日本初中理科教科书中“粒子的存在”内容组织与呈现特征

从“主要观念”“核心内容”“重要问题”“情境活动”等4个方面自上而下对日本的《新科学》教科书中“粒子的存在”相关内容的组织与呈现进行分析，发现其具有注重内容结构化和学生认识进阶性，以科学探究活动引领，“粒子模型”显性化等特征。     

国际科学教育视角下1-9年级学生“物质”核心概念进阶维度研究

概念转变理论、认知架构理论、概念形成理论都验证了核心概念建构的重要性。基于核心概念建构的进阶路径,介绍了学生理解“物质”概念进阶表征框架、“物质”和学生能力水平进阶表征框架、“物质”结构的学习进阶表征框架、“物质”核心概念区块理论表征框架和“物质”概念描述理论表征框架,并以“水的认识”为例分析了其构造图和结果空间。基于美国、英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡、加拿大阿尔伯塔省、加拿大安大略省、中国台湾、中国大陆9个国家或地区1至9年级科学课程文件,梳理了学生“物质”核心概念,并从“成分与辨识”“性质与应用”“变化与转化”3个视角划分了学生“物质”核心概念进阶维度,介绍了“物质”核心概念进阶测量方法,以期对我国科学教育有所启示。     

“素养为本”的化学课堂教学*——以“原子晶体”为例

基于“素养为本”视角,以“原子晶体”的教学为例,对教学主题内容、教学现状及学情进行分析;以发展学生化学学科核心素养为主旨确定教学目标;以“微粒-微粒间的相互作用-物质的聚集状态-物质性质”的认识思路为主线,以“模型认知,建构概念-证据推理,归纳性质-微观探析,探究结构-科学史实,揭示价值”的任务型教学流程,达到落实并发展学生化学学科核心素养的目的。     

中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究

“化学反应速率”综合体现了微粒观、实验观及科学本质观等化学基本观念,是提高学生科学素养的重要载体。从内容选取、内容编排与内容呈现3个方面对英国索尔特高级化学课程教材与国内化学教材中“化学反应速率”相关内容的编写进行比较,并简要阐述几点对化学教材编写和化学教学的启示。     

高中化学教科书中“潜台词”的研究*

以人教版高中《化学1》《化学2》为研究对象,将化学教科书中“潜台词”分为文字中的“潜台词”、表格中的“潜台词”、插图中的“潜台词”3类,对教科书中“潜台词”的作用与功能、类型与呈现知识的方式进行了说明与分析。     

视觉表征视角下中学化学教科书编排的“三序”结合*——以“物质结构”相关内容为例

教科书的编排有其内在的逻辑结构,视觉表征是教科书的重要组成部分,因此视觉表征的选用也应遵循一定的原则。研究借鉴Gkitzia等人的分析框架对人教版初、高中化学教科书中“物质结构”相关内容的视觉表征进行编码分析。在对表征类型及功能分布分析的基础上,结合教科书中物质结构相关知识内容的编排及学生认知、心理发展规律展开讨论。研究发现,人教版教科书中视觉表征的分布与教科书编排的“三序”原则较为契合,能够针对不同学段、学生特点选用视觉表征。最后,依据研究结论,针对教科书中视觉表征的编选和使用提出建议。     

校本课程开发:从“化学传奇”到“化学阅读”

校本课程“化学传奇”主要是引导学生阅读化学史文章。校本课程从“化学传奇”升级到“化学阅读”,化学阅读的内容拓展了,阅读形式升级了:由文章阅读升级为视频观看和整本书阅读,阅读的时间由校本课程的课内阅读延伸到课外阅读,阅读时段由校本课程季扩展为高中全学段。学生的阅读活动,也由教师规定阅读内容升级到学生在推荐书目内自主选择性阅读和个性化阅读。     

开启新一代的科学教育——美国《K-12年级科学教育框架》述评

美国国家研究理事会于2011年7月发布了《K-12年级科学教育框架》,为开启美国新一代的科学教育奠定基础。《框架》采用“核心学科概念”“交叉观念”和“科学与工程实践”3大维度来建构其结构,将“工程与技术、科学应用”纳入核心学科领域,突出科学的实践本质,并通过“学习进程”来描述科学学习的发展过程。通过对《框架》的解读,开拓我国科学教育改革的视野。     

高中化学“电负性”的项目式教学*——甲醛的危害与去除

电负性是高中化学选择性必修课程“物质结构与性质”模块的重要概念。本课例采用“项目式教学”的方式,在对“甲醛的危害与去除”的分析、讨论与实验过程中,加深对电负性概念的理解,同时尝试利用电负性分析与预测物质的化学性质,体会电负性概念的使用价值。     

