塞曼效应实验的扩充和改进

塞曼效应实验的扩充和改进梁志霞，阎伟，李冬梅（曲阜师范大学物理系２７３１６５）塞曼效应实验是综合大学物理学专业（四年制）近代物理实验大纲中的一个基本实验，是研究原子结构的重要实验方法之一．但目前该实验的内容在数据处理上一般都只局限于测定电子的荷质比（...     

对工科物理实验教材建设的思考

经十余年工科物理实验教学战线上全体同志的不懈努力，教材建设取得了很大成绩．1981年人民教育出版社出版了由华中工学院、天津大学、上海交通大学合编的《物理实验》（基础部分．工科用)一书．这是解放后我国工科院校正式出版的第一本物理实验教材，     

全面革新，建设具有先进水平的近代物理实验课程──编写《近代物理实验》教材的几点考虑

全面革新，建设具有先进水平的近代物理实验课程──编写《近代物理实验》教材的几点考虑吴思诚，王祖铨（北京大学物理系，北京１００８７１）近代物理实验是物理类各个专业继“普通物理实验”和“电子学实验”之后，为高年级开设的一门重要的公共基础课．它的前身是参照...     

全面认识物理理论与物理实验的关系

物理实验与物理理论之间的关系是讲授物理实验课时首先应向学生阐明的问题。现行的物理教材（中专和大学）一般是这样概括物理实验和物理理论之间的关系：物理学是一门建立在物理实验基础上的学科。物理学的原理、定理是在总结大量的物理实验事实基础上概括出来的．这些论述强调了物理理论对物理实验的依赖性，无疑是正确的．但却忽视了物理实验与物理理论的另一方面：即物理实验对物理理论同样具有依赖性，这一点也很少受到物理学工作者和物理教师的注意．全面认识物理理论与物理实验的关系，对于我们更好地进行物理实验的研究和物理实验的…     

线性关系图像在实验探究中的应用

测得实验数据后进行数据处理，找出物理量之间的关系·，从而揭示物理规律，进行误差分析，是每个探究实验所必经的过程．用图像法处理、分析实验数据是物理实验探究中常用的方法．线性关系图像能形象直观地表达物理规律，有效地减少偶然误差对实验结果的影响，能方便地分析实验误差，获得未经测量或无法直接测量的物理量，在实验探究中有广泛的应用．     

对电功实验装置的改进

九年义务教育物理教材关于电流做功的实验是初三年级物理教学中重要的演示实验之一，该实验对学生建立电功的概念并理解掌握电功的公式11”一UIt起着非常关键的作用．但如果只是按教材上所示进行组合，则因不能精确控制时间，电机没有刹车装置，电表读数困难等原因，实验效果不     

对物理新课程标准进行课外实验活动的实践与思考

新一轮中学物理课程改革已启动实施，从初、高中（人教版）新编物理教材看，无论是体系编排、栏目设置、教材内容等各方面都与旧教材有较大的变化．其一，在教材内容的引入中设计了许多贴近现代生活，语句充满诗情画意，启迪学生思维的有趣物理问题，创设了生动形象的物理情境．其二，根据教学内容的要求，旧教材中的许多演示实验变为大量的由浅入深的学生探究性实验，并增加了许多取材容易、制作简单的课外小实验，拓展了实验的空间，充分利用了中学生的好奇心和强烈的求知欲，     

金属钨电子逸出功的实验测定与第一性原理计算

金属电子逸出功的测定，等效于对电子势能的测定，其对于了解微观原子结构，特别是修正相关原子结构理论和计算方法有较为重要的意义^[1]。逸出功实验过程巧妙结合金属钨晶胞各个能级之间的关系，灵活利用线性拟合特性简化数据关系，在近代物理实验的学习中有着指导性作用。由于不同实验者所测的逸出功之间存在差异，可以合理猜测逸出功的值与实验所用金属钨的晶面有关。因此基于第一性原理，也可直接对不同晶面的金属钨电子逸出功进行理论计算。将实验操作和第一性原理计算所得的金属电子逸出功进行对比，直观地分析不同晶面对金属电子逸出功的影响，为物理实验的学习提供新的思路和方式。     

人才培养的新理念--谈物理课程改革中的"三维教学目标"

从今年秋季开始，全国4个省100多万学生将首批参加普通高中物理课程标准实验，这标志着我国基础教育改革进入了历史性的新阶段．根据教育部制定的《普通高中物理课程标准》进行新教材的编写研究工作，是一项十分艰巨而光荣的教育科研课题．具有20多年教材建设和教育科研历史的《物理通报》杂志社积极地投入到这项教材编写和研究工作中去．     

对工科物理实验教材建设的思考

对工科物理实验教材建设的思考东南大学潘人培上海交通大学许挺成华东理工大学张兆奎浙江大学陈守川经十余年工科物理实验教学战线上全体同志的不懈努力，教材建设取得了很大成绩．１９８１年人民教育出版社出版了由华中工学院、天津大学、上海交通大学合编的《物理实验》...     

