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大学物理实验考核方式评价 总被引:7,自引:1,他引:7
结合多年的实践教学经验,对大学物理实验课程的考核内容、考核方式、不同考核方式的优缺点进行了概述,为相关教学研究人员选择物理实验考核方式提供了参考。 相似文献
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以下的实验数据是波隆纳大学的一名学生(Mr.MaurizioRecchi)的数据,提供给大家仅供参考.1)和2)质心到转轴的距离为因此,测量质心位置(在T型铝条上用平衡法很容易求出质心)作为x的函数,我们可以得到系统参数之间的关系.通过对(1)式数据的线性拟合,得到斜率M2/(M1+M2).已知总质量M1+M2=(41.0+0.1)g,即可求出M1和M2.数据见表1.长度测量误差估计为1mm,假设这误差符合高斯分布.线性拟合见图6.忽略自变量x的误差(因小于1%),只考虑因变量R(x)的误差.a… 相似文献
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第29届国际物理奥林匹克竞赛于1998年7月2~10日在冰岛首都雷克雅未克举行,有56个队266名中学生参加.中国的5名同学获5枚金牌(本届共11枚金牌),名列第一、第二、第四、第六和第十,同时获个人总分第一、理论分第一、实验分第一、最佳女生奖以及两道题的最佳解法奖.中国同 相似文献
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通过“水中燃烧的蜡烛”实验,对由漂浮到悬浮时的蜡烛上端进行分析,建立正确的实验思想,从中找到解决问题的方法。 相似文献
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对近年各地区高考物理实验试题命题改革趋势进行了分析,以具体类型题为例,对2007年高考物理实验试题设计趋势作以预测. 相似文献
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大学物理实验实施探究式教学的探索 总被引:5,自引:1,他引:5
针对传统大学物理实验教学中的利弊,在探究式教学理念指导下,通过对传统大学物理实验项目进行教学设计而开展探究式教学。实践证明把探究教学运用于大学物理实验教学,有利于培养学生进行科学探究的能力和对科学探究的理解力,提高实验教学质量。 相似文献
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