浅谈钢琴教学中影响音乐情感表现的几个因素

音乐作为反映现实生活的一种艺术形式,首先是通过情感的表现,它长于以情动人,以美育人。而音乐情感的表现则是由音乐中的多种要素所决定,且每一种表现的细微变化的目的,就是要把那音乐结构中的美感以及乐曲的意义彻底表达出来。本文试图从分析理解作品及作品的节奏、速度、力度、音色、旋律几个方面探讨一下其对音乐情感表现的影响。     

浅谈小提琴教学基础训练中的几个问题

小提琴演奏是一门难度系数较大、技术含量较高的艺术表演之一,必须严格遵循科学及合理的训练方法,循序渐进,从基础抓起,加强训练。要让学者从一开始就有一个规范、正确的认识,给他们奠定一个扎实的基本功。     

钢琴教学中的几个问题

本文针对钢琴教育过程中容易出现的问题,阐述了自己的看法:技术规范是基础,正确的读谱是关键,科学的练习是手段。三者在学习的过程中相辅相成,紧密结合,缺一不可。     

钢琴教学中应注意的几个问题

钢琴课是师范生的一门重要技能课,对于提高他们的音乐修养,以及今后的教学能力都有积极意义。因此,通过视谱演奏、合奏训练、合理选用教材和即兴伴奏等途径,可加速师范生技能提高的步伐。。     

关于钢琴教学的几个问题

钢琴教学应重视正确读谱,重视对钢琴作品符号意义的准确把握;强调对音乐作品的聆听与想象;对作品的理解需注重理性分析,以从感性上升到理性,从技术升华到艺术.     

钢琴大师精品课对高职院校的教学启示

地方高职院校的钢琴教学多年来步履维艰,存在一些教学观念的症结。借鉴钢琴大师精品课的教学方法来改善此现状,以音乐的听觉能力入手,设定音乐语境,提高"声音"的多效思维,逐步培养学生专业意识,从而提高教师的教学研究水平。     

谈钢琴教学中的应用注意的几个问题

从实践的角度出发,探讨钢琴教师怎样有效率地教授钢琴课的问题。着重分层次教学及具体的练琴方法等方面,提出教师如何运用科学的练习方法,并因材施教、去调动学生主观能动性。     

音乐在艺术体操教学中的运用

音乐的选择和配制在艺术体操教学中具有非常重要的作用。应注重从音乐与动作、音乐与情感两个方面的结合上着手 ,正确运用音乐伴奏 ,展示艺术体操魅力 ,提高艺术体操教学成效     

赫尔巴特教学论中的几个问题

赫尔巴特(J.F.Herbart,1776—1841)的教学论,从本世纪初开始,作为最早被系统地介绍到我国来的西方教育学的主要部分,深刻地影响着我国学校的教学实际。解放以后,教育理论界对它的理解和估价,一直存在不同意见。早在解放初期,由于苏联的教育史教科书的影响,把赫尔巴特当作反动教育家的典型。1957年常道直先生提出“赫尔巴特的教学论的再评价”,在当时没能引起重视,后来还受到批判。1958年以后,特别是文化大革命中,赫尔巴     

儿童钢琴学习中的几个问题

儿童学习钢琴已经是经济复速以后的一个热点,家长抱着各种热情和心态来让儿童学习,而学习的目的各种各样,大多数家长对这门艺术又不太了解,因而造成了儿童学习钢琴的许多误区,走了许多弯路,不仅浪费了时间和精力而且造成了心理上的不良影响。     

谈钢琴教学中的心理探讨

我们的相当部分学生学习钢琴较长时间也未能取得较好的成绩。有的有才华却不能专心于学习，有的演奏总不能完整，音乐表现不能打动人心。解决这些问题的关键在于如何掌握学生的心态，提高学生的心理素质。     

浅析巴赫钢琴复调作品及其教学

根据学生的情况分析每个阶段的训练目的和教学要点,了解巴赫作品创作的时代背景,是弹奏好巴赫作品的前提条件。     

关于形态发育和生物场的一点注记

本文对形态发育的生物场进行了评述,着重讨论了发育场作为一种序参量场的可能性、及其检测问题.     

引入音乐的高校女生篮球课效果的实践研究

主要采用实验研究法，对把音乐引入高校女生篮球课堂的教学和常规高校女生篮球教学进行对比实验研究，结果显示，在引入音乐的高校女生篮球课教学中，学生的学习兴趣、学习效果均优于对照组。     

中国作品在钢琴教学中的重要作用

钢琴音乐教育不仅仅是知识和技能教育 ,更重要的是一种文化教育。通过对中国钢琴作品特殊性的分析 ,指出加强中国钢琴音乐教育在弘扬民族文化中的重要作用 ,并对把握中国钢琴作品的演奏技巧 ,完整而准确地诠释中国钢琴作品 ,有助于促进中国特色的民族钢琴学派体系的形成。     

浅析艺术教育中钢琴集体课教学与素养教育

为了遵循培养艺术类大学生综合素质更新、更快、更加具备实用性的原则,改变以往一贯枯燥和教条的集体课程的教学模式,通过师生间一段时间的摸索实践,各大艺术类高校改进教学方法和教学手段,培养和提高学生的学习兴趣和积极性,通过教学和给予学生一定参与校内活动的机会增加学生的实用性能力,从而建立学生在校期间的学习积极性,为今后步入社会就业的信心注入一定的积极因素。     

热力学教学中的几个常见问题

本文阐述了热力学的一些常见问题及其解决办法,以期达到交流经验、共同提高的目的。     

于漪课堂教学节奏美说略

于漪的语文课堂教学充满了神奇的艺术魅力,其中一个重要原因就在于她在组织教学过程中匠心地营构节奏,赋予课堂教学诗一般整齐而和谐的韵律,音乐般强烈而鲜明的节奏美感。     

对运动生理教学中几个问题的探讨

对运动生理教学中的腱反射感受器问题、肌肉收缩形式、动作电位图、肌电图、强直收缩图、超量恢复、高原 训练等问题进行思考,给出诠释,提出质疑,以期使运动生理学教学澄清概念,避免混淆．