动量守恒定律的应用

本文阐明了动量守恒定律的重要性,着重讨论了应用动量守恒定律解题时应注意的问题。     

关于碰撞过程中动量变化规律的讨论

对碰撞过程中的动量及其变化规律进行了讨论．检验了动量定理和动量守恒定律在碰撞的瞬时过程里也处处成立．定性画出了碰撞中动量随时间变化的P—t曲线．     

浅谈动量守恒定律的应用

动量守恒定律是动力学中经常应用的一个规律,虽然动量守恒定律的条件是十分明确的,但是在应用它求解具体问题时,也会碰到一些问题,容易出错,而避免此类问题出错的关键在于对具体问题作具体分析,注意动量的矢量性、相对运动、和瞬时性。     

动量定理及动量守恒定律的教学探讨

动量定理及动量守恒定律的学习是中学物理的重点和难点,许多学生在学完该内容并做了大量的练习后,仍不能灵活运用它来解决相关问题,究其原因主要是对该知识点的基本概念、与其它知识点的关系、应用场合等问题的理解和掌握不够,因而不能很好的应用。为此,笔者谈谈在教学过程中应注意的一些问题。     

动量和机械能守恒定律适用条件教学的一点体会

机械能守恒定律和动量守恒定律,与各种守恒定律一样,它们往往是解决实际问题的有力武器.许多物理学家常常在求解未知问题时,都借助于这一工具,得心应手地先应用守恒定律,尔后如果还有什么问题没有解决时才采用别的方法.     

应用动量守恒定律解题时应注意的问题

本论述了动量守恒定律的使用条件及其应用过程中应注意的问题，并举例加以说明，有利于初学全面理解和掌握动量守恒定律。     

浅谈中专物理的有效性教学

明确目标是物理有效性教学的前提和依据;增强学生的自信心是物理有效性教学的首要任务;调动学生的积极性是物理有效性教学的关键;实验教学是物理有效性教学的重要环节;营造浓郁的企业氛围是物理有效性教学的桥梁。     

浅谈中专物理教学的特点

中专的物理教学在很多方面都与普通的物理教学有着很大的区别,本文在实际研究的基础上揭示了中专物理教学的种种特点,以及如何积极的应对、利用这些特点,最终达到提高教学水平和学生素质的目的。     

浅谈中专物理教学中兴趣的培养和物理实验的应用

物理学的基础在于实验,而中专物理在教学中则更加侧重于提升学生的实践能力和创新思维,只有在授课过程中充分调动学生的学习兴趣和活跃学生的学习思维,才可以使学生真正的喜欢并热爱上物理这门课程,而物理实验则可以很好地提升学生对于物理的学习兴趣,同时它在提升学生实践能力上也起着不小的作用。     

谈中专卫校的物理教学

物理学是医学发展的基础学科之一；物理学在医学中的应用有着悠久的历史渊源；医学的发展与应用离不开物理学的方法和技术，物理学与医学的关系密切。中专卫校生学习物理是必要的，培养他们学习物理的兴趣是学好物理的关键。物理教学中应注意纵向联系－物理知识的深化，同时应注意横向联系－与医学联系的教学，从而更好地激发学习物理的兴趣。     

培养兴趣是中专物理教学的基础

建立良好的师生关系，课堂教学具有吸引力，使学生对物理学产生好感，进而对物理课感兴趣。     

高职、中专物理课中插图教学的研究

本文结合物理学科的特点，通过对物理课中插图的作用、教学方法的分析与研究，阐述了插图不仅使教材显得生动鲜明，增强了趣味性和可读性，而且在高职、中专物理教学中发挥着重要作用。插图教学可优化教学过程，提高教学效果，培养学生的观察能力、想象能力和思维能力。     

浅谈高职物理课程的教学

在重视物理概念教学的同时，重视理论与实际的结合，以结合案例进行教学，结合实验进行教学，结合专业进行教学等方面论述了高职物理教学中学生创新能力的培养。     

浅谈信息技术在物理课程教学中的应用

本文主要介绍了在物理课程教学中应用信息技术丰富和完善物理课程的教学方法，改变物理课程的教学思想。     

浅谈中专物理教学中学生创造思维能力的培养

本文从中专物理学科特点及学科思维牲的主要内容出发,通过实例具体分析在物理课堂教学中培养创造思维能力的重要特征和几种可行的方法。     

浅谈情感教学在物理教学中的应用

课堂教学是学校教学过程的核心环节,是依靠教师与学生的默契配合,通过传授、设问、启发、释疑、练习、巩固深化等手段,来完成教学任务的复杂过程,是双边的关系.如何能使学生在课堂上轻松、熟练地掌握课堂知识,提高教学质量是一个至关重要的问题,笔者就情感教学在物理教学中的应用谈