对《原子吸收光度分析用新型氧化亚氮发生器》的改进

编辑同志: 我们所写《原子吸收光度分析用新型氧化亚氮发生器》(本刊第4卷第5期)一文,在控制发生瓶内酸度时曾忽略了所加催化剂对酸度的影响,我们经长期观察,发现这个影响不能忽略。对硝酸铵硝酸溶液的酸度应按以下方法更改。先测定硝酸钱(在冷凝液中)饱和溶液的酸度(受室温影响,变化在5℃以内不用另测)。吸出此溶液的澄清液,加入计算量的浓硝酸使溶液酸     

绚丽的色彩变化、难得的审美享受——也谈对铝和硝酸、硫酸反应的研究

看了 2 0 0 1年第 12期《化学教育》上发表的“铝与酸、碱反应的实验探索及理论研究”一文后 ,我认为该文作者关于铝和浓、稀硝酸及稀硫酸在常温下作用情况的表述欠慎重。我在该问题的实验研究中所看到的事实和得出的结论与该文有很大的出入 ,即铝表面的氧化膜即使不除去 ,常温下 ,它也能和浓、稀硝酸及浓、稀硫酸起反应 ,直至铝全部消耗完为止 ;不仅如此 ,铝和浓、稀硝酸在常温下作用时 ,还会展现出绚丽的色彩变化 ,让人感受到极为难得的审美享受。这一情况不仅完全出乎我的预料 ,也和许多大学无机化学教科书及工具书对铝的性质的叙述相矛…     

钴基耐蚀合金的分解

钴基耐蚀合金的溶解方法常见的有稀硝酸 (1+1)、ＨＣｌ+ＨＮＯ3=(5～ 10 ) +1或者于大量浓盐酸中分次滴加少量浓硝酸、Ｈ2 ＳＯ4 (1+9) +ＨＣｌ =5 +1、Ｈ3ＰＯ4 +ＨＣｌＯ4 =1+1并滴加数滴ＨＦ。但对约含碳3%、铬 30 %、Ｗ 18%、Ｓｉ 2 %、Ｍｎ≤ 1%和Ｆｅ≤ 2 %的钴基合金的分解上述方法均不适应。本文用不加水的硫磷混合酸并快速升温 ,浓硝酸破坏碳化物 ,方法可操作性强。操作步骤为 :称取试样 0 .1ｇ置于 15 0～ 2 5 0ｍｌ锥形瓶中 ,加硫酸 10ｍｌ ,磷酸收稿日期 :2 0 0 0 0 4 122 0ｍｌ ,于高温电炉上快速 (3～ 7ｍｉｎ)升温至冒浓Ｓ…     

检验卤素离子时异常现象的探究

[问题由来]教材对卤素离子的检验只要求用稀硝酸,而没有规定具体的浓度,拿了1瓶浓硝酸取一定量稍微稀释了一下就去做实验,在实验中竟然出现异常现象.由此提出卤化银能否与浓硝酸反应的课题.     

煤油的热裂化装置介紹

按照高中化学课本第三册第212頁图59煤油热裂化的实验装置演示极困难不能成功,其原因是硬质波管里的铁屑加到赤热从漏斗里滴入煤油进管时玻管卽刻破裂,使油溢出,随流燃烧,极易造成火災危险。经过多次研究,将此实验装置改裝成功,現說明如下(见附图): 操作过程是将铁棒放在木炭火中煅烧赤热时悬掛于橡皮塞钩上,即刻投入煤油里,并把橡皮塞閉塞,这样煤油就发生裂化变成汽油蒸气沿着导管进入试管5,冷却卽成汽油。将得到的汽油用溴水检验也能使溴水褪色,证明它含有不饱和烃。收集到的气体也能使溴水褪色,并且能在空气中燃烧。此实验装置如在課堂演示只要一分钟就能成功,而且又安全。     

铜与硝酸反应演示装置的改进

中学教材以钢与硝酸的反应来验证硝酸具有氧化性。其方法是：在放有钢片的两个试管里,分别加入少量浓硝酸和稀硝酸,观察现象。     

碳与浓硝酸反应的补充实验

在全国统编教材高级中学课本化学 (必修 )第一册 (ｐ180 )和全日制普通高级中学教科书 (试验本 )第二册 (Ⅰ ) (ｐ2 6)中均提到碳与浓硝酸能反应 ,以说明浓硝酸具有强氧化性。由于该实验课本没作要求也很难做成功 ,所以教师只能在学习金属与浓硝酸反应性质的基础上运用推理方法让学生认识浓硝酸的这一特性。碳与浓硝酸的反应实验很难做成功的原因经分析 ,我们认为主要有 3点 :一是反应温度达不到要求。由于浓硝酸中含有一定量的水 ,当红热的炭块投入到浓硝酸中时只能发生局部的短暂的反应 ,反应放出的热量不足以维持反应继续进行 ,故炭块不…     

