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具体计算了球面Sn(1)(n2)上热核的渐近展开式中前五项的系数,而根据已有的公式只能算出前四项.最后给出了展开式一般项的递推公式,发现它与Bernouli数有未曾想到的联系.根据不变量理论,我们可以确定任意n维紧致无边Riemann流形上热核的渐近展开式中第五项的系数. 相似文献
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高进 《数学的实践与认识》1979,(1)
摆线即旋轮线,是人们所熟知的一种重要的平面曲线.当动圆沿直线或定圆滚动而无滑动吋,动圆圆周上一点的轨迹即为摆线、外摆线和内摆线.在实践中,当我们仔细观察时就会发现较上述平面运动为复杂的情况.例如:当自行车在曲率很大的路面上快速 相似文献
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考虑试验设计与分析问题中的一般模式 y=η(X)+ε其中η(X)是描述试验系统的数学模型,X是输入变量(因素),ε是试验过程中的干扰误差,Y为输出量(观测值)。本文根据设计,将η(x)展开为各种效应函数,使模型根据效应函数的假定来简化,从而达到减少网点的试验数。经典的试验设计和方差分析问题可作为本文的特例。同时本文推广正交设计概念,从另一角度上看待现有的各种设计,提出一些新的设计的构造问题以及函数的计算问题。 相似文献
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证明了伪球面Snv中具有常曲率K的类空极小球面S2包含在S2的一个全测地球面S2m-2中, 并且高斯曲率K=2/[m(m-1)],其中m≥2为整数. 相似文献
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证明了伪球面Snv中具有常曲率K的类空极小球面S2包含在Snv的一个全测地球面S2m-2中,并且高斯曲率K=2/[m(m-1)],其中m ≥ 2为整数. 相似文献
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现行高一《立体几何》课本中 ,介绍了球面距离的概念 ,但没有例题 ,而这方面的习题却很多 ,同学们学习时普遍感到困难 .下面给出这类习题解答的示范 ,以供同学们参考 .1 位于同一纬度线上两点的球面距离例 1 已知A ,B两地都位于北纬 4 5°,又分别位于东经 30°和 6 0°,设地球半径为R ,求A ,B的球面距离 .分析 :要求两点A ,B的球面距离 ,过A ,B作大圆 ,根据弧长公式 ,关键要求圆心角∠AOB的大小 (见图 1) ,而要求∠AOB往往首先要求弦AB的长 ,即要求两点的球面距离 ,往往要先求这两点的直线距离 .解 作出直观图 (见图 2 … 相似文献
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<正>1引言随着现代工业生产的飞速发展,航空、气象、环境监测等领域需要研究解决限制在曲面上的四维数据插值问题,即由有限个位置处的信息推测其它若干位置点的信息.例如,地球上某个地区的温度分布、降雨量分布、大气层的温室效应等;飞行器(飞机、火箭、导弹等)表面压力分布规律、肿瘤的生长规律等.这些在数学上都可归结为限制在曲面上的曲面插值与逼近问题.这个问题自Barnhill提出以后,人们针对限制在球面上 相似文献
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本文主要估计了球面到单位球面的等距极小浸入的覆盖层数,从而导出一些有关嵌入的结果。同时,在本文证明过程中,给出了一个构造指定覆盖层数的等距极小浸入的方法. 相似文献
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In this paper, we obtain a properly posed set of nodes for interpolation on a sphere. Moreover it is applied to construct properly posed set of nodes for Lagrange interpolation on the trivariate polynomial space of total degree n. 相似文献
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在强调与突出“问题解决”、“数学应用”的潮流下 ,数学概念的教学 ,究竟 (应该 )处在怎样的地位 ?一提这话头 ,你就会发现 ,数学界并不是没有争议的 :从应考的角度 ,反正永远不考概念的解释 ,“概念么 ,懂得一个意思 ,不影响解题就可以了”,不是说要“淡化形式 ,注重实质”么 ,数学的实质不就是会做题吗 (?) !也有另一种声音 ,“‘知识获得’的本质是‘思想的形成’”,而“每一个数学概念都伴随着一定的数学思想”的 (郭思乐文 ) .内中 ,我明显地感受到了名言“在一定意义上 ,科学就是概念的体系”所闪烁出的光芒的余晖 .于是 ,教师中也就明显地分为了两部分 .比如教“球面距离”,一部分老师认为 ,只要知道“是怎样规定的 ,会用它来解题”就行了 ;另一部分则主张 ,对于重要的概念 ,能让学生达到一点理解与领悟 ,“为什么引进这个概念 ?为什么要这样规定它 ?”对学生的现代科学观的形成与发展 ,必定更有益更有利 .邓老师肯定是倾向于后一种观点的 ,你呢? 相似文献
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n-Marked黎曼球面的对称性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文讨论了n-marked黎曼球面模空间上自然的对称群作用,计算出其全部的不动点及n-marked黎曼球面的对称类型,同时讨论了黎曼球面上SL(2,C)作用的动力系统特征,得出其周期性的一个描述,并在这些基础上给出n-punctured黎曼球面模空间的奇性刻画. 相似文献
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球面距离公式的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
《中学生数学》2 0 0 2年 7月上期刊登的《地球上两地距离的求法》一文中介绍了地球上A、B两点的球面距离的公式求法 .公式如下 :设A、B为地球表面上两点 ,点A的纬度数和经度数分别为α1 和θ1 ,点B的纬度数和经度数分别为α2 和θ2 ,地球的半径为R ,则A、B两点的球面距离为R·arccos{cosα1 cosα2 cos[θ1 - ( - 1 ) mθ2 ] + ( - 1 ) nsinα1 sinα2 }.当A、B两点都在东半球或都在西半球时 ,m =0 ;当A、B两点中一个点在东半球 ,另一个点在西半球时 ,m =1 .当A、B两点都在南半球或都在北半球时 … 相似文献