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相似文献
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1.
刘家骏 《化学教育》1983,4(6):44-46
普发生器是制取少量气体的玻璃仪器。它是荷兰化学家启普(P.J.Kipp,1806—1864)在1862年设计的。一百多年来,还没有更简便,更好使用的仪器可以代替它。这种仪器操作简便,透明直观,最适宜于教学使用。启普发生器如图1所示。它的组件现在都是由玻璃制成的,需用的固体反应物应为适当的块状,反应生成的气体不溶于水。例如用锌粒和盐酸反应制取氢气;大理石和盐酸反应制取二氧化碳;硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢等。  相似文献   

2.
以氨基酚醛树脂球作模板,通过一种简单的模板法制备了具有中空微球(HMS)结构的二氧化锡;将其涂覆于氧化铝陶瓷管金电极表面,制得一种新型薄膜式硫化氢传感器.采用X射线衍射(XRD)及透射电子显微镜(TEM)表征了材料的微观结构和形貌,并考察了二氧化锡中空微球(Sn O2HMS)的气敏性能.结果表明,二氧化锡中空微球对硫化氢气体表现出良好的气敏特性.在最佳工作温度(200℃)下,所制作的传感器对142.6 mg/m3硫化氢的响应值高达97.13%,响应时间为22 s.该传感器对硫化氢的响应线性范围为0.2852~142.6 mg/m3,相关系数为0.9931,检出限达到0.1549 mg/m3,且几乎不受环境湿度和温度的影响,具有良好的重现性和选择性.对养殖场中硫化氢气体连续监测10个月后,传感器响应信号衰减了5.4%,表明该传感器具有长期稳定的使用寿命,可实现远程监测的实际应用.  相似文献   

3.
通过时TS3000 总硫分析仪气体进样模块的简单改装,利用仪器的富集功能,使其可以分析由质量流量控制器原理发生的低含量、低压力的硫化氢气体,解决了TS3000 总硫分析仪不能检测压力较低样品的难题.对不同含量硫化氢样气体的分析结果表明,改装后的仪器仍具有很好的线性及准确度,同时验证了仪器改装方法的可行性.  相似文献   

4.
夏春容 《化学教育》1988,9(1):47-47
在有硫化氢、二氧化氮、氯化氢等气体产生的实验中,往往由于气体过量或装置气密性差,造成气体外逸。污染环境,危害师生健康,影响实验效果。  相似文献   

5.
李新 《化学教育》2008,29(5):65-65
启普气体发生器用于连续地、可控地制备氢气、二氧化碳、硫化氢等气体.制备这些气体,反应物是块状固体和液体,反应过程中不需加热.应该说,启普气体发生器设计巧妙,使用方便;但装置价格高,且装卸物料不便.用矿泉水瓶制成的气体发生器却是一款非常好的替代装置.  相似文献   

6.
王瑞生 《化学教育》1984,5(5):45-45
按图装置仪器将高锰酸钾KMnO4和催化剂Cr2O3同时加热,半分钟后,点燃硫的玻璃丝球,马上伸进硬质玻管中,塞紧塞子,此时,可见到硫在纯氧气中燃烧发出耀眼的光芒,继续加热,不到1分钟,即可见到锥形瓶中有浓厚的白雾产生,而且试管中生成了不溶于浓盐酸的沉淀(BaSO4)。说明有SO3生成。将气体用98%的H2SO4吸收即制得硫酸。  相似文献   

7.
本实用新型涉及一种化学气相发生气液分离装置,包括混合反应器、气液分离装置和载气输送管。所述气液分离装置的气相输出管的管路中设置气体混合器,所述载气输送管与气体混合器连接。该装置可用于各类原子光谱仪器的化学气相发生系统,有效地消除化学气相发生过程中产生的大量气泡,并降低进入原子化器的待测气中的水份含量,从而提高了仪器的信噪比,有效地改善了仪器的检出下限。该装置采用抽力较强的混气装置,能将气液分离装置中的反应生成气迅速抽出并与载气均匀混合,这样可以显著降低送往原子化器中气体的湿度,其露点大大低于室温,显著提高了仪器的灵敏度和稳定性。  相似文献   

