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目前,基础教育正处在由"应试教育"向"素质教育"转变的过程中,并呈现出较为乐观的前景.但是来自基础教育第一线的大量信息表明,这种跨世纪的根本性转变不是轻而易举就能实现的,特别是对工作在第一线的中学理科教师提出了严峻的挑战.教师是连接基础教育和高等师范院校的桥梁.作为培养中学师资的高等师范院校,应该做出何种相应的改革措施? 相似文献
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目前,基础教育正处在由“应试教育“向“素质教育“转变的过程中,并呈现出较为乐观的前景.但是来自基础教育第一线的大量信息表明,这种跨世纪的根本性转变不是轻而易举就能实现的,特别是对工作在第一线的中学理科教师提出了严峻的挑战.教师是连接基础教育和高等师范院校的桥梁.作为培养中学师资的高等师范院校,应该做出何种相应的改革措施?…… 相似文献
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英国的理科课程兴起于19世纪中期,20世纪初,由于国民教育制度的建立而得以大规模发展起来,历经“传统理科课程”(19世纪中叶~20世纪50年代);“现代化理科课程”(20世纪60年代~70年代末);“国家理科课程”(20世纪80年代~现在)等3个主要发展时期。 相似文献
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构建科学素质教育的理科课程(二) 总被引:1,自引:1,他引:0
所谓"全面性",是指理科课程的内容要全面反映和体现科学素质的基本含义.那么,如何反映和体现呢?英国提出的"广泛和平衡"的思想,对我们思考这一问题具有重要的启示. 相似文献
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构建科学素质教育的理科课程,是当前理科课程理论与实践研究中的一个急迫而重要的课题。本文在论述“科学素质”从“口号”到理科课程目标演进的基础上,结合英、美理科课程的改革,从“全体性”、“全面性”和“持续性”等 3个方面,阐述了构建科学素质教育的理科课程的基本思路。 相似文献
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理科化学系化工课程改革初探郑洁修,马玉龙(武汉大学化学系430072)随着我国国民经济的迅速发展,高等理科教育的培养目标已逐渐发生了变化。新的形势要求理科培养的人才不仅要掌握扎实的自然科学基础理论和实验技能,而且还应具有较广的知识面和对实际工作较强的... 相似文献
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理科化学专业化工基础实验课程改革的设想与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
化工基础实验在理科化学专业的工程技术教育中是一个重要的实践性教学环节 ,实验对象多是化工生产中的工程技术问题 ,设计的变量较多 ,要完成实验所需的工作量较大 ;而且实验方法和数据处理也比较特殊 ,除了采用正交设计和均匀设计等试验设计方法来减少实验次数外 ,有时还需要采用数学模型法或量纲分析法等工程研究方法对实验过程进行简化。所以 ,化工基础实验与基础化学实验有所不同 ,它属于工程实验。 由于理科化学专业应用型人才的培养目标是面向国民经济建设主战场、从事应用和开发研究的开拓型人才 ,所以化工基础实验的改革应围绕这… 相似文献
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高校理科应用化学专业化学系列课程结构内容改革研究初探 总被引:2,自引:0,他引:2
高校理科应用化学专业化学系列课程结构内容改革研究初探杨宏孝,肖衍繁(天津大学化学系300072)21世纪将是社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代。现代科技发展越来越走向综合化、整体化。现代化学学科的发展已经进入从宏观深入到微观,从定性走向定量,从描述... 相似文献
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从化学(师范)专业培养质量的现实问题出发,以本科生培养体验为突破口,层层剖析种种困境的根源,概括为学科教师教育的长期缺位、专业和管理壁垒的长期固化和学习者中心地位的长期忽视三大问题,尝试对这些问题分别进行深入探讨,并提出改革方向的倡议。 相似文献
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探讨化学工程实验在理科化学专业中的地位和课程内容,介绍化学工程实验教学中的若干改革尝试,主要包括完善和更新化工基础实验内容,增加设计型和研究型实验,改进教学方法和改革评价方法等。 相似文献
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在讲授化学工程基础课程中,通过复习课的形式帮助学生总结课程中的共性规律和方法,将其分为理想化方法、物料衡算、能量衡算、因次分析法、分类研究法、图解法、边界层理论、操作极限、对数平均值等内容,并增加不同单元的典型例题巩固已授内容,提高了学生的认识深度,收到了较好的教学效果。 相似文献
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高师化学系课程改革研讨会是“高师化学系毕业生质量评估”(简称“评估”)课题的研究成果汇报总结会,于1991年7月24日至28日在成都四川师范大学召开,来自全国23所高师院校的42位代表提交了论文32篇。会议的主要议题为:由课题协作网成员汇报各校的研究成果;针对基础教育的现状和需求,探讨设计高师化学系课程结构优化方案;交流高师化学系教育改革经验与设想。目的是促进具有我国特色的高师化学系的建设。有12所院校代表在大会发了言。代表们通过热烈的讨论和认真的总结,对优化课程结构设计的指导思想和原则形成了共识,即:“坚持方向,明确目标;确保基础,重视发展;拓宽专业,重视应用;强化实践,培养能力。” 相似文献
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面向21世纪化学专业及应用化学专业教学内容和课程结构改革的一些建议 总被引:2,自引:0,他引:2
面向21世纪化学专业及应用化学专业教学内容和课程结构改革的一些建议第二届化学学科教学指导委员会自1995年10月在上海成立以来,对普通高校本科化学教学改革进行过多次研究,涉及面较广。研究的中心问题是“面向21世纪化学教学内容和课程体系的改革”。因为化... 相似文献
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