全国高师数学教育研究会2002年常务理事会会议纪要

一全国高师数学教育研究会常务理事会于 2 0 0 2年 1月 5日—1月 7日在天津师范大学举行 .参加会议的常务理事共有 2 2人 .本次会议主要议程有四项 :1 研究会 2 0 0 2年年会的会议主题、时间和地点 .2 当前数学教育研究的热点问题 .3 加强研究会自身建设问题 .4 理事会的换届问题 .会议邀请南京师范大学单教授作了题为“具体与抽象”的学术报告 .会议就数学教师专业化、数学教育人才培养、中国数学教育的传统、数学教育研究方法等问题展开了广泛的讨论 .大家对数学教师专业化问题给予了充分的关注 ,认为教师专业化是世界教师教育发展的…     

全国高师会数学教育研究会2006年学术年会纪要

全国高等师范院校数学教育研究会第11届学术年会于2006年11月25日—29日在福建省武夷山市召开.来自全国31个省(市)自治区的高师院校、出版社、中学282名代表出席了会议.会议规模空前,参会人员层面广泛.承办单位福建师范大学数学与计算机科学学院卓有成效的组织和准备,第四届常务理事会对本次会议的精心筹划使这次年会得以顺利圆满举行.大会以“数学教育改革与高师数学教育发展”为主题重点对“中小学数学教育改革;数学教师的专业化发展;数学教育专业研究生培养和其他数学教育理论与实践研究”4个专题进行了学术交流和研讨.福建师范大学副校…     

学会教学--首届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动综述

为了促进高中青年数学教师思想业务水平的提高 ,推动数学课堂教学改革 ,加快全国优秀高中青年数学教师的培养 ,交流高中数学课堂教学改革的经验 ,了解高中数学课堂教学改革的最新动态 ,展示高中数学教学改革的成果 ,中国教育学会中学数学教学专业委员会于 2 0 0 0年 1月 1日至5日在南京师范大学附属中学举行了全国首届高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动 .本次活动由江苏省中学数学教学研究会、江苏省教委教研室、南京市教委教研室、南京师大附中承办 ,得到美国德州仪器公司 (ＴＩ)的赞助 .来自全国 2 9个省、直辖市、自治区及油田、海南…     

全国数学教育研究会第14次年会暨2012国际学术会议纪要

全国数学教育研究会第14次年会暨2012国际学术会议,于2012年6月29日至7月3日在广西桂林举行.共有500多名大陆学者以及20多名来自台湾、美国等地的学者出席了会议.在广西师范大学大力支持下,本次年会得以顺利圆满举行.广西壮族自治区教育厅白志繁副厅长出席会     

“第十届国际数学建模教学与应用会议”第一次通知

第十届国际数学建模教学与应用会议 (The1 0 th International Conference on the Teaching ofMathematical Modeling and Applications,ICTMA- 1 0 )将于 2 0 0 1年 7月 2 9日至 8月 2日在北京清华大学举行 ,由中国工业与应用数学学会和清华大学共同承办 .会议的主题为 :数学建模及数学教育*数学建模课堂教学的研究与实践*数学建模教学活动和技术手段*数学建模和数学课程的开发 (包括数学实验课 )*大、中学数学建模竞赛*教师培训会议的学术活动包括 :*大会报告 (50分钟 ) :·大学数学教育 ,白峰杉 ,清华大学 ;·题目待定 ,Iben Chris…     

全国数学奥林匹克研究学术交流会会议简讯

全国首次数学奥林匹克研究学术交流会于 2 0 0 3年 1 0月 2 8日至 31日在湖南师范大学举行 ,来自全国 2 4个省、市、自治区的热心于数学奥林匹克事业的中科院和地方科研院所、高等院校、中学教学一线的数学奥林匹克专家和学者代表以及出版界代表共 1 2 0余人出席了会议 ,大会共收到论文 6 2篇 .大会开幕式在湖南师范大学国际学术报告厅举行 ,湖南师范大学数学与计算机科学学院党委书记宁叔培同志主持了开幕式 .本次大会的主题是数学奥林匹克中的平面几何问题研究与教学探讨 .裘仲沪教授、湖南师范大学数学奥林匹克研究所副所长沈文选教授分…     

