为什么要选择电表的合适量程

电表的量程选择合适，能减小测量值的误差．中学常用的电压表（J0408）、电流表（J0407）准确度均为2．5级．现根据电表的准确度来确定实验误差范围．     

微安表改装欧姆表实验的不确定度分析

电表改装是电学实验中的一个基本实验，其主要内容为把一个小量程的微安表改装为毫安表、电压表和欧姆表三部分．该实验不但能使学生了解磁电式电流表和电压表的结构和测量原理，而且使学生学会电表扩程的改装和校准方法．因此该实验有着重要的教学训练意义和实用价值，也是许多高校大学物理实验开设的必做实验．而改装后电表的不确定度分析对于评价一个电表的精度是必不可少的．关于毫安表和电压表改装的不确定度分析比较方面，许多教师也进行了大量的考虑和分析．本文主要讨论微安表改装欧姆表的不确定度分析．     

第十五届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答(续)

６．（３分）右图为一电流计的面板,其右下角符号“［”表示,“Ｗ｜”表示,“”表示,“０．５”表示、其含义是,“☆２”表示．题６图解：平放使用,属电磁系仪表,交直流两用,准确度等级为０．５级．此电表的基本误差不大于０．５％,绝缘强度实验电压为２千伏．...     

用替代法测量电池的电动势和内电阻

许多电学实验都需要用电压表和电流表进行测量，由于电表内阻等因素的影响，实验一般都存在系统误差；另外，有些物理量是间接测量的，其运算公式有时比较复杂(如伏安法测电池的电动势和内电阻)，这些都可能产生较大范围的误差．为了消除电表内阻影响产生的系统误     

谈电表的选用

在电学实验中,测量方法上引起的误差,如伏安法测电源电动势与内阻的实验中电流计的内、外接所引起的相对误差,按理论计算应小于千分之一,而实际测量误差却是百分之几甚至更大．经研究与分析表明,电表本身的误差是引起测量结果误差的重要原因．本文通过对电表引用误差和准确度等级指标的探讨,谈如何正确选用电表,从而减小误差,达到正确测量的要求． 中专物理实验室用的直流电表通常是磁电式电表．选用电表要考虑安全因素和误差因素．安全因素即电表的读数不能超过示值范围．以下主要从误差因素谈如何选用电表．１电表的引用误差和准…     

用电子束电磁偏转原理测电阻值的研究

传统的伏安法测电阻实验中无论采取电流表内接法还是外接法,都会由于电表内阻的存在,使得测量结果产生误差.本文尝试用电子束测试仪取代实验中的电压表位置实现完全断路,并设计实验步骤对电阻值进行测量,经过数据的比对,发现测量结果的相对误差较小,从而实现借助力学量来测电学量.     

伏特计—安培计法测电阻与补偿法测电压

“伏特计-安培计法测电阻与补偿法测电压”是电学基础实验之一,所用原理极简单——欧姆定律,实验方法也简单——通过测量流过待测电阻的电流及其二端的电压降而得其阻值。最简单的做法是用电流表及电压表分别测出电流及电压(以下简称为伏-安测量),则R_x=V/I。但由于电表内阻并非理想(电流表不为0,电压表不为∞),因此当用电压表测量R_x二端电压时,电流表测出的电流包含着电压表中通过的电流;而若电流表测量R_x中流过的电流,则电压表测出的电压包含电流表上的电压降,当这些额外的电流或电压值与待测电阻上通过的电流或电压降可相比拟时,这种方法上的系统误差将影响结果的正确性。克服该系统误差的方法是用补偿法测电压,即利     

用检流计做“静电场的描绘”实验

静电场的描绘是中专物理学的第一个电学学生实验．它对巩固抽象的静电学理论，培养学生电学实验技能，都具有重要作用．静电场的描绘，就是先实测出导电纸平面上的等势线，再画出电场线．以往的实验我们是用电压表测出等势线的．由于电压表的内阻不够大，在测量过程中改变了导电纸上的电场分布，实验所得到的曲线与教科书上所给出的相应曲线相差甚远。虽然可以找出问题的原因，但学生在心理上很难接受这个失败的现实．著改用检流计测等势线，可收到很好的效果．两种实验曲线见图1，图2．图2用电压表测出的等势线具体做法如下：实验线路如图3…     

测电表内阻的三种特殊方法

电学实验中经常要用到各种电表，如电压表，电流表，毫安表，检流计等，测量这些电表的内阻是电学实验的重要内容．常规的测量方法有半偏法和替代法．利用半偏法测内阻的实验要调节电阻箱，因为阻值的变化难以绝对保证所分得的外端电压不发生变化，而半偏法测内阻正是基于外端电压不变这一前提条件，所以会带来系统误差．替代法测内阻则跟电阻箱的精度有很大的关系．各种电表的内阻的测量可以根据电表本身的特点还可采取其他的特殊方法，如电桥法、两表相串法、交换法等．针对具体情况采取相应的特殊测量方法可以收到很好的实验效果．下面对这三种测内阻的特殊方法分别予以介绍．     

基于半偏法探究测量中的电阻条件

半偏法是中学里直接利用待测电表及其他的电学原件组合以达到测量其阻值的方法. 而关于半偏法 实验中,各电学器件电阻间应满足怎样的大小关系,方能减小实验误差,以达到提高实验的准确性,是一个值得深 思的问题. 立足于常见电流表及电压表内阻的实验测量,通过半偏法实验误差分析,结合高考实例,定量探析其测 量原理背后各电阻需要满足的定量条件,以便读者在后期实验方案中能及时作出评估或改良     

