物理实验教学中开展第二课堂,培养学生的创新意识和创新能力

大连大学基础物理实验教学示范中心在＂三段式＂课程体系的基础上,开展了＂公共选修课＂、＂物理实验能手＂和＂学生工作室＂的第二课堂教学活动。通过开展第二课堂的教学活动,提高了学生的动手能力;而且通过完成具体的赛事,学生的潜能真正的发挥,学生的创新意识和创新能力得到培养。     

多渠道全方位培养学生实验教学能力

介绍“中学物理教学法”实验教学改革的几点做法及其效果。     

采用启发式、研讨式教法，注重培养学生能力

教学是教师和学生的共同活动,实验课的教学更是如此。要使教师的要求变为学生的需要和自觉行动,就必须贯彻“教为主导,学为主体”的原则。教师的主导作用在于激发、引导和督促学生的学习,而知识和能力的获取主要靠学生自己的努力。为使学习成为学生独立思考、培养能力的过程,必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性,以发挥其认识的主体的地位。在实验教学中应着重突出物理思想,注意培养实验设计能力。考虑到我校的师范性质和学生的实际情况,学生分组实验的原理、方法、步骤一般由教材给出。为突出物理过程、培养学生的实验设计能力,我们     

转变教学思想 注重培养学生实验教学能力

世界银行贷款的抚州师专物理实验改革课题组提出在高年级师范生中开设“中学物理实验教学研究”课程，并进行了为期二年的实践探索．本文在总结的基础上，指出该课程开设对培养学生的实验教学能力和创造意识有较大的促进作用．     

教学和科研相结合--在交叉学科中培养学生创新意识和能力的尝试

将“电场生物学效应”科研工作中取得的部分成果引入大学物理实验教学，探讨了在交叉学科中培养学生创新意识和能力，实现物理实验教学现代化的新途径。     

如何在实验教学中培养学生的能力

介绍了在实验教学中对如何培养学生的动手能力、从实践中学习知识的能力、用理论知识预估或验证实验结果的能力、创新能力的看法和做法。提出创新能力应包含三个要素：要有找（或做）新问题的强烈愿望；要有很强的探索精神和态度；要有判断“新”与“旧”的能力。     

利用科研设备开展师范生创新实验教学

中学新课程改革的实施要求高师院校要努力培养出创新型教师,从分析高师院校当前实验教学现状出发,提出以科研模式进行创新实验教学改革,加强科研仪器设备在实验教学的应用。实践表明,此举能有效提高学生的科研能力和创新能力。     

开展课外科技活动,培养实践能力和创新能力

本介绍了普物理实验室在承担辽宁省教育厅“十五”规划课题“开展课外活动,培养实践能力和创新能力”过程中,所做的教学探索及取得的初步成果。     

初中物理实验教学中培养学生合作学习能力的路径分析

合作学习是提高学习效率的有效方式,初中生在探究物理实验的过程中经常需要小组合作,教师应当在实验教学过程中把握好机会,科学合理地培养学生的合作学习能力,以推动学生综合素质水平的提升以及实验教学效率的提高。基于此,本文将探讨在初中物理实验教学中培养学生合作学习能力的有效路径,并简述其意义以及现存的问题,以供参考。     

基于创新实践能力培养的研究性实验教学改革探索

论述了创新实践能力和研究性实验教学的内涵,从创新人才培养角度分析了当前大学实验教学中存在的问题,介绍了基于创新实践能力培养的研究性实验教学改革的做法和体会.     

改革物理实验教学,培养和提高学生的科学实验能力

本文结合教学实践,阐述了对物理实验教学改革、提高物理实验课的教学质量、培养学生科学实验能力等方面的看法与措施。     

浅析在物理实验教学中如何培养学生的能力

本分析了物理实教学中如何培养学生的观察和分析能力、思维和应变能力、信息和创新能力。     

研究性实验与学生科研能力的培养

本文讨论了研究性实验的特点,介绍了在《电工学》实验中进行研究性实验的尝试,分析了研究性实验与学生科研能力培养的关系。     

培养学生的科学素养和能力是实验课教学追求的主要目标

大学物理实验是理工类各专业的一门必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法、实验技能训练的开端。为此，在教学中应将培养与提高学生的科学素质和能力，作为课程教学追求的主要目标。     

重视物理实验教学中的创新能力培养和科学素质教育

通过分析物理学的教育功能和文化价值 ,阐述了物理实验教学中加强学生能力培养和科学素质教育的优势和做法。     

改革物理实验教学，注重创新能力培养

本文结合当前高等教育改革新形势,探索在实验教学平台上以增加学生创新思维和能力为目的的实验教学方法和教学模式,提出在物理实验教学中实施全方位综合素质与创新能力培养的有效途径。     

利用网络资源进行四级物理实验的科研设计

以科研实验为主题的大学四级物理实验,其目的是引导学生科研入门以及培养锻炼其科研能力。中国科学技术大学物理实验中心在这方面做了许多有益的探索。     

在物理实验教学中实施导师制,培养学生的创新能力

在物理实验教学中实施导师制教学法是一种新型的教学改革方法。本文介绍了本科生导师制实施办法、导师制的作用以及所取得的成效。     

开设物理设计性实验提高学生创新能力

提出了在农科类专业开设设计性物理实买验的必要性及实施策略。并介绍了设计性物理实验在培养学生创新实践能力方面的积极作用。