系;四、分析方法上单一与多元的关系;五、一些必要的技术处理。     

师专文献课的集约式教学

针对师专文献课当前存在的问题，提出其根本出路在于采用集约式教学，并对集约式教学的主要要求和内容进行概述，还对考核法进行选择，目的都是为了提高文献课的教学质量。     

上好师专公共哲学课之我见

要上好师专的公共哲学课，哲学教师要善于自我修养；不断激发和培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用；从实际出发，因材施教；在全面把握马克思主义哲学理论体系的基础上抓重点、难点。     

师专英语学科教学理论与实践课程改革构想

本文针对师专英语学科教学理论与实践课程长期存在的学科地位没能提高到应有的高度,内容和方法与教学实际操作方法脱节,与中学英语学科内容、目标、方法等实际脱节,教学方法和手段重课内讲授轻实地见习,以及未能确立英语教育见习与实习等实践训练课程在课程计划中的地位的弊端,提出了新的课程体系构想:即英语教学基本理论、英语教学基本技能课、英语教学实践课和英语教学理论选修提高课,意在加强师专的师范性,提高师范生的教育素质和教学实践能力,为中学输送合格的一线英语教师.     

上好师专公共哲学课之我见

要上好师专的公共哲学课,哲学教师要善于自我修养;不断激发和培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用;从实际出发,因材施教;在全面把握马克思主义哲学理论体系的基础上抓重点、难点。     

论“导学课“在师专历史教学中的运用

随着我国高等教育的发展和教育教学观念的转变,改革传统的教学方法已成为高等师范院校教学改革的当务之急.根据师专历史专业特点,本文对"导学课"教学模式在历史教学中的运用进行了初步探讨.     

对抚顺师专女生排球选项课教学状况的调查分析

就抚顺师专女生排球选项课教学情况进行调查研究,旨在把握女生排球选项课教学现况与学生学习情况,对调查中存在的主要问题进行分析论证,提出相应的教改对策,为提高女生排球选项课的教学质量,增强学生体育锻炼能力,增进学生体质健康水平,提供理论参考依据．     

师专写作教学体系新探讨

根据师专的培养目标和写作规律,来确定师专写作课的教学体系;从中学作文教学的实际出发和师专同其它高校的比较中寻找师专写作课的教学重点。     

论师专外国文学教材的编写

二十世纪80年代末以后，师专外国学教材的编写出现了前所未有的热闹局面，数量之多，令人瞠目。那么，我们在新世纪里怎样编写具有突破意义的外国学史教材?本就外国学史观念的更新和具体的编写原则谈了自己的看法。     

师专大学英语写作教学初探

就如何提高师专学生大学英语写作水平,本文根据笔者大学英语教学实践,从词汇和语法、写作技巧与语篇教学、作文训练与讲评三方面进行了初步的探讨。     

师专化学教育专业课程设置改革初探

探索师专化学教育专业素质教育中的课程设置问题，针对以往毕业生中发现的问题调整了原有课程，增设了一些课程，并从理论上探讨了新增课的作用。调整后的开设课程已列入该校化学教育专业１９９７级教学计划     

师专体育教学的现状与改革措施

以文献资料为依据,采用调查研究法,对达县师范高等专科学校的学生身体素质情况、体育锻炼现状以及体育知识等进行了问卷调查,分析了传统体育教学的弊端对学生对待体育锻炼的态度、心理与行为的消极影响,提出了师范高等专科学校体育教学改革的指导思想.     

师专写作课教学改革漫议

在改革推进路上，《高等师范专科教育二年制教学方案》推出并实施，令人欣喜。根据近年写作教学的实践与体会，结合写作学研究及写作教学的现状，联系《高等师范专科教育二年制教学方案》对学科教学的要求，窃以为现在不光写作学需要定位，二年制师专写作课教学的思路也亟需定位。再者，写作教学过程中应如何看待和加强写作能力的培养和训练问题，也尚有深入探讨之必要。一、教学现状写作学界具有科学研究能力的宿将们，在对写作学理论做了全面切人后，呈现出多元化状态。一方面是新概念、新理论的生成，使写作学日渐丰满和健壮，彻底宣布了…     

师专公共体育足球课测试项目分析

通过对颠球、定位球、射门三项技术的测试，分析学生对足球基本技术的掌握情况，为改进和完善公共体育足球课教学、考试提供依据。     

师专公共计算机基础课教学的思考

结合吉安师专的情况，分析了当前师专公共计算机基础课教学所面临的问题，并提出了解决问题的方法。     

师专课程体系改革研究

介绍了作者所在学校开展的“面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革”的主要内容 ,并提出了值得思考的几个问题     

师专公共计算机基础课教学的思考

结合吉安师专的情况，分析了当前师告公共计算机基础课教学所面临的问题，并提出了解决问题的方法。     

外国文学多媒体教学的改革与实践

针对大学外国文学教学的现状,并根据大学外国文学教学改革的实际情况,阐述了外国文学教学改革的思路:采用“三位一体”教学模式,培养学生外国文学应用能力和自主学习能力;改革课程评价体系,引入形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。     

师专开设活动课程初探

活动课程的开设标志着师专课程改革进入一个新的历史阶段。探讨了活动课程的渊源，它与学科课程的区别与联系，它的功能以及师专在开设此类课程时注意的问题。分析这些问题，有助于活动课程在师专的健康发展。