共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调STSE教育理念。为更深入地了解鲁科版高中化学必修教材中的STSE教育内容的特点,以鲁科版高中化学必修新、旧教材为研究对象,比较2个版本教材栏目STSE内容呈现的特点和异同,以加强对学生进行STSE教育、培养科学态度与社会责任为目的,提出教师使用教材的建议。 相似文献
2.
科学教育是教育的重要组成部分,化学是培养学生科学素质的关键学科之一。以澳门高中化学课程为对象,梳理其课程目标、结构和内容,以探讨澳门化学课程的特点和发展。 相似文献
3.
STSE理念及其与中学化学教学的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
STSE理念已成为世界各国科学教育改革的潮流和热点。探讨如何将STSE的教育思想渗透到我国初中化学教学中去,让学生真正懂得人类如何和自然和谐相处,有着重要的理论价值和实际意义。通过对STSE教育相关内容的剖析,对STSE理念及其与中学化学教学的整合作了初步探讨。 相似文献
4.
5.
通过对我国台湾地区的高中化学课程纲要及泰宇版普通高中化学教科书的研究发现,我国台湾地区的普通高中化学实验课程设置和内容安排别具特色,体现了安全、绿色和现代的化学实验新理念。 相似文献
6.
7.
《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调STSE教育理念。通过对苹果中铁元素、氧气、多酚氧化酶活性对苹果褐变现象影响的实验探究,为提高苹果的使用价值以及食品保鲜技术提供了理论基础,让学习者在"苹果"中感受化学知识的生活化及科学知识的价值。 相似文献
8.
马耳他高中化学课程纲要在实验探究方面的设计具有鲜明特色,采用"课堂实验体系+基于问题解决的探究活动"建构高中化学课程。解析马耳他高中化学课程纲要,并着重分析其运用实验探究解决问题的基本思路。 相似文献
9.
10.
11.
介绍了高中化学校本课程的开发和实施进展,综述了化学校本课程的活动方式,总结了化学校本课程的实施特点,初步探讨了校本课程的开发和实施过程中存在的问题,提出跨学科课程整合、校际合作和职业化课程开发是今后我国化学校本课程开发的新方向。 相似文献
12.
13.
高中化学课程模块设置的反思及建议 总被引:2,自引:1,他引:1
结合普通高中新课程化学学科模块教学的实际情况,分析了现行化学学科模块教学体系中知识体系松散、实验教学弱化以及教科书繁多等主要问题和不足,提出了必修模块重学科基础及知识体系、选修模块重个人爱好和专业发展等改进和优化高中化学学科模块体系的若干建议。 相似文献
14.
15.
高中化学选修课程的实施现状与改进策略 总被引:2,自引:2,他引:0
在列举国家、省市、地方到学校等不同层面有关高中化学选修课程选学建议、实施方案、变通意见和无奈实践,分析其存在问题及原因的基础上,从课程制定者、教材编写者、课程领导者和课程评价者等角度进行了思考,并提出了若干实践操作的改进策略. 相似文献
16.
浅析"初中化学教学与STSE教育的相关性"--研读化学课程标准和新教材一得 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从课程标准的性质、新教材的编排特征、教学方法与评价方式的变革几个方面,阐述了依据课程标准,新教材实施的中学化学教学与STSE教育的相关性。 相似文献
17.
针对新课程实践中出现的困难,利用“化学教师的课程信念及实施情况调查问卷”,从化学课程目标、课程内容、课程实施、课程资源、课程评价和课程建设6个方面对陕西省高中化学教师的课程信念及行为进行了调查,结果显示,只有2.8%的教师能较好地认识并实施新课程。对此,笔者从主、客观2方面进行了分析,并相应地提出了一些建议。 相似文献
18.
探讨新高中化学课程与义务教育的衔接 总被引:1,自引:1,他引:0
普通高中是与义务教育相衔接的较高层次的基础教育 ,高中一年级是连接的重要阶段。研究初、高中化学的联系 ,做好初、高中化学教学的过渡 ,对提高高中化学教学质量有着十分重要的意义。本文针对新高中化学课程与义务教育之间的衔接进行了研讨 ,主要探索了知识学习、能力培养和教学法运用等方面的衔接问题。 相似文献
19.