论动画职业教育的现状与思考

文化产业的发展,人才培养是关键。动漫是一个新的领域,人才问题显得尤为突出,人才和创意成为遏制这一产业持续发展的首要问题。目前的人才缺口主要表现在两个方面:一方面是高端的专业人才极其匮乏,另一方面就是应用型人才缺乏。打破人才瓶颈,培养“中国原创”是解决我国动漫发展困难的根本途径。     

浅谈中国动画现状

文化创意产业日益成为21世纪具有广阔发展空间的全球性产业,开始在全球经济舞台上扮演越来越重要角色。卡通产业也是其中之一,已经成为当今最热门的行业之一,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。中国卡通已进入发展的关键时期,在参与全球卡通产业的竞争中,机遇与挑战并存。商机与危机同在。据国家紧缺人才办公室统计,2008年我国网络游戏市场的规模已经达到上百亿元人民币,数字创意和CG、游戏人才缺口在80万人左右,一方面,巨大的数字创意产业商机面前,凸显出了数字设计人才的巨大缺口;另一方面,目前我国数字艺术人才培训两极分化严重,兼通艺术与电脑技术的复合型人才严重不足,这种现象已成为制约我国数字创意产业快速发展的关键因素。卡通人才培养滞后,难以适应企业用人需求。同时全国尽1500家高校每年都在为动画专业的就业工作绞尽脑汁,所以,我们应该静下心来反思中国动画教育的现状？     

教育电视节目中动画的创作

动画是利用人工绘制或计算机制作的人为动态画面，目前在影视片中已有了长足的发展，教育电视节目若采用动画特技造型手段，或摄制成独立的动画片，会大大增强节目的吸引力，取得更理想的教学效果，着重讨论了教育电视节目中动画的作用、表现形式、创作手段及创作要求。     

民族风格在当代中国动画创作中的表现

当代中国面临着外来文化对固有文化的撞击、涤荡,虽然世界上不存在完全独立的自给自足的艺术本体,但是我们不能使外来文化的“入侵”从内容和结构上同时改变固有文化。中国动画人要奋起阻止类似“欧美动画,中国制造”的尴尬现象发生,现代动画艺术语言所要借鉴的资源和植根生存的土壤正是中国的本土文化,也就是把民族风融入到动画创作中去。     

对高校艺术教育现状的思考

高等院校在促进人的全面发展过程中,艺术教育不可或缺。目前,国内高校艺术教育正在迅速发展,但还存在不少问题。为此,要采取有效举措,不断加强高校艺术教育。     

浅析当前高校艺术教育现状及对策

艺术教育是素质教育的重要组成部分,在培养学生的审美情趣、潜移默化地提高学生的综合素质方面发挥着不可替代的作用,本文针对当前高校艺术教育的现状,分析了艺术教育的重要性,并提出了若干改进艺术教育的对策.     

浅谈艺术教育大众化

艺术教育大众化,首先要看艺术教育现状的趋势,然后从大众审美愿望的迫切需要来谈,最后分析文明社会发展的必然性,以达成艺术教育大众化的共识。     

我国高校艺术教育现状与发展对策研究

为实现“全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,弘扬民族文化和民族精神”的人才战略目标,认真学习和贯彻党的十六届三中、四中全会以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,深入了解我国目前高校艺术教育的现状,采用科学的发展观,进行深入分析,研讨我国高校艺术教育发展取向,提供科学的、客观的、可操作的建议和对策。     

论当代中国影视动画创作中的角色品牌塑造

目前在中国动漫市场上占优势地位的还是日、美的动画产品。国内的动画企业只有树立角色品牌意识,强化角色营销概念,立足现实主义创作,着力打造具有核心价值的精品国产动画形象,抓好角色的传播与营销,才能在国际动画舞台上获得一席之地。     

河南动画产业人才现状对高校动画教育的启示

河南动画产业发展迅速并取得了一定成绩,但也存在着诸多问题。本文在研究当前河南动画产业人才匮乏现状的基础上,分析了高校动画人才培养与产业需求错位的主要原因,提出了从培养定位与教育理念、产学研结合与特色型人才培养、交叉学科研究与专业方向建设等方面进行改革的建议和对策。     

论中国动画数字艺术教育的可持续性发展

可持续性教育就是一种创新性教育观,而现代动画数字艺术正是一门融合艺术和高科技的新型学科。文章着重阐述了中国动漫产业概念下的中国动漫教育及现阶段存在的问题,并根据现实教学中的一些调研提出了对中国动画数字艺术教育可持续性发展的建议与展望。     

浅谈高校艺术教育与素质教育的关系

高校艺术教育的目的是最大化地开发学生的潜能,提高学生自身的素质,使其更好地适应社会的发展。高校艺术教育一定要满足素质教育的要求,这就要深刻认识素质教育与艺术教育的关系,从而更好地在艺术教育中渗透素质教育。本文主要是就高校艺术教育与素质教育的关系进行的论述。     

