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本文在空间格点上利用虚时间步长方法求解了球形Dirac方程, 着重研究了出现的假态问题. 利用三点数值导数公式离散方程中一阶导数项, 可以证明对于量子数为 κ 和 -κ的单粒子能级能量是完全相同的, 其中一个为物理解, 另一个为假态. 通过在径向Dirac方程中引入Wilson 项, 可以解决假态问题, 得到全部物理解. 文章以 Woods-Saxon 势为例, 考虑 Wilson 项后, 得到与打靶法一致的结果. 相似文献
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在高中物理教学中我们发现学生从能听懂物理知识到能解决物理问题之间存在着很大的距离,只靠题量积累的解题训练未必能解决问题.如何从根本上提高学生解决物理问题的能力呢? 相似文献
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利用3次样条法编写了由X射线衍射指纹图谱的二阶导数图谱的Matlab程序,利用该程序分别获得了标准样品SiO2和米兰的二阶导数指纹图谱,结果表明该方法能有效解决植物类药材弥散型X射线衍射指纹图谱解析问题,放大功能显著,值得推广. 相似文献
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用物理声学方法计算非硬表面的声散射 总被引:7,自引:1,他引:6
本文将物理声学方法(Kirchhoff 近似)推广到非硬表面的情况,以解决带有吸声覆盖层的目标的目标强度计算问题。采用局部平面波近似,散射体表面的声压及其法向导数可以用平面波反射系数和表面声阻抗联系起来,所导出的修正的Kirchhoff近似包含有平面波反射系数。对于阻抗表面球,物理声学方法和严格解的比较表明,物理声学方法仍然是高Ka值时的一种很好的近似方法。 相似文献
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一、引言 文献[1]认为,在通常有限元法(FEM)中采用同一格式的基函数的处理方法在解决流体力学问题,特别是由对流与扩散同时支配的流体力学问题时,是难以符合各类问题的不同流动特性的。为了既保持有限元法的优点,又能进一步地提高插值函数的精度并在一定程度上反映出问题的特点和物理本质,作者提出了一种新方法即有限元近似解方法(FEASM):在每个单元上求取近似解来逼近方程的解,并以此作为新的基函数,然后采用通常的有限元方法来求解。文献[1]对该法在提高解及导数的精度方面进行了讨论,并 相似文献
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无网格方法根据分布于近邻空间各个方向的微元体物理信息构造离散方程,显著降低了空间导数计算对微元体本身及微元体之间拓扑结构的条件限制,极大提高了拉氏方法的大变形计算能力.由于不能利用微元体的完备几何信息,不容易构造符合物理的无网格算法,对那些物理参数存在间断的模型对象,难以获得稳定和准确的计算结果.本文基于对物理规律及数值模拟发展趋势的分析,提出符合物理且具有强普适性的无网格方法体系.基于该方法的一维算例表明,即使物理参数存在强烈间断,数值结果也能很好地逼近问题的真解. 相似文献
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通过两个具体的实例说明物理综合性问题教学中搭建物理概念脚手架的两种方法:递进式和平行式.搭建有效的概念“脚手架”能增进学生对物理知识和方法理解,帮助学生提高分析解决物理综合性问题的能力. 相似文献
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数学知识在物理学中的应用广泛而深远.在理解物理概念和物理规律,解决物理问题时,数学知识起着重要的工具作用.在高考考纲中明确指出,要考察考生应用数学知识处理物理问题的能力,即能根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论,必要时能应用几何图形、函数图像进行表达、分析.所以人们普遍达成一种共识,学好数学是学好物理的重要基础.但笔者在实际的教学中发现,学好数学的同学不一定能学好物理.原因是什么呢?这些学生往往不注意在应用数学知识时,物理公式或规律中包含的物理含义及应用条件,而用纯数学的思维方式理解物理概念、规律或求解物理问题.这样在应用数学知识解决物理问题时就会产生许多思维误区.下面笔者就一些教学中常见的相关错误事例来说明这个问题. 相似文献
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在物理教学中,要对学生加强一题多解的针对性训练,从而挖掘物理原理,搞清问题本质.这些解题方法的应用,对提高解题技巧,培养解题能力有一定帮助.从多个角度对问题进行分析,运用不同的数学与物理学科知识去解决同一个问题,能有效地提升学生求是创新的能力.在处理静力学问题的时候,除了用矢量三角形去解决问题,还可以考虑三角函数求导法... 相似文献
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三维频域自由面格林函数及其偏导数的数值计算是海洋结构物水动力分析的难点.本文对有限水深格林函数及其偏导数的数值算法作出两点改进:①对原函数的级数表达式进行变形,提出适用于数值计算的形式,解决高频率情况下级数解的计算失真问题;②对Gauss-Laguerre积分法作出改进,解决高频率大水深情况下积分解的数值溢出问题.计算... 相似文献
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图像法是一种能直观,形象地描绘物理规律、解决物理问题的方法。图像以其形象直观的特点使得其在物理学科的教学中得到广泛应用。图像可以达到全面考察学生分析问题、解决问题的能力以及强化学生的推理能力的作用。在近几年的物理学科的教学中对图像这一块的教学已经占据了越来越重要的位置。本文通过多方面举例,阐明了图像法在处理电磁感应问题方面的优势以及在培养学生分析问题、理解问题和解决问题中的重要作用。 相似文献
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图像法是一种能直观、形象地描绘物理规律、解决物理问题的方法。图像以其形象直观的特点使得其在物理学科的教学中得到广泛应用。图像可以达到全面考察学生分析问题、解决问题的能力以及强化学生的推理能力的作用。在近几年的物理学科的教学中对图像这一块的教学已经占据了越来越重要的位置。本文通过多方面举例,阐明了图像法在处理电磁感应问题方面的优势以及在培养学生分析问题、理解问题和解决问题中的重要作用。 相似文献
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普通高中物理课程标准给出了通过实际问题的解决促进物理核心素养达成的实施建议.实际问题多为原始物理问题,对提升学生的物理核心素养具有重要价值.通过3个原始物理问题的解决,从"科学思维"和"科学探究"两个维度,探讨了通过解决原始物理问题提升学生物理核心素养的教学策略,即抽象-联想策略、方法多元策略、问题转化与实验探究策略.为一线教师通过解决原始问题达成物理核心素养提供借鉴. 相似文献
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在简要讨论谱导数法物理机理的基础上, 给出了其在光吸收谱和光反射谱方法研究张应变GaInAs/InP和GaInP/AlGaInP多量子阱中的成功应用实例. 比较了不同阶谱导数对测定激子跃 迁能量的影响,论及了其与双调制谱方法、曲线拟合方法的区别. 指出了谱导数法在光谱研 究GaInAs/InP和GaInP/AlGaInP多量子阱中的重要性和易行性.
关键词:
谱导数法
吸收谱
反射谱
多量子阱
激子 相似文献
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高阶CIP数值方法及其在相关物理问题中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
利用函数的高阶空间导数值构建其高次插值,得到高阶CIP(Constrained Interpolation Profile)数值算法,并在此基础上模拟研究等离子体物理中著名的伏拉索夫-泊松(Vlasov-Poisson)方程相关物理问题.高阶CIP数值方法具有更高数值精度,从而可以在同等精度的情况下减少计算格点数,加速数值计算速度. 相似文献
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