对小额贷款公司发展的一点思考

我国各地小额贷款公司近年来飞速发展,它不仅是对传统支柱性金融产业结构的一次创新改革,也是国家为了解决中小企业融资难问题的一次全新尝试。小额贷款公司在一定程度上弥补了金融机构信贷资金的不足,增加了对中小企业和农村金融需求的有效供给,对于有效配置区域金融资源,引导民间资金投向,解决中小企业和三农融资难的困境起到了重要推动作用。本文从肯定小额贷款公司发展的意义入手,分析了在这一发展过程中存在的问题,提出了对小额贷款公司如何可持续发展的一些建议。     

高职院校贯彻落实科学发展观的思考

科学发展观是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。高职院校在建设和发展中必须坚持科学发展观,传播党的创新理论,统筹各种发展要素,以育人为根本,促进学生的全面发展。     

对构建和谐社会与科学发展观的思考

在构建和谐社会的过程中,经济建设和人民民主都要发展,既要满足物质需求又要发展先进文化,即要追求效率又要兼顾公平还要实现共同富裕的目标,也不能忽视人们对良好的社会秩序与风尚的企盼,和谐的社会离不开上述方面的建设是以人为本的具体体现,所以科学发展观包含了构建和谐社会任务的内容;构建和谐社会任务的提出是科学发展观的具体体现。     

科学发展观的社会学思考

科学发展观是在全面把握我国经济社会发展阶段性特征，在总结我国长期发展的实践经验、深化对社会主义建设规律认识的基础上，借鉴世界各国发展的经验教训而提出来的。科学发展观蕴涵着丰富的社会学内涵，极大地丰富和发展了发展社会学。以科学发展观统领经济社会发展全局，必须坚持和谐发展的思路。     

树立科学发展观与高校发展战略

新的科学发展观是全面发展观，协调发展观和可持续发展观三者的有机统一体。对新的科学发展观内涵的深刻理解和准确把握为实现高等教育的可持续发展提供了战略支持。     

以科学发展观引领学校德育工作的哲学思考

科学发展观在教育领域表现为科学教育观。科学发展观对学校德育工作的认识论和方法论指导,要求学校德育工作要坚持发展的观点;坚持以人为本;坚持可持续发展和统筹兼顾。以科学发展观引领学校德育工作,我们要在三个层面上开展工作。     

科学发展观与发展模式创新

发展模式是人为了实现发展目标而选择和实行的方式、力法与道路的统一体,它是由主体、客体、目标等要素组成的完整系统,对于经济、社会和人的发展均具有重大决定性影响。发展模式是人按照一定的发展观念建构的,不同的发展观念会产生不同的发展模式及其发展效果。要贯彻落实科学发展观必须对现有发展模式进行系统创新。     

试论科学发展观与大学生的全面发展

中国共产党十六届三中全会提出的科学发展观体现了以人为本的核心,把人作为社会主体和中心,在社会发展中以满足人的需要、提升人的素质、实现人的发展为终极目标.科学发展观要求大学生成为知识丰富、能力全面、协调发展,担负国家未来发展的人才.     

科学发展观下人与自然的和谐发展

科学发展观的提出是我们党用发展着的马克思主义指导新的社会实践的重大成果,是中国共产党执政理念的重要升华。也是我国新时期发展的战略思想、实践原则和执政理论。科学发展观蕴含着深刻的生态哲学思想,为人与自然和谐共存发展提供了科学有效的现实、理论依据。     

关于在企业管理中落实科学发展观的思考

把科学发展观落实到企业管理中,对企业的持续、健康发展具有重要意义。本文结合企业管理实际,从以人为本、管理创新、技术创新和提高员工素质等方面提出了落实科学发展观的措施,对优化企业管理具有一定的参考意义。     

论科学发展观与人的全面发展

科学发展观强调以人为本,一切发展都必须以人为出发点,人是发展的前提;一切发展都必须依托人的主体性,人是发展的动力;一切发展都必须以人为目的,人是发展的终极目标;一切发展都必须看人的发展态势,人是发展的标准。人的全面发展包括作为社会整体人的全面发展和作为个体人的全面发展,也包括现代人的全面发展和将来人的全面发展。     

