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在原子物理实验中,对塞曼效应的观测用高压光谱管作光源是因它具有分裂清晰,易于观测的优点.但由于高压光谱管价格高,购买不便,给光源的获得带来一定的困难.能否用其它光源代替它?我用市售SW日光台灯作为光源,对塞曼分裂作了仔细的观测,取得了令人满意的效果.以Hg546 相似文献
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用苯胺做的几个演示实验熊柯(四川省峨眉县二中614200)一、液体的镜面张力实验高二物理教材利用激揽油做液体的表面张力实验,由于不易得到橄榄油,一般农村中约不能做成演示·我们试用苯胺代替,效果很好,现将实验方法介绍如下.1.用滴管将苯胺移入盛水容器底... 相似文献
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基于功率谱分析的指纹实时识别系统 总被引:3,自引:2,他引:1
把实时获取指纹的装置与功率谱分析系统结合起来,实现完整的指纹实时识别系统.从实验上研究了相干光源和非相干光源获取指纹的两种情况.实验表明,用非相干光源获取指纹的情况具有较好识别效果. 相似文献
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现行的人教社高中物理教材中说明光具有波动性的著名的泊松亮斑实验,只有文字和图片,没有现成实验仪器.很多刊物介绍用激光束作为光源来演示,但是激光束需要用透镜来扩束,实验时较麻烦,还会让学生错误的认为亮斑是透镜对光的折射造成的.而且在明亮的教室内做,效果不明显.同时不透光的圆盘的选择很多是用小钢珠,但不易固定和调节.笔者通过长时间的实践,自制了一个简易的泊松亮斑观测仪,该仪器结构简单,取材、制作容易,并且出现的衍射亮斑与课本中的图片几乎一样. 相似文献
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在物理教学中,光学演示实验是比较难做的实验.原因是光源问题.一般的白炽灯光源,发光强度弱,方向性差,频率不单一.实验时需配用会聚透镜等,将白光变为实验时所需要的光.这种光源的实验装置较繁琐,需在暗室里进行,才能看到演示现象,给教学带来不便.激光器演示实验装置问世后,给光学演示实验带来根本性的变革.但激光器演示实验装置较笨重,需用220伏交流电源,搬到教室里来做,不方便.而且这种装置价格昂贵.多数学校,特别是农村中学无此实验装置.我们用儿童玩具“激光枪”作为光源,引进到光学演示实验教学中,收到令人… 相似文献
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单独用日光灯做迈克尔孙干涉实验贝承训(华南理工大学广州510641)利用日光灯光源的相干长度比白炽灯稍大这一特点,完全可以舍去用He-Ne激光等辅助光源先调出干涉条纹,用8W日光灯,在开始寻找干涉条纹时,观察的必须是日光灯的灯头部份.第一,考虑到相干... 相似文献
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笔记本电脑现在已经是课堂常用的教学工具.笔者在课堂上随手用笔记本电脑做了几个光学实验,效果很好.光学实验不太好做,主要原因是一般的光源不稳定,单色性不好,光源面积不够大等,而笔记本电脑屏幕就可充当一个很方便的可调光源. 相似文献
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机械波教学中,不易使学生信服在波的传播过程中媒质质点本身并没有随波迁移.一个重要原因在于:由一个状态在连续载体中依次传递对人眼所产生的视觉效果与由一个状态载体连续运动所产生的视觉效果相同.据此,作者设计了一个演示装置,以促使学生自我意识到人类视觉的这种局限性,帮助他们克服机械波学习的困难.实验采用光控的方法,用一个移动的光源同步控制一排光源中各个光源依次发光,产生出的视觉效果是使观察者无法区分两个移动着的光点的来历,即用肉眼区分不了究竟何者系单个光源移动所产生、何者为一排光源依次发光所产生.实验结果有力地说明了人类视觉的局限性. 相似文献
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(一) 做光学实验时,一般光源的光亮度不高,现象不明显,或者实验手续复杂.如果光源换用商店里出售的一种激光笔,效果很显著.激光笔形状如粉笔大小,发出的光亮度高,颜色(红色)明显,方向性和单色性都好,用来做光的干涉、衍射实验更简便.演示光的双缝干涉现象时,使光斑投射到双缝上就可以了.但是,光笔出射光束截面面积太小,为使干涉图样范围较宽,要先用凸透镜或凹透镜(焦距短的)放在适当位置使光束扩展后再投射到双缝上,可在1.5m远贴有白纸的墙上得到面积约为4cm×2.5cm的红光的干涉图样.做衍射实验时,… 相似文献
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三电极真空火花光源和高离化态原子谱线的产生与观测 总被引:1,自引:1,他引:0
本文敍述了我们新近建造的一台高电压、大电容、低电感三电极真空火花光源。用此光源与SGV-50真空紫外光谱仪相配合,分别用C、Al、Ti等元素作电极,进行了积分光谱的初步观测。在200A—2000A的波段区,辩认出高离化态谱线330条,其中C谱线174条,O谱线68条,N谱线44条,Al谱线24条,Ti谱线20条。实验表明,这种光源使用效果比较好。 相似文献
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发光二极管正在光源领域带来一场革命性变革.光源是光学实验的重要器件.北大附中物理组老师将发光二极管引入中学物理实验带来的重大好处,本文作者已用实践作出回答.用新技术、新器材、新设计改革传统实验,是物理实验教学现代化的有效而广阔途径.建议大家重视,付诸实践.[编者按] 相似文献
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用投影仪做物理演示实验毛容喜(珠海市红旗区一中519090)在物理教学中,经常做演示实验,但有时研究对象细少或动作微小,学生直接观察实物演示可见度小、效果差.这时,可运用投影器把细小的实物或微小的动作进行投影放大,以增强实验效果.例一演示双全属片受热... 相似文献
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用废旧灯泡做的电学实验赵德彪(湖南衡阳市第十三中学421005)烧断了钨丝的白炽灯,弃之可惜,还可用它来做很多物理实验,能收到意想不到的效果.下面就介绍几个用废旧灯泡做电学实验的例子,供同行参考.一、制作验电器将一只废旧灯泡的底部玻璃壳用酒精灯加热,... 相似文献