学习型组织的构建与应用

学习型组织适应了知识经济社会要求的社会学习化和学习社会化的发展方向,有助于提升知识在未来社会当中的支撑作用,因而它是迎接知识经济的社会基础。     

知识经济与“学习型组织”

在知识经济时代，建立“学习型”组织，是迎接知识经济挑战，加速经济社会发展的基础工程。     

学习型组织--企业常青的战略选择

学习型组织是一个有持续学习及创新能力，能不断创造未来的组织，其独特之处即在于它持久的生命力，它能像具有生命的有机体一样，通过建立内部学习机制，使个人和团队及整个组织得到共同且长远的发展。对学习型组织进行了深层次的探讨，并在此基础上，结合时代发展特征，提出了我国企业建立学习型组织的对策。     

未来成功取决于学习型组织

学习是人生一场永无止境的竞争，对个人如此，对组织也是如此。学习是人类的天性，也是生命盎然的源泉。透过学习，我们重新创造自我；透过学习，我们做到自己从未能做过的事情，重新认识世界和自我的关系；通过学习，我们更发掘和拓展我们的潜能。 国外管理专家认为，一家公司不可能达到永恒卓越，它必须不断学习，以求精进。未来最成功的企业，将是一种学习型组织──能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。而组织未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力。 现在国际上对文盲有一种新的定义，即不会主…     

论高校学习型组织的构建

将高校学习型组织分成了6个纬度,并从不同的纬度探讨了高校学习型组织的构建。     

构建学习型国土资源组织

随着知识经济时代的到来,全球竞争的焦点越来越多地转移到人力资源上来,而构建学习型组织正是适应现代知识型人才的发展需求,在人力资源管理上进行的创新。学习型组织是把学习与工作系统地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。就国土资源管理而言,应从"两个闸门"宏观经济调控作用发挥以及地方国土资源监督和检查的职能出发,致力于构建学习型组织。     

学习型组织构建与企业战略实现

构建学习型组织对于企业战略实现意义重大,本文通过分析得出学习型组织的扁平组织结构有利于组织对环境的快速反应;降低环境的不确定性风险,有利于组织实施柔性战略;有利于企业实现战略控制和动态调整;有利于企业实现可持续发展。     

论新时期学习型图书馆组织管理模式的构建

建设学习型组织是新世纪图书馆工作的一个崭新课题，需要图书馆领导和每个成员从根本上转变思想，实现人本管理，创建学习型机制，建立合理的评估体制，营造团队学习的氛围。     

浅谈构建学习型组织文化的思考

一个处于与时俱进、不断创新时代的组织需要寻求一种科学的崭新的组织文化来为其跨越式发展作永恒的基奠。创建学习型组织文化，是一个组织的领导和普通成员共同明智的选择，相反也正是有学习型领导带头、广大组织成员积极配合共同自愿学习的行为，才温暖了学习型组织文化诞生的土壤。本文从组织文化的含义出发，结合所在组织实际，提出了一些创建学习型组织文化的简要思路，以期对学习型组织文化有更深入的理解与运用。     

构建学习型组织 培育高等院校文化

高等院校作为现代经济社会专业知识、社会文化的生产者和传播者,自身的组织文化既是一种重要的竞争资源,又具有很强的外部性。如何发挥高校学习型组织的优势,形成独特的高校文化、聚集人力资源,是培育一个高校核心竞争力,保持可持续发展的重要工作。     

构建高校学习型辅导员组织探究

构建高校学习型辅导员组织是建设学习型政党的重要内容之一,本文深入阐释学习型组织的科学内涵,指出构建学习型辅导员组织的四大意义。在认真总结当前学习型辅导员组织建设的现状基础上,对如何推进组织建设提出两大方面的建议。     

构建学习型组织不断提高竞争优势

构建学习型组织是企业发展的力量源泉,是提高企业核心竞争力的一种有效途径。不断学习,全面学习,全员学习和全程学习是学习型组织的核心内容,企业建立学习型组织是大势所趋,是新经济发展的必然要求。     

高校学习型科研管理组织构建研究

国家推行的创新体系建设对高校的科研管理提出了更高的要求。随着科研管理的理念和范畴的演进变化,高校科研管理无论在组织建设还是管理方式上都亟需突破原有模式、革新管理方法,积极创新以提升管理水平。高校应从国家科技发展的需求出发,将学习型组织理论应用于高校科研管理组织建设,探索提升高校科研管理水平的新途径。     

浅析构建现代企业的学习型组织

随着“学习型组织”在概念和实践上风靡全球，近年来国内许多大中企业、大小城市、团体组织也开始了以“运动”的形式大张旗鼓地创建学习型组织。如何建立学习型组织，对于企业的创新和发展具有重要意义。     

动态学习型组织的框架构建过程研究

动态学习型组织构建过程由于其复杂性以及在运行过程中所产生效用的不确定性,使得有必要在构建前对学习型组织的模式的抉择要作深入的分析,而作为组织主体的人（包括管理者和被管理者）,对其个性要有一定的要求,本文试从基本过程层面上对动态学习型组织的框架构建进行初步的研究。     

学习型图书馆之浅谈

本文分析了学习型图书馆的背景,指出知识经济时代对图书馆提出了新的要求,阐释了学习型图书馆的内涵,并借此指出学习型图书馆组织中的馆员该如何做。     

知识经济下学习型企业的建立

本文从分析知识经济下企业的新特点及其对企业员工的新要求出发 ,指出要在知识经济中获得竞争优势 ,企业最重要的工作就是进行人力资源的开发和管理。要建立“学习型”组织 ,加大培训力度 ,使企业及其员工在学习中不断提高整体素质及竞争力     

构建学习型国书馆

论述了构建学习型图书馆的必要性，分析了学习型组织的特征，针对我国图书馆的现状，提出了构建学习型图书馆的具体措施。     

试论企业构建学习型组织的障碍及对策

在单一经济增长的传统发展模式已被可持续发展模式取代的背景下,学习型组织的理论越来越显露出其积极的意义了。学习型组织是一种组织管理模式,是一种管理理念,被称之为21世纪管理的“圣经”。学习型组织的缔造不是最终目的,重要的是通过迈向学习型组织的种种努力,引导出一种不断创新、不断进步的新观念,从而使组织日新月异,不断创造未来。文化、观念、机制、方法等方面的重重障碍影响了我国企业构建学习型组织的实践活动,文章旨在分析障碍,寻求冲破各种障碍的对策。