浅谈幼儿数码钢琴集体课

本文选取了目前较为热点的社会现象,即幼儿数码钢琴集体课教育这一具有现实意义的主题作为研究内容,是从钢琴教育这一传统的艺术形式在高科技时代下的数码钢琴集体课形式的转变。其特点与传统教学模式相比显现出许多的优势,新兴的数码钢琴集体课弥补了传统钢琴小课的不足,可以培养幼儿兴趣、丰富幼儿的知识面,还可以增加彼此交流沟通的机会,便于幼儿在横向比较中互相影响、取长补短,共同进步。     

集体项目分组评价教学效果的研究

分组评价是一种新的集体项目教学的评价方式 ,与传统评价方式进行了实验对比分析表明该评价方式有利于在集体项目教学中技、战术的掌握及整体意识的培养     

从数学实践活动的属性看幼儿数学实践活动的价值

数学实践活动具有探索、生活、开放和自主的特点,这些特点决定着幼儿数学实践活动对于幼儿数学经验的积累、数学能力的提高、个性的发展和主体地位的发挥具有积极的作用。幼儿教师在组织活动时,要在研究和把握数学实践活动基本属性的基础上,充分挖掘其价值,以促进幼儿早期数学素质的全面提升。     

浅谈高职数学教学模式改革

本文分析了传统的数学教学模式在职校中存在的问题,结合自己的经验以及一些这方面改革的部分成功做法,提出了对高职数学教学模式改革的一些建议,以使高职数学适应职业教育的要求。     

课堂分组案例实践教学模式的构速与应用

提出了“课堂分组案例实践”教学模式,阐述了该教学模式的特点与优势,并从教学准备与教学设计环节对该教学模式进行了构建与应用,结果表明,该模式教学效果良好．     

大学英语分组教学模式探析

文章阐述了分组教学的概念,提出了大学英语分组教学的具体实施模式,对分组教学达到的教学成果进行了反馈评估,总结经验并发现不足,及时调整,使分组教学在大学英语教学过程中发挥更大的优越性.     

分组教学模式在体育教学中的研究

随着教育改革的深入 ,提倡教育要注重学生个性发展 ,体育教学面临着巨大的挑战 ,班级授课制的教学组织形式渐显不足 .体育教学目标的多元化 ,要求有更多的教学组织形式与之相适应 ,分组学习就是其一 .     

浅谈分组—合作学习理论在数学教学中应用的准备工作

本文通过对高职高专学生特点、现状的分析,对分组-合作学习的理论在高职高专数学教学中应用的准备工作进行深入的探讨,希望为分组-合作学习理论更好的应用于数学课堂提供重要保障。     

浅谈幼儿数学的生活化教学

在引导幼儿学数学时要立足于从幼儿生活环境和生活经验出发,重视创设幼儿熟悉的生活情景,引导幼儿从实际生活中感知,从中体验数学知识的乐趣。本文通过分析幼儿数学回归生活的必要性,结合教学实践,探讨了实现幼儿数学教育生活化的途径。     

浅谈幼儿音乐教育中渗透性活动

音乐教育是艺术教育、美的教育。我们作为音乐教育者,要充分利用各种教学方法和途径,使之产生情感共鸣,受到美的熏陶,从而调动其学习音乐的积极性和主动性。然而音乐与其他学科的联系非常密切,有机渗透,我们要充分挖掘,潜移默化地运用于教学中,促进儿童德,智、美、劳等方面的教育,获得身心全面地发展。     

浅谈数学实验教学的功能和教学模式

探讨了数学实验对于培养学生解决实际问题和创新能力的重要性,并对数学实验课程的建设提出了一些建议。     

高校古筝集体课教学模式的探索与实践

随着古筝课在高校课程设置中的日渐普及,古筝课的开设也对高校课程建设和校园文化建设起着一定的推进作用。通过分析古筝课程教学的特点和优越性,提出古筝选修课可采用集体课教学,包括"大课式"的新课程内容教授和学生还课两个教学步骤。     

大学数学教学模式的改革与探索

本文提出了数学实验的实验科学型数学教学模式是改革的发展方向,并就数学实验的目的和地位进行了分析,提出了建立数学实验教学模式的要求,包括建设和完善数学实验课的宗旨、硬件和软件、数学实验的教学内容和教师的理论知识,分析了实验科学型数学教学模式的优点。     

浅谈新课标理念下数学教学模式的变革

为满足当前中职教育发展的需求,为社会培养更多的中职职业技术人才,探讨并形成适合中职学生的教学模式和学习方法成为中职教育面临的紧迫任务之一。"新课标"中也明确提出,中职教育的基础知识、教学模式以及教学方法等应该更适合中职学校。本文通过多年的教学经验探讨对中职数学教学模式变革的几点思考,希望对推动新课标理念下的数学教学模式的变革起到积极作用。     

教学活动中如何促进幼儿的主动性发展

幼儿的主动性是儿童自身发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。幼儿发展的核心是主动学习,而主动学习则是幼儿学习的内在动力。培养幼儿学习的主动性,对幼儿将来接受正规学校教育乃至终身教育都有着极其深远的影响。     

钢琴集体课教学模式建构初探

钢琴集体课作为一种新的教学形式越来越受到人们的重视,而高校音乐专业学生扩招使原有的教学形式无法满足发展的需要。数码钢琴可为钢琴集体课构建合理的钢琴集体课教学模式。探讨了这一教学模式及其优缺点。     

浅谈课堂教学与课外活动相结合的教学模式

随着现代教育业的不断发展,学生对知识的需求量越来越大,传统的课堂教学模式已经不能完全适应时代发展的需求。本文讲述了课堂教学与课外活动相结合的教学模式及其必要性,浅谈了如何开展二者相结合的教学模式,旨在浅议这种新的教学模式对教学成果的积极作用。     

浅谈电气控制线路安装与检修的分组教学模式

《电气控制线路安装与检修》是维修电工专业一门重要的专业课,也是达到中级工、高级工电工的主要内容,这门课程直接影响维修电工的基本素质的培养。为了更好地提高学生自身基本功的修炼,帮助学生取得内外兼修的熟练基本功,并且顺利通过行业资格考核的认定,通过运用分组教学取得了良好的教学效果。具体实施如下:教学前的准备——科学、合理的细分实训内容;结合工厂"7S"制度下手,促使学生的职业素养;从企业的实际生产出发,激发培养学生对本专业的学习兴趣。     

浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力

学前儿童想象力的发展,—般从无意想象一一有意想象,再造性想象——创造性想象,本文对在美术活动中如何培养幼儿的想象力进行了论述。     

论幼儿教学中的数学语言

本文从幼儿逻辑思维发展的特点出发,分析了幼儿教学需要什么样的的数学语言。