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纵观2000年至2003年这四年全国高考的新课程试卷中的有关导数部分的题目,我们清楚地看到:这些题目所涉及的知识都是导数的基本内容,题目的总体难度也不大,但是常常把新课程新增加的内容和一些传统内容有机地结合在一起设问,这是一种比较新颖的命题模式.它体现了导数作为工具分析和解决一些函数性质问题的方法. 相似文献
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(1998年全国理科试题)已知数列{bn}是等差数列,b1=1,b1 b2 … b10=145. (1)求数列{bn}的通项bn;(2)设数列{bn}的通项an=loga(1 1/b)(其中a>0,且a≠1),记Sn是数列{an}的前n项和.试比较Sn与1/3logabn 1的大小,并证明你的结论. 解(1)易求得bn=3n-2. (2)由(1)可得 相似文献
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研究高考试题的解法,对高考复习具有重要的指导意义。本文采取配对的方法,可以获得一些高考题的巧解。下面举例说明配对法在解高考题的应用。 相似文献
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数形结合巧解一道高考题 总被引:1,自引:1,他引:0
2007年高考广东卷理科倒数第2题(文科压轴题)是:已知a是实数,函数f(x)=2ax^2+2x-3-a,如果函数y=f(x)在区间[-1,1]上有零点,求a的取值范围. 相似文献
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向量知识的引入体现了向量作为数学工具的重要性,它与函数、三角函数、解析几何等数学分支都有联系,利用向量这个工具可以解决数学中的许多问题,深化了数学知识间的关联性,为更好地学好高中数学奠定了良好的基础.向量具有代 相似文献
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俗话说 :学以致用 ,如果我们能把某一领域的思维方式合理地在其它领域运用 ,它不但能达到异曲同工的作用 ,有时还能达到事半功倍的功效。让我们具体地通过一题目来分析 ,期待能达到抛砖引玉的作用。2 0 0 3年普通高等学校招生统一考试数学试题 (理工 )第 1 0题 :已知长方形的四个顶点A(0 ,0 ) ,B(2 ,0 ) ,C(2 ,1 )和D(0 ,1 )。一质点从AB的中点P0 沿与AB夹角为θ的方向射到BC上的点P1 后 ,依次反射到CD、DA和AB上的点P2 、P3和P4(入射角等于反射角 )。设P4的坐标为 (x4,0 )。若 1 相似文献