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2008年四川理科综合能力测试卷物理试题,在依据学科主干知识和学科特点的基础上,整卷围绕物理学科中的一些常见典型模型和问题,通过学科内的常见试题情景和巧妙的设问,从不同的角度和侧面考查学生的理解、分析物理情景的能力,反映出"以学科内各知识板块之间综合为主"的命题原则;在解答过程中,突出对实验能力、推理能力和应用数学处理物理问题的能力的考查,较好的达到彰显学生的学科科学素养的目的,突出了"能力测试为主"的命题指导思想.这些原则和指导思想符合当前中学物理教学的实际,对高中物理教学有着良好的指导作用. 相似文献
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宁夏回族自治区是全国首批进入高中新课程改革实验的省份之一,全区高中全部于2004年秋季进入课改实验,2007年高考是宁夏实施新课程改革实验以来的第一届高考,也是首次独立命题的第一届高考.全区高考成绩总体水平好于往年,本科录取线创宁夏新高,从一个侧面表明宁夏高中新课程改革取得了优异的成绩. 相似文献
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2002年高考理科综合能力测试(天津卷)的物理内容为115分,占全卷的38.8%.物理试题基本符合教育部考试中心有关高考改革的精神,较好地体现了能力测试. 相似文献
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2001年,我市高考理科喜获佳绩,荣获省理科状元,4人进入省前十名,600分以上的高分人数达232人.这对人口仅有75万的县级市来讲,成绩确实较为理想.就学科成绩而言,全市理科综合平均分为220分,大大高出全省平均分. 相似文献
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2006年高考理科综合能力测试(天津卷)物理试题,以能力测试为主导,既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生解决实际问题的能力和科学素养.试题比较贴近中学物理教学实际,难度适当,渗透了新一轮高中课改的基本理念,社会舆论给予了充分的肯定, 相似文献
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技术应用是指根据自然科学原理而发展成的应用于生产或生活实际的各种工艺操作方法与技能;相应的生产工具和其他物质设备以及生产的工艺过程或作业程序、方法. 相似文献
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今年湖南省与全国大多数省、市一样,高考采用的是"3+理科综合(或文科综合)"卷.湖南实施这种高考试卷已是第三年了.与前两年比较,今年的理科综合试卷物理部分进一步联系教材,联系实际,强化了对"基础"与"能力",特别是较高层面的能力的考查. 相似文献
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1 总体评价 2008年广东高考物理试题(以下简称"2008广东试题")考查针对性强、内容布局新颖、题型设计务实、区分度明显,从命题思想、试题设计、内容取材、题序布局,到落实对考试大纲中所要求的五种能力考查要求等方面,都能巧妙地加以整合;命题进一步体现了"符合选拔性考试的规律和要求,体现普通高中新课程理念,反映物理课程标准的整体要求. 相似文献
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2012年高考天津市物理试题的整体特色是"立足课标、遵循《考试说明》、尊重教材、稳中有新".题型和题量在保持原有的结构之上继续关注基础知识的落实,对物理基础知识和基本技能的考核得到了很好的体现."稳中有变"的命题思路进一步明确了天津卷的物理试题在既突出力学、电磁学的核心内 相似文献
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1 总体评价 总的来说,2008年全国高考理综试卷Ⅱ物理试题,素材源于教材,但不拘泥于教材;命题符合考纲要求,符合考试要求的定位.试卷结构合理,题型、题量与赋分均与过去保持相对稳定. 相似文献
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2008年是重庆市高考理科综合测试自主命题的第三年了,普遍认为物理试题的编制已经趋向成熟,比较符合国家考试中心规定的"三个有利于"的命题原则;能紧扣对五种能力的全面考查,体现了"以能力测试为主导"的命题思想;试题设计重视考查学生的科学素养,注重引导学生关注科学、技术、社会(STS)三者之间的联系. 相似文献
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1 综合评价 2009年高考理科综合能力测试试题山东卷物理部分,突出对物理核心思维方法和重要的处理问题方法的考查,适当注意联系考生生活实践和社会实际,不刻意求新,题目提供信息简捷明确,没有设置冗长的无关信息,减少审题时间,注重思维层次和品质考查.试题模型注重推陈出新,在看似熟悉的物理模型上巧妙设问.统观全卷,给人以"浑然一体,清新淡雅,回归物理本质"的感觉,符合当今物理教学发展的趋势. 相似文献
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2008年全国高考上海物理题是一份稳中求变,推陈出新,着重能力考查的好试题,试题落实"着重对考生进行能力考查"的主导思想,旨在考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和灵活应用所学物理知识分析、探究、解决具体问题的能力;很好地贯彻了考查知识的同时,注重考查能力,试题略偏难.考查的知识涵盖力学、热学、分子物理学、电磁学、原子物理五大扳块,重点突出主干知识. 相似文献
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2012年是大纲版最后一年,理综卷中的物理部分,总体印象是试题常规、回归经典、突出基础、考查能力、试卷平稳,试卷命题素材源于教材、贴近教材、挖掘教材,又不拘泥于教材.试题结构科学合理,保持相对稳定.整套物理试卷突出稳中求变,着重考查学生的实验能力、推理能力、分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力.试题结构合理,难度不大, 相似文献
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雨滴是如何形成的?在空气阻力作用下的雨滴以什么规律运动?落地速度有多大?2010年北京高考理科综合能力测试卷24题的命题视角独到,立意新颖。对于雨滴的形成过程,问题情境虽然比较复杂,但经过巧妙地简化与抽象,既使物理模型与实际情况基本相符,又便于学生运用高中物理相关的规律解决问题。 相似文献
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编辑按:高考物理试卷正在部分省(市)施行自主命题,这样做有利于体现地方特色,有利于促进当地高校与中学之间的联系,2007年重庆物理试卷加强了基础知识之间的联系和综合,应该说对基础知识的教学和能力的培养有促进作用,但是难度偏高,区分度偏低,高考命题怎样处理既突出能力测试,又控制难度和区分度,又怎样设计难度较大试题的分值,这是个值得研究的重要问题,欢迎大家发表意见. 相似文献