全国第九届可拓工程年会征文启事暨可拓工程讲习班通知

全国第九届可拓工程年会定于 2 0 0 2年 8月 9日— 1 2日在大连海事大学召开 .同时 ,2 0 0 2年可拓工程讲习班将于 2 0 0 2年 8月 6日— 1 2日在大连海事大学举办 .现就会议征文及讲习班的有关问题通知如下 :一、征文内容1 .理论研究 :1 )物元理论和事元理论 ;2 )可拓数学 ;3 )可拓逻辑 ;4)可拓学的哲学基础 ;5 )可拓学研究方向的探讨 ;6 )可拓学与数学、系统科学、信息科学和思维科学的关系探讨 .2 .应用研究 :在专业领域中 ,如在计算机与人工智能、控制与检测、管理与决策等领域中的可拓工程理论与方法 ,利用可拓论和可拓方法解决某个实际…     

“美国2000’数学课程标准”简介及反思

全美数学教师联合会 (ＮＣＴＭ)于 2 0 0 0年 4月出版了“学校数学的原则和标准”(ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｎｄＳｔａｎｄａｒｄｓｆｏｒＳｃｈｏｏｌＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ) (以下简称“数学课程标准” .详细资料请参阅英文原文 ,可在ｗｗｗ .ｎｃｔｍ .ｏｒｇ上查到 ;另外 ,人民教育出版社将于 2 0 0 1年出版中译本 ) .本文即就这一数学课程标准的制定和内容作一简要介绍 ,旨在对我国数学课程的改革和发展起参考和借鉴的作用 .此文分三个部分 :(1 )历史的回顾 :(2 )简介与特点 :(3 )问题与挑战 .1　历史的回顾美国各洲及学区 (ｓｃｈｏｏ…     

会议信息

全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会通知受高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会的委托 ,全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会将于 2 0 0 3年 5月在西安交通大学召开。会议的中心议题是如何进一步贯彻落实教育部 2 0 0 1年 4号文件的精神 ,努力提高数学课程的教学质量 ,推动教学改革。会议将邀请国内著名专家作报告 ,教育部高教司领导也将到会作重要讲话。会议时间 :2 0 0 3年 5月 1 6日— 2 0日 ;地点 :西安交通大学南洋大酒店。大学数学系列教材 (同济大学编 )立体化教学包交流研讨会会议通知为了贯彻教育部关于实…     

第14届亚洲数学技术年会会议纪要

2009年12月17日-21日,由亚洲数学技术学会(ATCM)主办,全国(高师)数学教育研究会协办,北京师范大学承办的以"数学的发现之旅"为主题的"第14届亚洲数学技术年会"在北京师范大学胜利召开.来自美国、澳大利亚、俄罗斯、日本、新加坡、韩国、马来西亚等28个国家和地区130多位国外代表,以及270多位国内代表出席了会议.     

全国高师数学教育研究会2004年学术年会纪要

全国高等师范院校2004年学术年会，于2004年10月29日——2004年11月1日在辽宁省大连市召开，参加本次年会的共有来自全国24个省、直辖市的代表222名．辽宁师范大学数学科学学院承办了本次年会，他们为年会的顺利召开做出了巨大努力，为大会圆满成功作出了很大贡献。     

国家数学课程标准研制工作研讨会纪要

1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”.会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生.参加会议的有来自全国24个省、直辖市和自治区的教研员,30余所高师院校的数学教育工作者,现行中小学教材的部分主编,国内较有影响的十几家中小学数学教育杂志的主编和20余位来信、来稿的代表,以及国家数学课程标准研制工作小组的成员和在京的部分教育工作者,共计180多位同志汇聚一堂,…     

中国系统工程学会模糊数学与模糊系统专业委员会第六届第二次常务委员会纪要

(2 0 0 3年 1 0月 2 0日 ,长沙 )中国系统工程学会模糊数学与模糊系统专业委员会第六届第二次常务委员会于 2 0 0 3年 1 0月1 8日至 2 0在湖南长沙举行 ,由国防科技大学理学院和湖南大学数学与计量经济学院联合承办。在这次会议上 ,中国系统工程学会模糊数学与模糊系统专业委员会第 1 2届年会承办单位——武汉大学数学与统计学院和武汉模糊理论与工程学会代表王新洲教授汇报了年会的筹备工作 ,并表示将尽全力办好年会 ;国际模糊系统协会 ( IFSA) 2 0 0 5年北京国际会议 (即第 1 1届大会 )筹备工作领导小组副组长陈国青教授代表领导小组作…     