碳与浓硝酸反应的补充实验

在全国统编教材高级中学课本化学(必修)第一册(p180)和全日制普通高级中学教科书(试验本)第二册(Ⅰ)( p26)中均提到碳与浓硝酸能反应,以说明浓硝酸具有强氧化性。由于该实验课本没作要求也很难做成功,所以教师只能在学习金属与浓硝酸反应性质的基础上运用推理方法让学生认识浓硝酸的这一特性。     

金属材料分析方法的选择和施行第五讲金属材料中钨的测定

2.1.2　GB 7731.1-1987 钨酸沉淀重量法测定钨铁中钨量适用范围:钨铁中钨的测定测定范围:钨量w(W)>65%方法提要:(1) 试样的溶解　称取通过 0.088 mm筛孔的试样1.000 0 g置于铂坩埚中,加入浓氢氟酸5 mL,滴加浓硝酸分解试样。加入硫酸(1+1) 15 mL,小心蒸发至冒浓三氧化硫白烟,冷却,加入浓盐酸10 mL及热水30 mL使可溶的盐类溶解。用紧密滤纸过滤,滤液接受于600 mL烧杯中,用盐酸(1+9)洗涤沉淀及滤纸。滴加适量氨水(1+1)将滤纸上的钨酸沉淀溶解,用 20 g·L-1 氯化铵溶液洗涤残渣及滤纸。以上的盐酸洗液、溶解钨酸的氨水及氯化铵洗液均与600 m…     

读者园地

问:常用无机酸浓度有什么表示方法?答:为使浓度的表述能符合国际单位制的原则和要求,特作如下建议:1.对实验室常用的浓盐酸、浓硝酸、浓硫酸等,应按规定用密度表示,例如浓盐酸应写作盐酸(ρ/1.19 g·mL-1);浓硝酸应写作硝酸(ρ/1.42 g·mL-1);浓硫酸应写作硫酸(ρ/1.84 g·mL-1)。有人将浓盐酸写作“36%V/V”,这种表述不准确,密度为1.19 g·mL-1的盐酸的质量分数为38%,而不是%(V/V)。已明文规定不再使用“%(V/V)”或%(m/m)的表示方法。2.用浓酸配制成稀酸的浓度表示方法有两种,①用浓酸与水的体积比;②用“B的物质的量浓度”表示。例如…     

硝基苯的制备及废硫酸回收利用的研究

苯在四氯化碳溶剂中以硝酸和疏酸的混合酸为硝化剂在温和条件下进行硝化，硝基苯的产率高，硫酸可以回收再利用。例如，在带有搅拌器、滴液漏斗、温度计和冷凝器的四颈烧瓶中，加入４４．４毫升苯和４０毫升四氯化碳，将３９．５毫升浓硝酸和４１．５毫升浓硫酸混合后从滴液漏斗中滴加，维持温度在１５～５５℃之间，约４０分钟滴完后，在５５～６２℃继续反应３０分钟。有机层分别用水、１０％氢氧化钠溶液、水洗涤，干燥、蒸馏，先蒸出溶剂可再用。然后收集２０４～２１０．８℃的馏份，得硝基苯６０．６克，产率９８．５３％。废硫酸通过蒸馏浓缩后，可重新用于硝化反应。     

火焰原子吸收光谱法测定九里香中多种微量元素

九里香样品用浓硝酸消解,采用火焰原子吸收光谱法测定了九里香中的Fe、Zn、Mg、Ca、Cu的含量。结果表明,方法的回收率在94．46％～113．33％,RSD〈2％,该法简便、准确、可信、重现性好。     

用硝化纤维做人造丝的实验

我读了本刊1957年8月号“对糖类在课堂实验中的几项改进”一文中的硝化纤维丝的制出一节以后,就想亲手作一下,但是碰到了两个困难。第一,没有醋酸酐。我想一般中学都不会有,因此这个方法的使用就受到了限制。第二,是用浓硝酸与浓硫酸混合液(体积1:3)处理脱脂棉所得的硝化纤维素不溶于乙醇与乙醚的混合液。     