基于“宏观辨识与微观探析”核心素养培养的“电解质的电离”教、学、评一体化实践

“电解质的电离”作为高中化学的重要学科内容,受到教师广泛重视,但是在实践中存在着教学效果不理想的情况,主要表现是学生未建立微观认识物质的视角,这与教师在教学过程中过于关注电解质概念,进行具体性知识教学而忽视具有核心素养培养功能的电离概念的教学有直接关系。从素养发展来看,“电解质的电离”是培养学生“宏观辨识与微观探析”素养方面时重要的内容载体,而教、学、评一体化的落实情况决定“电解质的电离”这一核心概念的教学效果。通过凸显水的作用、导电性实验的功能化处理、加强电离概念的功能化教学等区别于传统教学的尝试,在教、学、评一体化的实践中取得了较好的教学效果。     

新原则下大学有机化学中“特性基团化合物”的命名

从特性基团的概念出发，详细介绍了新版《有机化合物命名原则2017》中的特性基团的高位（优先）次序、最低位次（组）、CIP顺序等规则，并结合具体实例与1980版对应规则进行了对比分析，以便广大师生尽快适应并运用新原则开展学术交流与教学实践。     

“蒸馏酒”还是“发酵酒”——对《科学史导论》中“spirits” 和“distillation”的再思考

科学史奠基者乔治·萨顿在《科学史导论》第二卷的第一部分对我国宋代酿酒著作《北山酒经》予以了简要描述,出现了“spirits”“distillation”等字样;而《北山酒经》被众多学者认为其描述对象是发酵酒(黄酒)。本文从东西方蒸馏技术和相关著作的文本分析对《科学史导论》中提及的蒸馏技术和蒸馏酒存在的可能性提出了质疑。     

Entropic measures of Rydberg‐like harmonic states

The Shannon entropy, the desequilibrium and their generalizations (Rényi and Tsallis entropies) of the three‐dimensional single‐particle systems in a spherically symmetric potential V(r) can be decomposed into angular and radial parts. The radial part depends on the analytical form of the potential, but the angular part does not. In this article, we first calculate the angular entropy of any central potential by means of two analytical procedures. Then, we explicitly find the dominant term of the radial entropy for the highly energetic (i.e., Rydberg) stationary states of the oscillator‐like systems. The angular and radial contributions to these entropic measures are analytically expressed in terms of the quantum numbers which characterize the corresponding quantum states and, for the radial part, the oscillator strength. In the latter case, we use some recent powerful results of the information theory of the Laguerre polynomials and spherical harmonics which control the oscillator‐like wavefunctions.     

Role of rare-earth element oxides in catalysts for the oxidative conversion of methane based on Ni/Al<Subscript>2</Subscript>O<Subscript>3</Subscript>

It has been established that oxides of the rare-earth elements with moderate redox potentials (La₂O₃, CeO₂) increased the activity and working stability of Ni-Al₂O₃/cordierite catalysts in the reactions of deep and partial oxidation of methane. In the presence of the (NiO + La₂O₃ + Al₂O₃)/cordierite catalyst the process of carbon dioxide conversion of methane can be intensified by introduction of oxygen into the reaction gas mixture which decreases the temperature to achieve high conversion to 75–100 °C and has practically no effect on selectivity with respect to H₂. Translated from Teoreticheskaya i éksperimental'naya Khimiya, Vol. 44, No. 6, pp. 359–364, November–December, 2008.     

Improved partition–expansion of two‐center distributions involving slater functions

The calculation of the electronic structure of large systems is facilitated by the substitution of the two‐center distributions by their projections on auxiliary basis sets of one‐center functions. An alternative is the partition–expansion method in which one first decides what part of the distribution is assigned to each center, and next expands each part in spherical harmonics times radial factors. The method is exact, requires neither auxiliary basis sets nor projections, and can be applied to Gaussian and Slater basis sets. Two improvements in the partition–expansion method for Slater functions are reported: general expressions valid for arbitrary quantum numbers are derived and the efficiency of the procedure is increased giving analytical solutions to integrals previously computed by numerical quadrature. The efficiency of the new version is assessed in several molecules and the advantages over the projection methods are pointed out. © 2013 Wiley Periodicals, Inc.     

ChemInform Abstract: B182‐: A Quasi‐Planar Bowl Member of the Wankel Motor Family.

Bowl‐like structured B₁₈^2‐ as the fifth member of the so‐called “Wankel motor” family is found.