开创21世纪我国中学数学教育的新局面——中国教育学会中学数学教学专业委员会第九届年会学术研究综述

1999年 11月 8日至 12日 ,中国教育学会中学数学教学专业委员会 (以下简称中数教研会 ) ,各地数学教学研究人员、中学数学教师和高师院校、科研出版部门从事数学教育研究的人员近2 0 0人出席了会议 .在这届年会上 ,上海市教科院副院长顾泠沅和北京市教科院基教研中心中学数学教研室主任郭立昌分别作了“有效地改进学生的学习” 和“在中学数学课堂教学中实施素质教育的途径和方法”的主题报告 .顾泠沅在报告中从中美教育比较的角度 ,比较了不同价值取向下的两类数学课 ,又从数学问题设计与对现行数学课的技术分析 ,权衡其利弊与得失 ,得出我…     

调整优化 推陈出新——学习初中数学大纲（试用修订版）的体会

《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲 (试用修订版 )》 (以下简称大纲 ,修订前的大纲简称原大纲 ) ,已于 2 0 0 0年 3月由教育部颁发 .这份大纲为下世纪初的初中数学教育提供了较之原大纲更符合时代、更切合实际的依据 .现将学习大纲的主要体会概述于下 .1　修订的必要性和可行性1 .1　国外及我国港台地区初中数学课程的发展概况2 0世纪 80年代以来 ,国际上关于数学教育的理念不断更新 ,对课程的研究和改革已成为共同关注的焦点之一 .综合国外和我国港台地区的有关研究 ,关于初中数学课程的发展有着如下的共同倾向 :(1 )数学为大众 (…     

第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动有感

3月27日至3月30日,第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动在美丽的杭州举行,本次活动分设八个分会场,共有118名参评一等奖的教师进行了展示和交流,吸引了全国初中数学教研员、教师约3200人观摩.上海共有4位青年数学教师参评全国一等奖,他们准备充分,表述流畅,突出特点,问答自如,很好地展示了风采;其中3位教师获得"最优秀展示老师"(全国共16位).     

中日数学教育和数学文化研究交流33年——2012年“中日数学教育国际会议”评述

1会议概述 于2012年11月17日至2012年11月18日,在日本佛教大学举行了"中日数学教育国际会议"暨"横地清教授90周岁华诞庆祝会".这次"中日数学教育国际会议"是1979年中国老一代著名数学教育家北京师范大学钟善基教授、东北师范大学马忠林教授和日本著名数学教育家横地清教授建立中日数学教育交流关系并创办"中日数学交流会"及1995年在北京师范大学建立"横地清文库"的继续发展.本次会议主题有:1.中日数学教育史;2.ICT社会中的数学教育实践;3.学习者的认知发展与中小学数学教育内容的研究开发;4.数学教育与教师教育;5.数学文化史;6.数学教育目标理论与方法论;7.其他相关内容.     

初中数学课堂教学实现有效“翻转”的策略

<正>初中数学始终是初中教育工作的关键部分之一,新课标背景下,初中数学教师的教学理念及方法出现了极大的改变,这些改变在较大程度上影响着初中生的课堂学习.因初中数学课程改革的发展非常迅速,造成初中数学课程教学面临很多问题,由此也制约了数学课程改革的进步,限制了新课改向前推进的脚步.对于初中数学课堂上所面临的问题,笔者从多个角度分析了在初中数学课堂教学中完成“翻转”教学的有效策略.1 “翻转”课堂概述翻转课堂是一种全新的现代化教学模式,     

为什么数学教师要学习《数学课程标准》

《数学课程标准》（指义务教育，以下简称《标准》）是基于现实的反思与未来的展望，在对国内外数学教育现状进行充分调查、对比研究的基础上，经过数学家、数学教育家以及广大数学教师深人研讨、论证形成的具有前瞻性的有利于我国数学教育事业发展的文件，代表了对先进数学教育文化的追求。认真学习《标准》是数学教师理解和掌握数学课程本质，提升教育教学理论修养，有效实施数学新课程的重要途径与保证，也是数学教师与新课程一起成长和发展的重要途径。     

中学数学教育研究课题指南

本刊收到全国高师数学教育研究会 2 0 0 0年年会研究课题指南 .这些研究课题对中学数学教育研究具有重要的指导意义 .现将这些研究课题全文转载 ,欢迎读者结合自己的中学教育实践对这些问题展开研究 ,并将研究的最新成果向本刊赐稿