21世纪生命科学展望

以近 2 0年来生命科学领域所取得的巨大成就为依据论述了 2 1世纪生命科学在自然科学中的领头地位。同时 ,对 2 1世纪生命科学的几个重要研究领域进行了评述 ,其中包括人类基因组计划、基因组学与发育生物学的关系、基因组学与生物进化及生命起源的关系、生物信息学的作用和地位 ,以及现代生物技术的开发应用对 2 1世纪人类生活的影响。     

21世纪生命科学展望

以近20年来生命科学领域所取得的巨大成就为依据论述了21世纪生命科学在自然科学中的领头地位，同时，对21世纪生命科学的几个重要研究领域进行了评述，其中包括人类基因组计划，基因组学与发育生物学的关系，基因组学与生物进化及生命起源的关系，生物信息学的作用和地位，以及现代生物技术的开发应用对21世纪人类生活的影响。     

生命科学研究20世纪回顾及21世纪展望

回顾了20世纪中后期生命科学发展到分子水平以后所取得的举世瞩目的成就,介绍了进入21世纪后生命科学在农业和食品工业、生物工程药物、生化新工艺、绿色能源、环境治理等方面的应用前景。     

开展现代生命科学教育,促进高校复合型人才培养

生命科学与其他学科的相互渗透、相互促进，将对人类的前途和命运产生深刻影响．本文主要介绍了现代生命科学与其他学科的关系，旨在高校中能积极开展现代生命科学教育，重视学生的交叉学科知识的培养，使学生了解生命和现代生命科学，激发其创新思维的火花，为培养跨学科高等复合型人才奠定基础．     

21世纪高师院校人才培养模式的探讨

开放型教师教育新体系中的高师院校如何迎接新世纪的挑战,关键在于所培养人才的质量。本文根据教育体制发展现状,分析了培养高素质人才需要创造的条件,并提出六种人才培养模式。     

有机化学与生命科学

本文对有机化学和生命科学的关系，生命科学中有机化学发展前沿和研究热点等各方面进行较全面的讨论。阐述了有机化学与生物问题的密切结合推了生命科学的蓬蓬勃发展。     

经络—重要的生命科学命题

本文根据经络的定义与概念，试衅从现代科学观点评价经络。提出评价的依据，进而对人体表经络循行线作科学评价；论述经络在生命科学中的地位；指出经络与控工生物学与医学观点的分离，以及生命科学中间一性的表现。依此预言，以经络作为探索生命科学的启示，在并置膜结构贯通的生物含水缝隙通道系统的空间中，调控生命物质运行的规律是可知的。     

论21世纪生命科学的人才观与社会需求

根据21世纪生命科学的发展与社会需求，论述了新世纪生命科学全面发展的人才观；树立人才资源是第一资源的人才观；创新人才观；重视奇才与偏才的培养；高标准的素质教育观。对人才现状与需求作了分析，提出了生命科学发展中应该注意的一些问题。     

利用互联网获取生命科学信息资源

介绍了互联网上生命科学信息资源的获取方法，包括生物学数据库、搜索引擎、专业网站、研究机构、大专院校、学术机构、电子论坛等网站的网址、内容及其基本检索方法。     

21世纪空间生命科学和空间生物技术的发展机遇与挑战

人类为了自身的生存和繁荣,总是在不断地开拓生存空间。从生物进化观点来看,人类最终是要走出地球的。尽管空间科学一开始并不是以人类移住地外星球为出发点,但随着空间科学的发展,必然会给空间生命科学带来新的发展机遇与挑战。自１９５７年前苏联第一颗人造卫星上天、揭...     

20世纪生物学成就的特点及21世纪发展的趋势

根据20世纪国内外生物学发展的特点，对下世纪生命科学发展的几个重要方面进行了探讨，提出了应注意的问题．     

提高教师素质 迎接21世纪挑战

本文从处理教材、组织教学、语言表达、观察分析、板书、不断求索、创新等几方面论述了如何提高教师素质。     

知识经济与21世纪人才培养

21世纪是知识经济占主导地位的社会，在这个以知识为资本，以信息为依托，以创新为主题的时代里，传统的教育方式受到严峻的挑战，新时代要求我们培养的人才必须具有创新精神，广搏的学训和能够将各学科知识融汇贯通的较强的综合能力，因此，在世纪之初我们要认清形势采取措施加大改革力度以适应形势发展的需要。     

生命科学与生物技术研究回顾

对国内外有关生命科学与生物技术的研究现状进行了综述。指出了基因分子和细胞生物学的研究将继续成为全球的研究热点。     

大力培养科技人才,迎接21世纪的挑战

21世纪是世界科技和经济高速发展的重要时期,综合国力的竞争越来越激烈地反映为科技的竞争,科技的竞争实际上也是人才的竞争,加速培养和造就能够担负起跨世纪重任,满足我国科技、经济发展需要的人才是我们刻不容缓的任务。为了应付这种挑战,我们有必要在科技教育架构以及教育方式等方面作一些有益的探索。     

21世纪的人才培养与出版竞争力

新世纪的出版业竞争，人才是主导因素，人才的培养是一项带有战略意义的重大任务，出版竞争的白热化，国际化，需要高素质的管理人才，复合型创新人才，当务之急是尽快实施“人才工程”。     

聊城大学生命科学学院简介

聊城大学生命科学学院前身为聊城师范学院生物系，始建于1986年，现有生物科学和生物工程两个本科专业，有植物学和细胞生物学两个硕士点．专任教师47人，其中教授12人、副高职称13人，具有博士学位的16人，具有硕士学位的24人，硕博比例达85％．师资队伍学历职称高、结构合理、教学科研水平强．[第一段]