8.
无机定性分析化学经典方法中所用的硫化氢气体,毒而有臭;作阳离子沉淀剂时,容易生成胶态沉淀,有碍离子的分离与检出;在操作过程中还需要气体发生器的装置,目前各种装置的性能尚不够完善,使硫化氢用量不易控制。因此在用硫化氢作沉淀剂的分析过程中往往感到不便和困难。为避免此项缺点,早在1860年时,Bichoff 等曾提出改进方法,不用硫化氢作沉淀剂的阳离子硫化物分析系统,在1867年时 Zettnow等曾经提出非硫化物分析系统的方法。二种方向的  相似文献   

9.
据报道,日本农业环境技术研究所开发出一种新技术系统,该技术可同时自动检测出二氧化碳、甲烷和一氧化二氮3种温室气体。利用这台仪器在现有的气相色谱仪装置基础上,组合高精度碳分子筛等复合系统,可在10mi n检测出单位毫升中3种气体的含量。该装置对检测土壤中发生的温室气体排放浓度和排放量有重要作用,同时可提高效率和降低成本。地球大气圈内的温室效应气体中,二氧化碳占60%,甲烷占20%。但甲烷的温室效应是二氧化碳的20倍,而一氧化二氮的温室效应约是二氧化碳的100倍。由于二氧化碳和一氧化二氮难以分离,至今为止还没有一台仪器能同时检测这3种气体的技术。调查地球温室效应,必须正确测量和把握温室气体。温室气体不仅仅是随着产业化和社会活动而发生,土壤也是温室气体的一个发生源,如土壤施用氮肥产生的一氧化二氮是温室气体的一重要组成部分。(中国化工仪器网)日本以气相色谱仪为基础开发新型气体检测装置  相似文献   

10.
硫化亚铁电极的电化学合成及性能测试   总被引:7,自引:2,他引:5  
管从胜 《电化学》1999,5(3):326-331
采用循环伏安法确定了合成硫化亚铁的电极电位,在LiCl-KCl-Li2和Li(FClI)-Li2S两种熔体中,控制铁电极的电位为-1.0V合成了硫化亚铁电极,测试了电极的充电性能,在Li(FClI)-Li2S熔盐2体系中电化学合成硫化亚铁电极的性能最好。  相似文献   

11.
王建平 《化学教育》1988,9(5):44-44
操作方法:如图安装仪器。加热,控制甲酸流量,产生 CO 气体。在空气中先点燃 CO 气体,然后开启空气(氧气更好)贮气瓶的进水活塞,将带玻璃尖嘴管的橡皮塞盖在 T 型管左端(注意尖嘴伸入的位置,如无适宜的 T 型管最好用具支试管截掉一部分后所剩部分代替)。燃烧完毕,盖上集气瓶塞振荡,石灰水变混浊。优点:1.用石灰水作燃烧前后对比,可加深学生对产物的理解。2.用本装置,尖嘴管进 CO,支管进氧气(空气),学生更能理解是 CO 与 O2反应,加深记忆。3.生成的 CO2用排空气集气法收集可达复习之目的。4.现象很明显,全班学生都可看到。  相似文献   

12.
采用旋转甩涂法将硫堇掺杂的聚乙烯醇薄膜固定在K+交换玻璃光波导表面,研制出一种高灵敏硫化氢气体传感器。 传感膜与硫化氢(H2S)气体作用时,薄膜颜色从紫色变为无色,从而降低薄膜对倏逝波的吸收,使传感器的输出光强度(信号)增强。 采用流动注射法对H2S气体进行检测。 实验结果表明,H2S传感器对浓度在0.14~56 mg/m3范围的H2S气体具有良好的线性响应(r=0.99667),检出限为0.11 mg/m3(S/N=3),相对标准偏差为4.0%,响应时间(t90)<2 s。 该传感器具有灵敏度高、响应快、可逆性和重复性好等特点。  相似文献   

13.
低温等离子体处理化工恶臭污染物硫化氢的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用电晕放电低温等离子体处理模拟硫化氢恶臭气体,考察了输入功率、初始浓度、气体湿度、停留时间等因素对降解效果和能量效率的影响,同时对反应过程进行了动力学研究。研究表明:输入功率以及停留时间对硫化氢降解的影响是积极的,但能量效率随着两者的增加先增大后减小。硫化氢的降解率随着初始浓度的增加而降低,而能量效率随着初始浓度的增加而增加。在气体湿度增加初期,硫化氢降解率和能量效率均随着气体湿度的增加而增加,当气体湿度为50%时达到最大值,然而随着气体湿度的进一步增加,其降解率和能量效率反而降低。对电晕放电低温等离子体处理硫化氢的反应动力学进行了分析,得到硫化氢的反应速率常数为kH2S=0.356 8 m3/(W·h)。  相似文献   

