怎样培养初中学生学习语文的良好习惯

著名教育家叶圣陶先生说过：“凡为教，目的在达到不需要教”。又说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”为了培养学生良好的习惯，许多有志于语文教育教学的园丁们不辞辛劳地作出了突出的贡献。例如：钱梦龙的“三主四式”教学方式；魏书生创建的“自学六步法”；黎世法教授推出的“六课型单元教学法”等等。这些教学法多年来一直得到人们的承认和推广，培养了学生的自学能力，提高了教育教学质量。但教无定法，贵在得法。在大力提倡素质教育的今天，广大教师孜孜以求，艰苦探索，为的是寻找一套较好的方法来解决老师只管…     

浅议培养小学生的语文学习良好习惯

语文学习的良好习惯对学好语文来说相当重要。语文学习的良好习惯主要表现在以下六个方面：提前预习的习惯；读书动笔的习惯；认真书写的习惯；细心观察的习惯；质疑发问的习惯；勤查工具书的习惯。培养语文良好的学习习惯，应注意以下三个方面的事项。耐心是基础、调整是关键、榜样是源泉。     

如何培养学生良好习惯

教育家魏书生说：“行为决定习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”可见，培养学生良好的习惯，对他们一生的发展都很重要。那么，如何合理培养小学生的良好习惯呢？笔者认为，可从以下方面着手努力：     

注重培养学生的语文综合素养

语文教学的基本目的，就是培养听、说、读、写、思的综合能力。只有通过听、说、读、写、思的训练，学生才能培养语感，发展思维，才能使他们具有适应当今竞争社会的能力。教师应该从自身的教学实际出发，以培养学生的综合素质为教学目标。     

语文学习的关键在于养成良好习惯

在中学语文教学过程中，总会有一部分学生语文学习成绩很难提高，这是令许多中学语文教师都感到很无奈的事实。究其原因，除去智力因素外，根本原因在于这些学生由于没有养成良好的学习习惯而制约了语文学习能力的发展，造成语文学习效果不佳，成绩停滞不前。 就中学生而言，语文学习习惯主要表现在以下几个方面：     

语文教学要注重培养学生情感

情感是人对客观事物的一种态度.人们在认识事物时,往往会产生一定的态度,随之产生喜怒哀乐等各种不同的情感.这种情感是人在认识和改造世界的过程中,在人的需要的基础上产生和发展的.反过来,它对人的认识和实践活动又起着调节和支配作用,是人们工作和学习的动力.因此,在课堂教学中,充分挖掘和调动教材、教法上的情感因素,掌握和运用情感因素、情感规律,着力培养学生的情感是十分重要的.一、理清课文中思想感情的脉络.以情动情,激发学     

注重培养学生主动学习的能力

在高校教育中,如何培养学生的主动学习能力,启发学生的创造能力是每个教师十分重视的问题。本文就炼制系三年级加选课“石油非烃化学”两年来的教学实践谈谈这方面的体会。     

小学语文应注重学习兴趣的培养

兴趣是学习的先导。小学语文的教育中,要注意学习兴趣的培养,有了兴趣才会有学习的动机和欲望。教师要注重自己的教学方式,用各种方式加以引导,培养学生的学习兴趣。     

语文教学要注重学生的美育培养

美育对中学生来说,尤为重要.本文就自己的教学经历谈几点尝试.     

在语文教学中注重培养学生的创新能力

培养学生的创新精神,发展学生的创新能力是探究性学习的核心。过去,长期的接受性学习,使学生对学习产生依赖性和被动性,所学的知识呆板,不能举一反三、融会贯通,缺乏实用性和创新性。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”那么,如何通过语文教学来培养学生的创新精神和发展学生的创新能力呢？     

如何培养学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师.有兴趣等于成功了一大半.所以,对学习感兴趣,换句话说,就是热爱学习,才能搞好学习,才能学有所得.目前重理重外的现象在中学生中尤其严重,很多学生早读只读英语不读语文,晚自习只做数理化题,不做语文题,认为语文学与不学一个样,反正考试又不考语文课本.他们忘记了最根本的东西：语文是“国语”,是“母语”,是“百科之母”,我们连自己的“母语”都不爱都不学,我们何以做一个中国人？!因此,培养学生学习语文的兴趣是当务之急,是重中之重,作为一名中学语文教师,我们应该加快步伐,加大力度,落到实处,以便取得成效.     

如何培养学生学习语文的兴趣

培养学生学习语文的兴趣，可以从沟通师生感情，创设情境，巧设导语，变化教学方法，强化教学反馈和加强课外阅读等六个方面着手。真正做到寓教于乐，就能提高语文教学的质量。     

语文教师应注意培养学生的语文学习习惯

在课内学习时,能提出一些不懂的问题,并通过多种方式回答这些问题。比如:特级语文教师魏书生就很重视培养学生的语文习惯,他外出开会近一个月不上课,学生依靠养成的习惯与自学能力,能够按进度自学课文,老师到校后只是测试一下,然后作些查漏补缺的工作,就完成了教学任务,学生的语文能力与语文成绩特别好。写作方面:包括三方面的习惯,一是不动笔墨不读书,养成写读书笔记的习惯;二是写日记、札记的习惯;三是把观察与思考立即写成文字的写作习惯。     

如何培养学生学习语文的兴趣

"兴趣"就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强,兴趣味浓,让他们对语文产生兴趣,这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。     

如何培养学生的语文学习兴趣

兴趣是人的认识需要的情感表现.它是在过去知识经验,尤其在愉快体验各界的基础上形成的而使人乐于积极持久的去接触某一种新事物的一种意识倾向,它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,它是推动学习动机的最佳动力,学生有了强烈的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极主动地投入到学习中,那么,如何培养学生的学习兴趣?我有以下几点体验.     

如何培养学生学习语文的习惯

在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。在课堂上发挥学生想象的空间,并让学生不断发出质疑。     

如何培养学生的语文学习兴趣

在素质化教学的今天,为实现新课改的要求,培养素质化的人才变得尤为重要。所以,在语文教学中,不应只是死板的向学生灌输知识,而是应该从各个方面培养学生的学习兴趣。毕竟兴趣才是学生学习的动力,只有拥有了动力才能更好地投入于语文学习中。这就需要老师和学生建立良好的师生关系,只有老师充分的尊重支持学生并不断的鼓励他们,才能使课堂教学顺利进行,学生才会有更大的动力去学习语文。