化学高考与中学化学教学相互关系研讨会征文

国家教委考试中心"八五"规划"如何利用高考成绩评价教学质量"课题组在完成第一阶段研究的基础上,根据形势的发展,决定将课题题目改为"化学高考与中学化学教学相互关系孙,目的是从教育学、心理学、学科教学论等角度分析化学教学与化学高考各自的功能,分析化学教学和化学高考的发展方向,为化学教学改革和化学高考改革提供咨询,使化学高考有利于发挥其积极的导向作用,为促进化学教学质量的提高服务。     

“化学教育测量与评价”的项目式教学——命制一道高考化学试题

以“命制一道高考化学试题”为项目学习主题,以提炼试题命制思路框架、初创高考化学试题、优化高考化学试题为关键项目任务,呈现师范生“化学教育测量与评价”教学内容的项目式教学设计思路和教学实践过程。     

新高考方案下浙江省化学分类走班教学的研究

新高考方案给予学生更多学科选择权,同时也给化学学科带来了新的挑战。以化学教学为视角,在2014级学生实施分类走班教学的基础上,通过调查影响学生化学学考/选考的因素,探究新高考方案对化学教学的影响以及实践相应的教学策略。重点研究教学组织形式的改变、教学内容的重组融合、教学手段的多元互补、教学方式的选择优化、教学观念的更新发展。     

基于学科能力视角的江苏高考化学试题研究

以化学学科能力模型为依据,确定化学学科能力评价指标,并以此为基础,对2008-2020年江苏高考化学试题学科能力要求进行分析,得出江苏卷对于化学学科能力的考查特点及变化趋势,并提出了相关教学建议。     

材料学科研究生波谱分析课程思考与实践

通过分析材料学科研究生波谱分析课程特点,结合国防科技大学教学实际,把该课程的教学目标设置为"通过课程学习,知道和领会紫外-可见光谱、红外光谱、拉曼光谱、核磁共振波谱等几种常用波谱分析手段的基础知识,具有应用相关知识分析和解决科研、工程问题的能力",并围绕这一目标对教学内容、教学方法、评价体系进行探索。     

“数字化实验”校本课程的开发与实施

以苏州中学校本课程"数字技术中的化学"为例,探讨"数字化实验"校本课程开发过程中教学目标的设定、教学内容的选择、教学实践开展以及教学评价等问题,为同类型校本课程的开发提供借鉴。     

新课程高考“化学反应原理”试题特征的比较研究

“化学反应原理”体现着化学学科的基本思想,是化学中最富魅力和思辩性的领域之一,也是中学化学教学内容的精髓.本研究综合化学学科特点和高考实际,自行设计了分析“化学反应原理”试题特征的多维模式,对近3年自主命题的5省份新课程化学高考试卷中旨在考查“化学反应原理”知识的试题展开比较,以期为高中“化学反应原理”内容的教学与复习提供有价值的参考.     

提升教学魅力,打造一门好课——《材料表面与界面》教学改革探索

《材料表面与界面》为高分子材料与工程专业复合材料方向的限选课。本课程对于学生奠定学科基础、培养学生对复合材料方向的兴趣具有重要的先导作用。笔者以"提升教学魅力,打造一门好课"为改革目标,充分贯彻了"教学内容是教学魅力的根本,教学方法与教学手段是将教学内容高效转化为教学魅力的催化剂"这一指导思想,从教学内容与教学方式两方面进行改革。从教学反馈看,这些改革措施能够改善教学效果,提高学生学习效率,得到了学生的认可。     

立足实验素养考查的高考“评价型”实验题的命题特点

"评价型"实验题是新课程高考化学实验考查的一种新的重要形式。结合教学实践,就"评价型"实验题对学生实验素养的考查做了一些探讨,其中包括命题立意、考查内容、考查方式等。     

以“学生为中心”的研究生波谱分析课程教学改革与实践

通过分析美国威斯康星大学-麦迪逊分校研究生波谱分析课程的教学理念、教学内容、教学方法和评价体系的特点,并结合自身的教学实际,提出我校的课程改革应在"以学生为中心"的教学理念指导下,优化教学内容,改革教学方法和评价体系,逐步建立基于"知识+能力+素养"的人才培养模式。经过两个学年的教学实践证明,以"学生为中心"的教学模式是提高教学效果的一个有效途径。     