2005年高考全国卷Ⅰ电学实验题赏析

电学实验是高考的一个热点，而测量电源的电动势和内电阻则是电学的一个经典实验，其实验方法多样，实验电路变化多端．2004年全国卷Ⅲ中的试题是用定值电阻和电压表测，而今年的全国卷Ⅰ则是用伏安法测，试题与常见伏安法所不同的是设置了理想电压表量程小于电源电动势，电流表有一定内阻这些条件．其形式源于课本，但又高于课本，真正考查考生对实验原理、基本实验方法和技能的掌握与运用，考查了实验知识的迁移能力，是一道较为成功的从陈题改造而来的实验新题．     

电表的非常规接法

电表的常规接法是:电流表串联接入电路中,电压表并联接在电路上.如果没有特别声明,可把电表理想化(即Ra=0,Rv=∞),电表的接入和取出对电路不产生影响.     

火焰原子吸收法测定茜素中的K、Na、Ca

本文对茜素中微量元素钾、钠、钙的火焰原子吸收法的测定进行了研究，结果表明：方法简单，具有很好的精密度和准确度。钾、钠、钙的相对标准偏差分别为：４．４％、２．５％和３．７％。回收率分别为９７．５％，９８．３％和９８．１％。     

伏安法的系统误差及消除方法

电学实验《测定电源的电动势和内电阻》是一个设计性的实验，教学中，发现学生设计的图１、图２测量电路实验结果相差较大．本文拟述图１、图２电路的系统误差以及如何消除这种误差．对于图１电路，根据测量原理Ｅ＝Ｕ＋Ｉｒ，改变滑线变阻器的使用阻值：Ｅ测＝Ｕ１＋Ｉ１...     

用伏安法测电阻和电表内阻

 用伏安法测电阻是大学普通物理实验中一个基本的实验。常用的方法有两种:内接法和外接法。但是,无论应用那种方法,都避免不了电表内阻带来的误差。另外,在电磁学实验中,需要知道所使用的电压表和电流表等内阻,而且,在这些电表上选择不同的档位,相应的内阻也有所不同。为了克服上述问题,本文设置两种适当的电路来消除电表内阻带来的误差,准确地测量未知电阻,以及电压表、电流表的内阻。下面就是我们所用的测量电阻和电表内阻的实验方法及其原理,提出与同行进行交流。     

电路的等效变换

电路的等效变换王冬梅（浙江省建材工业学校杭州３１００１４）解直流电习题中，电路的等效变换是一难点．在此介绍节点法，画原电路等效电路图．１原理１．１导线电阻可忽略不计，导线两端电势差为零，导线中电势处处相等．１．２电表视为理想电表．安培表内阻为零，可用...     

BaFCl_（x）Br_（1－x）：Sm~（2＋）中_（5）D_2→~（7）F_

本文以ＢａＦＣｌｘＢｒ－１－ｘ：Ｓｍ２＋Ｄ２→７Ｆ０的跃迁几率随ｘ变化为中心对ＢａＦＣｌｘＢｒ－１－ｘ：Ｓｍ２＋体系４ｆ５ｄ带的激发光谱、５Ｄ２→７Ｆ０跃迁的荧光衰减随温度的变化特性、５Ｄ２→７Ｆ０的跃迁几率等进行了研究．从而得出结论：在ＢａＦＣｌｘＢｒ１－ｘ：Ｓｍ２＋中，随Ｂｒ含量的增大，４ｆ５ｄ带与５Ｄ２能级更加接近，使７Ｆ０→Ｄ２的吸收截面增大，从而可能提高在５Ｄ２：能级烧孔的效率．     

火焰原子吸收光谱法连续测定茶叶中的钙镁

本文用火焰原子吸收光谱法连续测定茶叶中的钙、镁。方法简单、快速,具有良好的精密度和准确度,相对标准偏差１．８７％～２．７５％,回收率９２．５％～１０５．１％。     

用补偿法补偿电表的讨论

因电表内阻的影响，用电表作测量时，常会给测量结果带来系统误差。我们将电位差计的补偿法原理应用于补偿电压表、电流表，从而达到消除因电表内阻对测量结果的影响。     

ICP—AES法直接测定高纯Eu2O3中14种稀土元素

建立了ＩＰＣ－ＡＥＳ测定高纯Ｅｕ２Ｏ３中１４种稀土元素的方法，用正交设计法优化仪器测量条件，实验了基体Ｅｕ２Ｏ３对被测元素的干扰和对方法测定下限的影响。１４个稀土元素的测定下限为：Ｙｂ２Ｏ３０．５μｇ．ｇ＾－１，Ｙ２Ｏ３１μｇ．ｇ＾－１，Ｄｙ２Ｏ３，Ｈｏ２Ｏ３，Ｔｍ２Ｏ３和Ｎｄ２Ｏ３５μｇ．ｇ＾－１、Ｇｄ２Ｏ３、Ｓｍ２Ｏ３、Ｅｒ２Ｏ３、Ｃｅ２Ｏ３、Ｐｒ６Ｏ１１和Ｌａ２Ｏ３１０μｇ．ｇ＾－１，Ｌｕ２