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分析了中学物理教学法静电演示实验所存在的困难,建议从实验的材料和趣味性来提高静电演示实验教学效果,并介绍一些低成本高教育价值静电实验,以期望对中学物理教学法演示实验课程的开展有所帮助. 相似文献
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静电学是电学教学的开始,许多电学的基本概念需要从这里建立:由于静电学的内容比较抽象,很需要我们做一些直观的演示。但是,有些实验,有时却不能很好地演示出来,例如玻璃棒不能很好地带电,起电机不能起电,仪器上保持不住所带的电荷等等,产生这些现象的原因主要是由于静电实验有一个共同的特点,就是“高电压,微电荷”。 相似文献
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把握静电特点做好演示实验卓士创(徐州煤炭工业学校221011)演示实验是物理教学的重要手段,也是课堂教学中深受学生欢迎的一种教学形式.在静电学教学中,由于学生缺乏对静电的感性认识,演示实验的作用就显得尤为重要,因此,应当做好静电学的演示实验.而在中专... 相似文献
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本文就两例物理演示实验在课堂上的应用进行了教学设计,为相关演示实验教学提供了参考,展示了演示实验在提高教学效果方面的重要作用。 相似文献
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欲使静电演示实验获得成功,除了注意操作方法外,还应注意保持仪器的绝缘性能。影响绝缘性能的因素主要是选用的材料、干燥程度和表面洁浄情况。在这些方面,我们作了一些试验,效果较好,现介绍如下,供同志们参考。 1.验电器如果经擦拭和烘烤后,绝缘效果仍很差(箔片张开以后停留不住),这时可以换上一个收音机的旋钮代替瓶塞。代替的方法如图1所示,将旋钮A的中心圆孔οο′钻通,插入 相似文献
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决定静电燃爆的一个重要因素,就是静电点火能量,本文介绍一种利用简单的静电仪器手提QS18A型万能电桥和手提DWJ-81型静电电位计,在课堂上演示测量静电火花放电能量的方法. 相似文献
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在静电场中物体受力平衡的实验是比较难的,中学静电教学中,这个演示实验在教科书中没有写出.查阅一些教学参考书也没找到这样的演示实验.课本(高中物理甲种本)第二册第六章第二节的内容是:“基本电荷的测定:密立根实验”.对于这段内容学生是看不到演示实验的,为了使学生能直 相似文献
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平行板电容器是静电学重要的演示仪器之一。用它除可研究平行板电容器的特性C=K εS/d外。还可以通过平行板建立电场,在平行电场中研究静电学中的静电力、电势、带电粒子在电场中的运动、避雷针模型等学生认为比较抽象的问题,给静电学中 相似文献
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针对传统静电除尘演示装置存在的不足,提出了3点改进措施.首先,选取味道较好、毒性较小的香;其次,设计并制作了可控制烟走向的烟箱,有效地避免了燃料烧毁容器现象的发生;最后,自制了辅助灯,有助于清晰地展示静电除尘效果. 相似文献
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导体壳问题是静电场中导体的典型问题,讲解时比较抽象。我们给范德格喇夫起电机增加了一点附件,就能演示静电场中的所有导体壳问题,附件制作简便,演示效果明显,很说明问题。一、仪器装置其装置是在一般的范德格喇夫静电起电机的电极球上,罩一个能上下移动的金属球壳,如图1所示。整个球壳由两个半球壳组成(自己试作,可用两个半球铝质灯罩代替)。上半球壳上开有圆孔,以便观察与探取电荷。下半球壳固定在一个有机玻璃筒 相似文献
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近年来,在物理课堂实验中,实际操作演示实验正被模拟演示实验所替代.这两种实验在课堂教学功能上,既有共同之处,又有差异之点.要正确认识各自的作用及优缺点,扬长避短地应用于课堂教学中. 相似文献
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演示实验是为了揭示所研究问题的发生、发展,引导学生观察、思考,由教师做给学生看的实验。其目的是通过学生观察,使学生对某一物理现象有比较清晰的了解。是教师讲解物理概念、规律的基础,是培养学生建立物理思想的重要手段,同时也为学生使用、操作仪器做出了示范。从教学方法论上讲,做好演示实验是贯彻直观教学原则的一种重要手段,也不失为引入新课的一种好方法。 相似文献
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