无机化学实验考核体系的探索与构建

概述了中国科学技术大学无机化学实验课程组在课程考核方面所进行的探索与实践,该考核体系从平时实验考核、期中实验考核、期末实验考核3方面进行了科学、合理、层次化的评定。其特点是：过程考核与结果考核相结合、书面报告与操作考核相结合、基本操作与设计研究型实验考核相结合。该考核体系既有利于较为全面地衡量学生的实验水平,又可有效提升实验教学水平。     

工程水质分析结果的审查

工程水质分析数据中阴、阳离子含量之间,矿化度与阴、阳离子含量之间,pH值与CO32–,HCO3–,游离CO2含量之间,游离CO2与侵蚀性CO2含量之间,以及Ca2+,Mg2+与阴离子含量之间均存在内在关系,总结其一般性规律并据此对工程水质分析结果进行审查,可以判断分析数据是否合理、可靠。     

超星学习通辅助分段考试在高校有机化学课程中的应用

Super-star learning assisted sectionalized examinations were carried out in university organic chemistry course. The passing rate and excellent rate of final examination of organic chemistry course have been effectively improved. This strategy emphasizes the accumulation of knowledge in normal learning which can improve students' active learning ability and teaching quality.     

Comparative Analysis of Car Paint Traces in Terms of Color by VIS Microspectrometry for Forensic Needs

The usefulness of VIS microspectrometry for comparison of very small car paint traces was studied. Eighteen samples of solid and metallic paints taken from new and repainted cars were examined. Each sample was measured in both transmittance and reflectance mode (on top surface and on cross-section). Using the CIELAB units the repeatability of the color measurement was assessed. A criterion allowing two parts of the same sample and two samples of the same color to be distinguished was established. The method was proved to be an useful instrumental tool–complementary to other analytical methods (e.g., IR spectrometry)–in examination of car paint traces for forensic purposes.     

肾上腺皮质疾病生化检验诊断价值

目的对肾上腺皮质疾病生化检验诊断价值进行探析。方法收集广东省中山市三角医院在2013年1月—2015年6月收治的60例肾上腺皮质疾病患者,分为两组,分别使用常规检验与生化检验进行诊断,对比与观察两组患者的检出率。结果观察组患者的检验有效率是90%,对照组是70%,差异性显著(P0.05)。结论生化检验在肾上腺皮质疾病临床诊断中的应用,具备良好的诊断价值,能够提高患者的检验有效率,提高临床诊断与检验结果的符合率,以准确判断患者疾病,并以此为基础制定科学有效的治疗方案,提高患者的临床治疗效果,改善患者预后。     

探究化学高考中增加学生实验操作测试的必要性与可行性

探讨在高考中增加学生实验操作测试,有效引导各个学校及教师在教学过程中重视化学实验,从高考的功能性、课程的国际化、国外的经验、配套政策等方面分析了高考中增加学生实验操作测试的必要性与可行性。     

高考化学图表信息题的功能及价值分析

图表信息题是一类在高考化学试题中常见的题型, 其以图表为载体, 体现“能力立意”原则, 能同时兼顾知识与能力的双重测量, 充分发挥高考对人才的选拔功能。采用内容分析法, 统计并分析近3年全国高考试题中化学图表信息题的命题趋势, 并结合相关高考试题分析不同类型的化学图表信息题的功能和价值, 为图表信息题教学和备考提供参考。     

关于工业产品生产许可证管理的探讨

对工业产品生产许可证管理方面存在的一些问题进行了探讨。经分析认为,在做好实地核查及证后监管的前提下,生产许可证制度的关键在于宣贯和相关细节的明确上。     

一种新型物证摄影技术的探索

低温荧光摄影是用摄影方法记录物证在低温状态下被激发出荧光图像的一种技术，同普通荧光摄影一样，它是利用光致发光原理来显现隐性痕迹物证，但又克服了普通荧光摄影中被拍物荧光亮度低、物证细节特征无法再现等缺陷，增加了物证的反差，而且对检材不造成任何损坏，是物证摄影中非常有效的一种技术手段．着重阐述了低温荧光摄影的方法、类型，以及在物证检验中的运用，