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刘作高老师在这封信中指出本刊上出现了一些失误,这是对我们编审人员的严肃批评,读完信.想到这些失误会对读者产生不良影响我们感到不安和内疚.在此,我们诚恳地向读者们致歉,并向刘作高老师表示衷心的感谢.在今后的工作中,我们一定加强责任心,提高刊物的质量. 相似文献
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自从笔者在本刊2007年第1期发表了转抄的“一组有趣的数字”之后,《数学通报》编辑部及笔者收到大量热心读者的来稿、来信及电话.有的指出其出处,有的给出各种证明及更多例子,有的给出计算程序及更多例子.对此,笔者表示衷心的感谢! 相似文献
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《数学的实践与认识》1983,(1)
<正> 本刊创办已十一年了,在这期间得到了广大读者、作者、审者的大力支持与协助,对此,我们表示衷心的感谢.为了使本刊更能适合读者的需要、更能适应四化建设的要求,有必要重申本刊的任务和性质.本刊系中级数学学术期刊,侧重于数学的应用.着重于综合介绍、推广应用性质的文章和与应用关系较为直接的研究成果,以及大学数学系师生关心的其他问题,力争照顾更多读者的需要与兴趣. 相似文献
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1.对于问题1626的繁琐解答,我们陆续收到了很多读者的来信,对其予以改进.由于来函较多,而此问题的改进解法确又非常简单(通过连线,利用勾股定理或余弦定理即可解出.当然还有其它简单解法),在此我们就不再选用新的解法刊出了.另外,北京的贺信淳老师对我们所选题目也进行了批评,我们诚恳地表示接受并对贺老师及所有给我们来信的老师表示衷心的感谢.今后,我们会继续努力,加强自身建设,争取和作者们一道把问题栏越办越好.真诚地欢迎关心爱护我们的读、作者随时给我们提出宝贵的意见及建议.感谢大家对问题栏的支持.2.对于问题1627解答的错误,读者们给出了很多不同的正确解答.根据来稿时间及解答方法,我们选用了湖南师大梁红梅等三位老师合写的文章,对原解答予以纠正.对其它提供正确解答的老师,我们在此一并表示感谢. 相似文献
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