利用新教材让学生亲历物理

教材是学生学习的根本,是学生各种知识来源的主渠道．人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》吸取了中外教材编写的一些有益经验,在版面设计、编写体例、内容等方面呈现出新的特点,这些变化必然对我们的教学产生影响．我们要充分利用教材,引导学生亲历物理,学好物理,运用物理知识解决实际问题,培养物理思维能力．     

新课改与物理实验情境创设

从2006年秋季开始，福建省全面启用高中新课标教材．新教材体现以实验为基础的原则，实验教学几乎贯穿于整个教学过程．物理实验真实直观，形象生动，能激发学生的学习兴趣．作为一种理论联系实际的学习活动，对于促进学生探究式自主学习，全面提高学生科学素养有着重要作用．因此，在高中物理课程改革实验中物理实验应作为重要课程资源进行挖掘和开发，全面发挥它的教育功能．下面具体谈谈新课程背景下如何利用物理实验进行情境创设的体会．     

从实际出发,提高近代物理实验教学水平

一、前言为适应教育改革的需要，高校物理学教学指导委员会物理实验教材建设组最近几年连续召开工作会议，物理实验）｝刊登了会议纪要，并报导了很多院校实验教学改革的成果和经验，对当前实验教学改革起着指导和推动作用．我们想借此机会介绍一下我校近代物理实验的情况和对近代物理实验教学改革的一些意见，希望能反映地方院校近代物理实验教学的部分情况，并使我们的教学改革得到更多的指导和帮助．二、近代物理实验的内容、作用、特点近代物理实验是一门综合性较强的实验，它选取在物理学发展史上起过重大作用的著名实验，以及在实验方…     

关于“声音能在真空中传播吗？”实验的一点改进

我们生活的环境中充满着空气，我们所观察到的各种物理现象基本都是发生在非真空的环境下，因此在日常生活中所形成的观念就不一定正确．为了去伪存真，我们可以控制实验条件，通过实验去验证一些问题．例如在初中物理第一册（华东地区初中物理教材编写协作组编上海科学技术出版社）就有一个实验研究声音是否可以在真空中传播．     

插图使用的探索和创新--浅谈自由落体频闪照片在教学中的应用

插图是教材的重要组成部分，不仅量多，[如高一教材(人民教育出版社2003年6月第1版)共一百五十多页，插图就有两百多幅]，而且内容丰富；它们分别展示了实验典型器材，记录了实验结果，分析了物理现象或过程，反映了物理知识在生产、生活、科技、实际中的应用，介绍了重要物理史料等等，在物理教学中起到了不可替代的作用．因此如何充分合理利用插图，     

库仑定律实验的演示

库仑定律的演示，是物理教学中难度很高的实验．高中物理教材中，虽然有演示图，但实验条件并不充分，在阐述实验现象时，也只是作定性的说明．因此，对该实验作出重新设计，力图在实验效果上有所突破．１实验原理本文讨论在同种电荷时，产生静电排斥力的变化规律．实验能...     

物理实验教材的改革探索

大学实验课是“对高等学校学生进行科学实验训练的一门独立的必修基础课”,对培养学生实验技能和提高解决实际问题能力起着重要作用．物理实验课怎样切实地与提高素质和培养能力为目的的教学改革相一致,物理实验教材起着决定性作用．但是,现有的基础物理实验教材体系与当今形势有相当不适应之处,主要表现在：     

工科《物理实验》电视教材的编制

在航空工业总公司教育司教材编审室的支持下，经西北工业大学与北航、南航等航空系统高校的多年努力，于1995年底全部完成了共22集《物理实验》系列电视教材的编制工作，并已由西北工业大学出版社声像中心正式出版发行下面就我们编制该教材的一些情况作一简要介绍．1．《物理实验》电视教材的编制原则该教材的编制经历编稿、审稿、制片和审片四个环节，现将编制该教材的基本原则简单归纳如下：①根据工科院校的基本要求，参考航空各校执行大纲进行选题．使摄制的教材既满足基本要求又根据实际情况作适当扩展和提高，以适应本课程发展及不同…     

自感电动势计算公式的验证

自感电动势是电磁学的重要内容之一，然而在现有的物理教材中，只是生硬地直接给出公式，而没有加以实验推导．为此，笔者设计了如下电路，以验证自感电动势的计算公式．     

"电动势"教学难点的突破

电动势是中专物理教材“恒定电流”中的一个重点概念，又是学生难以理解的难点内容．电动势描述了电源内部非静电力移动电荷做功的能力大小，在教学中学生对电源、电动势、电压之间的关系很容易混淆，对电源能持续向外供电的原因不理解，特别是对电源内部由于非静电力搬移电荷做功，使电源两极间保持恒定电势差的事实无法体会，同时，也很难利用实验做到让学生直观、形象地认识，因此形成了教学难点．鉴