14.
林振民 《化学教育》1986,7(6):38-40
我曾用塑料试制成若干种化学仪器,通过试用,效果良好。现将部分仪器设计图样和用法介绍如下。一、几种塑料化学仪器1.塑料制“喷泉”装置用软塑料瓶制成如图1装置,用手指按住A孔,并轻捏瓶壁,即有少量水上升,然后松开手指,喷泉形成。2.塑料滴液器代替分液漏斗制取某些气体常用分液漏斗作滴液之用(如制取氯气).  相似文献   

15.
侯远贵 《化学教育》1993,14(2):40-41
本仪器的作用和特点是:可将防爆式氢气燃烧管联结于可燃性气体发生器(如启普发生器)的气体出口处作安全装置,即“防爆仪”。又可作氢气燃烧时,以观察淡蓝色火焰的专用装置,即“防爆式氢焰灯”。还可作“防爆式气体发生器”,如制氢气、一氧化碳和乙烯等。其特点是具有防爆功能和能产生一个平稳的氢气流,使燃烧的淡蓝色火焰持续而稳定。  相似文献   

16.
用于从进料气体获得氢产物和硫产物的方法和装置。进料气体包括硫化氢、氢产物包括元素氢硫产物包括元素硫。在该方法中,第一分离步骤分离进料气体以获得包括至少体积分数约90%硫化氢的第一纯化硫化氢级分。离解步骤离解存在于第一纯化硫化氢级分中的硫化氢,以将其转化为包括元素氢和硫的离解的第一纯化硫化氢级分。第二分离步骤分离离解的第一纯化硫化氢级分,以获得包括元素氢的富氢级分。也可以从离解的第一纯化硫化氢级分获得硫产物。最终,从富氢级分获得氢产物。  相似文献   

17.
目前,国内外对硫化氢的污染指标都作了规定,并生产了不少硫化氢监测仪。作为这类监测分析仪器的标定,标准气源是必不可少的。1966年O'Keefe和Ortman提出了视级标准气体的渗透管法。1970年Scarigelli及O'Keefe等详细考察了用称量法配制低浓度气体和蒸气的装置。参照上述方法,我  相似文献   

18.
朱池平 《化学教育》1999,20(6):36-36
现行中学化学教材中气体吸收装置主要有两种:一是HCI等极易溶于水的气体吸收装置──将倒置的漏斗边缘稍伸入烧杯中的水面下;二是Cl2等有毒气体吸收装置──将一根导管伸入盛有吸收剂的烧杯底部。在教学中发现,前一装置中固定和操作倒置漏斗难度大,吸收时液面波动,液封效果也不好,部分HCI逸出。后一装置中大部分尾气来不及与吸收剂充分接触反应就逸出,空气污染严重。针对上述问题,笔者相应地设计了两种装置(见图装置Ⅰ和装置Ⅱ)。装置I用于吸收NH3、HCl等气体,装置Ⅱ用于吸收Cl2、H2S等气体,经过反复实验…  相似文献   

19.
石墨电极上硫化钠的阳极氧化机理探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
电解硫化氢气体的碱性吸收液(Na2S表示)产生单质硫和氢气的研究是治理硫化氢废气的一种新方法[1 -7],较之Claus法有许多优点[3,4],这对环境保护和资源回收均具有重要的实际意义.文献对硫化物水溶液电化学氧化机理的研究主要着重于在某些贵金属阳极上,包括某些硫化矿的湿法冶金反应过程的研究[8,9],光电化学电池中使用多硫化物的研究[10 -13],以及硫化物电解时产生单质硫的电催化活性研究[14]等 ;但在石墨阳极上硫化物电化学氧化机理的研究报导却很少[3,4].本文研究在石墨阳极上硫化钠水溶液…  相似文献   

20.
在实验室中用来制备各种气体的最方便和最实用的仪器就是启普发生器,在化学实验室中它代替了所有其他同样用途的仪器。然而启普发生器有它自己的缺点:即使这种仪器容积不很大时亦需要大量的酸和固体试剂;在其下部具有管子的启普发生器并不方便,因为这个管子有时会让液体漏出。为了避免启普发生器的这些缺点,我们建议一种仪器来制备氢、硫化氢、二氧化碳气,这种仪器的构造已经简化,它保持启普发生器的主要性能,同时可能消除它的缺点。  相似文献   

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