发展是落实科学发展观的关键

党的十六届三中全会提出了科学发展观。科学发展观的实质是实现经济与社会更快更好地发展。发展是落实科学发展观的关键。发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。离开发展，发展观就失去意义。     

治淮精神赋能社会治理现代化研究

淮河是新中国成立后第一条全面系统治理的大河,治淮作为新中国建设的重要组成部分,承载着大量的宝贵精神内涵,生动诠释着党全心全意为人民服务的初心和使命。中国共产党人治理淮河70余年的成功实践,既保障了淮河流域经济社会的协调发展,又体现了共建共治共享的社会治理优势,更彰显着人民至上的人民情怀。深入挖掘党带领人民在长期治淮历史实践中逐渐发展完善的治淮精神,汇聚引领人民踔厉奋进的强大思想合力,为新时代推动治淮工作,推进国家江河湖泊治理能力现代化,实现党的制度优势转化为治理效能提供了有益借鉴和启示。     

科学发展观的哲学思考

科学发展观是建立在马克思主义哲学理论基础之上的辩证唯物主义认识论和唯物史观的统一,科学发展观的确立是一个实践、认识、再实践、再认识的逐渐深化的过程,是我们党对社会主义现代化建设的实践经验和人类社会发展规律的不断总结,反映了我们党在社会主义市场经济的条件下对发展问题的新认识,是党对执政理念的一个飞跃,是对"三个代表"重要思想的理论创新。     

科学发展观中的发展哲学

探讨发展的本质和动力、发展的主体、发展的标准、发展的目的和发展的方法等,剖析科学发展观蕴含的发展哲学,揭示科学发展观的实质和内涵。科学发展观所蕴含的发展哲学是吸收和借鉴人类优秀文化成果,包括国外的理论成果和中国传统文化成果,涵盖自然科学、哲学、社会科学等广泛领域,以丰富的思想内涵和严密的内在逻辑构成一个系统的科学理论,同时也是在实践中不断发展的开放的科学理论体系。     

科学发展观与社会文化建设的健康发展

在社会文化建设中深入学习实践科学发展观，就是按照科学发展观要求，对社会文化在社会进步中的地位和作用、社会文化与社会发展的关系等一系列问题形成新的认识，统一思想，积极作为，迎难而上，开拓创新，推动社会文化建设的健康发展，满足广大人民群众日益增长的精神文化需求。     

科学发展观与中国特色科技发展道路

科学发展观是指导我国科技事业发展、走具有中国特色自主创新道路、建设创新型国家的科学理论。走中国特色的科技发展道路就是要把增强自主能力作为中国科技发展的战略基点,坚持以人为本,实施重点跨越、集成创新,做到竞争合作、开放共享,充分利用全球科技资源、加强引进消化吸收再创新,深化体制改革、建设国家创新体系。     

论科学发展观对青年发展的指导意义

“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济、社会和人的全面发展”是全面建设小康社会的科学发展观。青年时期是人的一生中实现发展的最为重要的时期,青年发展是青年实现全面进步的过程。全面准确地把握科学发展观的深刻内涵,坚持用科学发展观指导青年发展的工作,有着重要的意义。     

社会发展与科学发展观新论述要

科学发展观既是一个理论问题,也是一个实践问题。科学发展观阐明了新世纪新阶段的发展方向和发展模式,将对中国的发展问题产生根本性和全局性的重大影响。在实践中贯彻和厉行科学发展观,是综合而复杂的社会系统工程,包括转变政府职能、制度创新和正确的政绩观等方面。     

科学发展观与高等教育内涵式发展

科学发展观的提出为高等教育的改革发展提供了新的指导思想和前所未有的契机。根据科学发展观的要求,高等教育必须抛弃外延扩张式发展模式,确立质量、结构、效益和规模协调发展的内涵式发展道路,努力提高教学质量、科研质量和管理水平,最终使高校由行政本位回归学术本位。