浅谈当前中专生的思想教育

在当今竞争激烈的社会,要求人们既要有过硬的技术,也要有端正的人生观念,为此,形势向我们中专学校提出了严峻的挑战,要求我们的毕业生两者都要兼备。因此我们一定要注重对学生的思想教育。     

高校电影教育发展现状及其特征——高校电影教育研究之一

高校电影教育随着社会时代发展及其人才培养需求越来越呈现高速发展态势,形成电影专业、艺术专业的电影教育、素质教育的电影课程开设、多媒体教学的电影资源利用、课外活动的“电影热”现象的分层级和系统化格局,凸显电影教育教学及其课内外活动的特征与优势,推动高校专业教育与素质教育结合的改革和创新发展。     

动画教育·创新思维——《网络动画设计》教学中如何培养学生的创新思维

《网络动画设计》课程作为一门新兴的、实践性很强的课程,对于学生创新思维的培养具有得天独厚的优势。动画专业教师应该充分发挥自身在《网络动画设计》教学中的主导作用,在教学过程中以学生为中心,实施创新性改革与实践,以实现培养学生创新能力与创新思维的教学目的。本文首先阐述了《网络动画设计》教学中培养学生创新思维的必要性,然后就培养学生创新思维的方法提出了几点自己的看法。     

浅谈可视性在二维动画设计教学中的重要性

二维动画设计作为动画专业的专业主干课,在整个动画专业教学中都起着举足轻重的作用,它作为一个崭新的领域,是研究人或物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性以及绘制原理、绘制技术的,在动画片设计中起着至关重要的作用.可视性教学以它的独特性、先进性、高效性,犹如一道亮丽的风景线展示在人们的面前,多媒体技术的运用,可提高信息的传输速度,增强知识的直观性、生动性,激发学习兴趣,把这一特有功能运用到教学中可以将抽象变为具体,变静态为动态,使教学效果达到最佳效果……     

浅谈当代大学生的思想素质教育

最近十余年来,对大学生素质教育的研究工作取得了可喜成绩,但对当代大学生思想政治素质的研究,迄今为止系统性的论述(例如专著)相对较少,还主要局限于认识及观点的论述。“十年树木,百年树人”,指的是人材的培养是一个渐进而漫长的复杂过程,青年大学生的教育是决定人生观和价值观的一个至关重要的阶段。新的时期,如何掌握当代大学生的思想特点,了解其心理状态和需求,把思想教育工作与实际相结合,避免空洞的说教,达到思想工作与当代大学生的心声产生共震共鸣的效果,这是一个重要的研究一、了解影响大学生思想变化的社会因素改革开放30年来,我国社会生活发生了广泛而深刻的变化,重要表现在:1、由计划经济转变为市场经济的过程中,随着工业化、城镇化和经济结构调整进程的加快,企业制度改革不断深化,经济成分出现深刻变化,由原来单一的国有经济变为多种经济成分,这种变化活跃了我国的经济,满足了社会多方需求,引起了就业形式的多样性,各种经济成分的不同形成了各个层面的思想和声音,大学生在这种多样性的思想和舆论声中,判别是非的难度加大。2、就业方式多样化,各种不同的就业方式应运而生,就业难度加大。国家教育部公布的数据显示,自2001年以来,中国高校毕业生的数...     

浅析高校艺术教育中的美学教育

美学研究审美意部分与审美活动的普遍规律，加强美学教育，必须树立唯物主义的美学观，必须继承中华民族传统艺术文化的精髓，必须了解中西方美学理论的发展，必须树立爱国主义的民族审美意识，必须了解美学教育课程的特征，逐步建立一套具有中国特色的社会主义的美学教育机制。     

艺术元素融入动画设计教学中的作用与意义

随着我国社会文明的快速发展,动画作为一种文化产品,其在文化与教育方面的作用不断提高,社会大众对于动画品质要求也在不断提高。社会对于动画设计人员的要求越来越高,给动画设计教学工作带来了很大的挑战。动画设计是一门艺术,是用一种特殊的文化形态与艺术形态来表达设计者的文化思想。动画设计工作对于一部动画能否成功具有基础性作用。艺术元素作为艺术作品的重要构成部分,加强其在动画设计教学中的应用。不仅可以丰富动画设计教学内容,更能从多个角度对动画设计教学起到促进作用。     

中国动画教育与动画人才培养多样化体系的构建

动画产业是近几年来在中国新发展起来的较热门的产业,动画专业人员也成为社会急需的人才。然而,由于历史、经济等各种原因,我国的动画教育事业仍处于一种刚起步的状态,动画人才的培养模式也是不平衡的,不完善的。本文通过分析动画专业的特性,考察动画产业的发展状况以及结合教育模式多样化的相关知识点,尝试构建当代我国动画教育多样化的人才培养模式,以促使我国动画更健康、稳步的发展。