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相似文献
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1.
本文报导了碘化铝制备实验的微型化研究,结果表明,微型无机制备实验具有省时,节约药品和减少环境污染特点。  相似文献   

2.
本文对丙酮碘化反应速率常数及活化能测定实验进行了微型化改进 ,经过多次平行实验表明 ,测定结果与常规实验一致。本法节省试剂 ,减少污染 ,可达到良好的教学效果  相似文献   

3.
中学化学实验的微型化研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对中学化学实验微型化研究的阐述,讨论了中学化学实验微型化的改进方法,说明其优点和不足.举例介绍其推广应用.展望了微型化学实验在化学教学中的发展前景.  相似文献   

4.
中学化学实验的微型化研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对中学化学实验微型化研究的阐述 ,讨论了中学化学实验微型化的改进方法 ,说明其优点和不足。举例介绍其推广应用。展望了微型化学实验在化学教学中的发展前景。  相似文献   

5.
基础无机化学实验微型化的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大学一年级推广无机化学微型实验的具体做法、效果及体会。  相似文献   

6.
结合绿色化学理念,在保证实验效果的前提下,将微型化实验方法 引入ds区元素和d区元素的性质实验中.结果 表明,过渡金属元素性质实验微型化可以直接减少试剂用量,提高实验效率,减少环境污染,节约经费开支;同时利于学生树立绿色化学理念,增强环保意识.  相似文献   

7.
对硝基苯的制备进行了微型化研究,经过几组常规和微型实验的对比,结果表明微型实验具有省试剂、少污染、安全快速、便于操作等特点,可在化学教学中推广应用。  相似文献   

8.
试制和改装了一批适合高分子化学实验微型化的仪器和装置,摸索出高分子化学实验微型化的实验方案,整理编写了实验讲义。  相似文献   

9.
中学化学实验的微型化设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过微型化学实验在中学教学中的应用实例列举来阐述微型化学实验对提高教学效果的作用.以及如何通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、自主创新、自主探究能力和完善学生的思维品质的初步尝试.  相似文献   

10.
利用价格便宜的纯铝制备氢氧化铝溶胶.采用丁达尔现象和过滤观测法判定制备液是否为溶胶,采用离心沉降光度法研究分析溶胶的颗粒大小和稳定性,来研究制备稳定涂膜液的最佳条件.研究结果表明用硝酸溶解纯铝后得到的纯铝处理液制备涂膜液的最佳选择条件为氨水:纯铝处理液=1∶1,加液速度为10ml/min,搅拌时间为6~12h.制备出的氢氧化铝溶胶比较稳定,可用于制备氧化铝超滤膜涂膜液.  相似文献   

11.
苯佐卡因合成的微型实验探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
以对甲苯胺为原料,经酰化、氧化、水解、酯化等一系列反应,用微型实验仪器合成了苯佐卡因.  相似文献   

12.
微型化学实验评介   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对微型化学实验的产生、国内外的发展情况及其应用与推广的经济和社会效益作了介绍与评述。  相似文献   

13.
采用自行研制的微型实验装置,探讨了微型化学实验——海带中提取碘的蒸馏水用量、熬煮时间、熬煮次数、酸度、氧化剂种类等反应条件对碘的提取率的影响,提出成套的实验方案和适宜的操作步骤,可供大学相关实验课程开设本实验选用.本法提取的碘单质晶粒大、晶型好、提取率高,具有金属光泽,易于收集,便于称量,达到较好实验效果.  相似文献   

14.
本文通过用微型化学实验方法对硫酸亚铁铵制备实验进行研究,不仅解决了此实验常规制备过程中的全部问题,而且还实现了绿色化学环境保护理念。  相似文献   

15.
蔗糖脱水实验是一个典型的化学演示实验,但往往产生较多的有毒气体,既有损于身体健康,又污染环境。文章采用正交试验法对蔗糖脱水实验进行微型化探究,既可将污染降至最低程度,又有明显的实验现象。  相似文献   

16.
一些气体的制备和性质实验的微型设计   总被引:5,自引:5,他引:0  
本文对无机化学实验中常见气体(H_2、CO_2、H_2S、SO_2、Cl_2等)的制备和性质实验进行了微型化设计。研究了同一实验设计多种不同的方法实施;一套微型实验仪器多功能化的微型设计。  相似文献   

17.
本文详细介绍了铜原子量测定实验的微型实验方法,另外还就无机实验中实行微型化谈出了个人的几点体会。  相似文献   

18.
本从节约药品用量、减少环境污染和方便学生操作等方面设计了去离子水、四氯化锡、六氯合铅酸铵的微型制备和乙酸乙酯的微型合成方法,并与常规实验进行了对比研究。  相似文献   

19.
本文从节约药品用量、减少环境污染和方便学生操作等方面设计了去离子水、四氯化锡、六氯合铅酸锭的微型制备和乙酸乙酯的微型合成方法,并与常规实验进行了对比研究。  相似文献   

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