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本文从物理学科飞速发展及其在工程技术方面获得广泛应用的事实出发,就我国近30年来工科物理教学的内容和体系变化不大,相当一部分内容陈旧的状况,论述了现行大学物理教学内容现代化的紧迫性.并提出了普通工科院校实现大学物理教学内容现代化的思路 相似文献
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关于大学物理实验教学内容与课程体系的构想 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对国内外物理实验教学和教材的比较研究,以及对多年来物理实验课教改经验的总结,提出了关于面向21世纪大学物理实验教学内容与课程体系的构想。 相似文献
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大学物理网络课程教学内容建设的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本结合大学物理网络课程教学内容建设的实践,深入研究了如何通过网络课程教学内容来体现网络教育的基本特点和网络课程的设计原则。 相似文献
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一、实践 大学物理教学现代化,现在是教师们讨论的热门话题。有的杂志,例如《大学物理》还发表了许多文章进行讨论。笔者对此问题有一些想法,也曾经有一些做法。兹简述如下。 物理教学要现代化,其理由是不言自明的。它是教育现代化的一个具体体现。大学物理教学的现代化包括教学内容的现代化与教学方法的现代化,比较起来,前者当然更根本一些。 物理教学内容要现代化,首先要增添现代物理学发展的新成就,包括实验和理论。几十年来,物理学中已有了“近代物理”部分。但一般讲来,其内容多止于量子力学基本概念,包括波粒二象性,不确定性原理,势阱中的粒子等。粒子的介绍一般也只止于核子和电子。关于宇宙除了介绍一点宇宙射线外,可以说毫无触及。这些内容也就只相当于本世纪20或30年代的物理学的成就。从那时以来,不论是小到粒子,大到宇宙,中间涉及分子,原子及凝聚态,都有了长足的发展。这些发展应该有重点地引进到物理教学中来。在 相似文献
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注重思想方法 加强素质培养——文、管学科大学物理教学内容、课程体系改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据文、管类专业人员的培养目标和21世纪对高素质人才的需要,对文、管类大学物理教学内容、课程体系进行设计和探讨,将大学物理教学内容分为五大部分,归属于不同的物理规律和方面,从扩大物理基础知识面,突出物理思想和方法,加强近代和介绍物理学在科技革命、人类社会发展中引起的重大变革和应用方面选取和组织教学内容、按物理规律及其在自然界、技术科学、生产实践中的地位、作用构建课程体系。 相似文献
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本文介绍了利用多媒体技术制作大学物理音像教学片的一种方法,该技术的应用是推进教学方法及手段现代化改革进程的一种有益尝试,对该技术的推广的可行性及意义进行了分析与讨论。 相似文献
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现代化的大学物理习题总量与态势分布分析 总被引:1,自引:0,他引:1
习题作为大学物理教学的一个组成部分,已经越来越多地渗入到任何一本大学物理教科书中,和课堂教学、教材建设一起构成了一个有机的整体。做习题是学生学好大学物理的一个重要环节,可以帮助学生巩固、加强和扩展课堂教学内容,发展学生逻辑思维和综合思考的能力,理论结合实践,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学质量和学生综合素质。基于上述原因,我们现行的大学物理教材在每一章后面都配置了专门的习题。同时,习题也是教育科学和教材建设的一个重要组成部分,具有它自己的独立性、科学性、系统性和美学观. 相似文献