硝酸与石蕊试液反应本质的质疑

硝酸与石蕊试液的反应曾经是高中化学教材中硝酸的性质实验之一,此内容也多次在高中生近年来的化学试题中出现,而硝酸与石蕊试液的作用情况比较复杂,其一是石蕊试液与稀硝酸和浓硝酸的反应现象不相同;其二是在不同温度下石蕊试液与浓硝酸反应的现象也不完全相同。室温下将紫色石蕊试液滴人稀硝酸中,溶液立即变为红色,微热之,无明显变化发生;而室温下将紫色石蕊试液滴人浓硝酸中,溶液的颜色会由红色变为橙色,最后变为黄绿色,并伴随有大量红棕色气体产生。对此实验现象,有的教师解释为浓硝酸具有强氧化性,石蕊试液与浓硝酸作用时发生了氧化还原反应,逸出的红棕色气体是浓硝酸的还原产物二氧化氮。而稀硝酸的氧化性弱于浓硝酸,在此仅表现出酸性,因而只能使紫色石蕊试液变红。浓硝酸与石蕊试液作用是否主要发生的是氧化还原反应？黄绿色产物是什么物质？针对上述疑问,我们进行了反复研究,大量实验事实说明,浓硝酸与石蕊试液在发生酸色反应后,主要发生的是硝化反应,同时伴随有硝酸的分解反应,二者发生氧化还原反应的可能性很小。     

钕量法测定高分子和有机化合物中的磷和氟

本文介绍以Nd(NO_3)_3,为氧瓶燃烧吸收剂,以EDTA回滴过量 Nd~3+ 来测定高分子和有机化合物中磷和氟含量。当化合物中同时含有磷和氟时,先加入浓硝酸煮沸浓缩并蒸干除去F~- 测定 PO_4~3-,然后通过测定磷氟总含量求出氟含量。分解和测定均在普通硬质玻璃氧瓶中进行。测定磷的最大误差为±0.20％,除全氟化合物误差为-0.50％外,氟的测定最大误差为±0.30％。     

王水的成分和性能探讨

王水,是指浓硝酸和浓盐酸的混合溶液,无色,迅速变黄,腐蚀性极强,能溶解金、铂和硫化汞等极难溶的物质。由于其稳定性差,仅在使用前配制。其成分大多数教材和资料上都以浓硝酸与浓盐酸的体积比为1:3表示。但也有教材以摩尔比1:3表示。     

ICP-AES法测定焊锡中铅、镉及其不确定度的评价

在加热条件用浓硝酸消解样品,同时伴随有少量白色沉淀,冷却后再加入1~3滴纯盐酸使产生的白色沉淀完全消解,用ICP-AES法对样品中铅、镉进行了测定,建立了数学模型对其不确定度进行了评定。结果表明,样品中铅和镉的含量分别为Pb 258 mg/kg和Cd 27.1 mg/kg,扩展不确定度分别为Pb 15.5 mg/kg和Cd 1.54 mg/kg(k=2)。     

铜与稀、浓硝酸反应演示实验的改进

全日制普通高级中学教科书(试验修订本·选修)第二册第12页,铜与稀、浓硝酸反应的演示实验,在试管中加入硝酸后再用无色塑料袋将试管口罩上并系紧。这期间时间间隙短,气体易外泄而引起污染教室空气,且实验完成后处理袋内的气体过程中仍会造成污染,为此,我们对该实验进行了以下改进。仪器:A、B为相同型号的具支试管和普通试管,C为2 0mL塑料注射器,内装10mL饱和氢氧化钠溶液,D为2 0mL玻璃注射器,内装10mL空气。操作及实验现象:向具支试管中加入1mL～2mL浓硝酸,当红棕色二氧化氮升至将近支管口2cm处时向上将铜丝刚好提离浓硝酸液面,此时,铜…     

用长铜丝代替小铜片跟硝酸反应

在高中化学课本中,有铜与硝酸反应的实验,书中讲的是用小铜片与硝酸反应。我们从实践中发现,尽管所用铜片很小,反应后铜片仍有剩余,现在我们只用一根比试管长些的铜丝,头上略加弯曲一下（防止戳穿试管底）。先在试管中加入半毫升稀硝酸,随即把此长铜丝插入硝酸中,当看到反应已明显发生,溶液已变成蓝绿色,试管下部已充满 NO2但还未从试管口逸出时,就把铜丝从浓硝酸中取出洗净,反应也就停止了。     

探究铁和铝在浓硫酸和浓硝酸中的电化学行为

铁和铝在冷的浓硫酸和浓硝酸中都因被钝化而阻止其进一步被腐蚀,通过用Fe、Al做原电池的电极材料,考察其在浓硫酸、浓硝酸中的钝化情况：Fe、Al的钝化快慢、钝化后金属表面氧化膜的致密程度、酸液温度等对钝化的影响等均有所不同。