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文章通过对物理课堂"小实验"的讲解,对如何利用"学案导学自主高效"的课堂,从而增强学生对于物理知识的学习的积极性,并且使得学生的动作能力与自主操作能力得高提高。 相似文献
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1教材分析1.1教材地位"直线运动"这一模型在运动学中乃至整个初中物理中占有极其重要的地位,它是学生接触到的最简单、最基本的运动模型.新课标苏科版物理教科书将"直线运动"编排在了8年级上册第五章的第三节.学生学习本节内容前,已对声、热和光等物理知识有了初步的感性认识,初步体验到了物理学中的一些研究思路与方法;尤其是学生对"长度和时间的测量"的探究,对速度概念的理解,更为学习"直线运动"作充分的知识与思路、方法上的准备. 相似文献
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借助图像处理物理问题是教学中常用的方法.有些图像比较简洁,用来处理物理问题相对比较简便,但有些图像中会出现"拐点",即某个或某些物理量会出现突变,用它来处理物理问题就显得麻烦些.若对"拐点"成因琢磨不透,将会给问题的解决 相似文献
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高中物理教学不能仅仅停留在对物理知识的传授上,应结合知识的传授,进行科学精神、科学方法、科学态度的教育,全方位地体现物理文化的思想.本文将从"物理文化"概念产生的历史背景,谈谈树立物理文化理念的高中物理教学的必要性和重要性. 相似文献
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本文通过对"三疑一测"合作学习模式的阐述,结合初中物理教学实例,对"三疑一测"合作学习模式在物理教学中的应用作出论述。 相似文献
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随着新课程改革的不断向前推进,许多课改实验区的高考试题出现"你可以通过一定的物理分析,对下列表达式的合理性作出准确判断"这样一类"猜测"性题型.此类问题选择的物理模型并不是高中生所常见的,而且用考生在高中阶段所学的物理 相似文献
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新课程把传感器编入教材,给中学物理教学带来了全新的时代气息.物理教学由概念辨析到实际应用,由抽象模型到元器件,由繁难运算到设计操作,学生第一次感到物理有用,物理神奇,物理好学.在"传感器"一章的教学中要达到以上教学效果就要做好实验. 相似文献
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《物理通报》2010年第2期发表的《对第26届物理竞赛一道"角动量"题目的解读》一文(后称[1]文),对第26届物理竞赛一道"角动量"题目进行了详细的分析并对标准参考答案加以补充.此问题笔者有不同看法,特提出讨论,并希望得到同行 相似文献
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在处理现行人教版高中《物理》"万有引力定律"相关内容的教学时,师生都感到某些"困惑";通过查阅大量资料和反复思考,这些"困惑"得到解决. 相似文献
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阐述了物理"探究性学习"教学模式的实施步骤,分析了物理"探究性学习"教学模式的实施案例--自由落体运动. 相似文献