部属6所师范大学化学专业本科课程设置分析

从课程类型的学分分布、专业教育课程设置以及教师教育课程设置等多个维度对6所部属师范大学化学专业本科(师范)培养方案中的课程设置进行统计,并根据统计结果进行了讨论,希望对高师院校课程改革有借鉴意义.     

中国近代科技教育先驱——上海格致书院中的化学教育考略

上海格致书院开创中国科技教育之先河,提供了开设化学等自然科学课程的模式。在化学课程设置、教学方法、考试制度等方面均作了有益的探索,为化学教育在我国学校体制中的开展作出了开拓性贡献。     

化学专业本科课程设置现状探查

课程设置是学校教育的核心要素,它反映了学校办学理念,决定着学校办学质量,影响着教学方式和管理。我国大学课程设置的现代化,需要落实高等教育的大众化定位,做好高中和大学课程的衔接工作,整体性构建专业课程顺序,为学生自我选择课程提供机会。     

中国近代化学课程始端——“京师同文馆化学科”体系溯探

京师同文馆化学科作为我国化学课程的始端,以课程设置及目的、课程内容与教材、课程的考试、教师与学生等要素,构成了学校近代化学课程体系,并以此为我国化学教育事业做出了开创性的贡献。     

分析化学基础课教学与社会需求的调查和思考

根据高校分析化学类基础课程的教学内容和课程设置的现状以及目前社会对各类分析测试技术的具体需求,对国内部分高等学校、代表性专业分析测试机构进行了问卷调查。在问卷调查统计结果的基础上,通过对比和分析,对目前涉及分析化学基础课的教学内容、课程设置、实验设备等教学改革问题提出了看法。     

新建综合院校化学师范生教育实践性知识发展探析

目前,新建本科综合院校化学教育专业,在课程设置、培养模式、教育教学方法及手段等方面存在不足,对师范生实践性知识养成与发展重视不够,化学师范生获得实践性知识渠道较窄、机会较少,教师教学质量不够高。学校应加强实践教育,不断改善实践性知识养成环境与传播方式,教师要为师范生做出榜样。     

本科生X射线结构分析实验教学探索

论述了在高等院校化学系本科生中开设X射线结构分析课程的必要性和可行性。根据作者几年的实践经验,介绍了X射线结构分析实验课程的一些特点,以及在基础知识的储备、实验课程的内容设置及实验课程的教学等几方面的一些做法。     

美国著名大学本科教学特色和改革动态

世纪之交 ,科学技术 ,尤其是信息技术迅猛发展 ,知识增长不断加快 ,政治、经济以及社会的国际化和全球化趋势越来越显著 ,各国的高等教育都面临着机遇和挑战。为此 ,美国许多著名大学的教育和教学专家学者都在认真地探讨各自学校目前存在的问题 ,并提出适应 2 1世纪科技高速发展以及政治、经济、社会全球化发展的综合教育改革方案和课程体系。例如 ,美国麻省理工学院针对本科教育存在的问题提出了新世纪教育原则和教学改革方案 ,美国杜克大学设计了面向 2 1世纪的课程设置方案———课程 2 0 0 0。1　全面系统地修订综合教育计划　　美国著…     

美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学专业创新人才培养策略

以深度参与美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）的课程学习的经验和体会为基础，对该校在人才培养理念、化学专业设置与课程体系、实验课程教学方式与要求、科研创新实践活动等方面的做法进行了梳理和总结。UCLA以学生为中心的教育理念、模块化且循序渐进的课程设置、丰富的实验课及科研实践活动，以及对安全的高度重视等，对我国高校培养创新型化学人才有很好的借鉴意义。     

《盲校义务教育化学课程标准》解读

在《全日制盲校义务教育课程设置实验方案》核心思想的指导下,将之与普通学校《义务教育化学课程标准(2011年版)》对比分析,结合盲校教育对象及其教学特点,解读《盲校义务教育化学课程标准(2016年版)》的理论基础、研制原则和修订内容等。