等差数列的一个有趣的性质

我们知道,如果a_1,a_2,a_3成等差数列,由等差数列的定义,就有:a_2-a_1=a_3-a_1由此可得a_1-2a_2 a_3=0 (A) 如果a_1,a_2,a_3,a_4成等差数列,应用上面的结论,对这个数列的前三项有a_1-2a_2 a_3=0 (1)而对它的后三项又有a_2-2a_3 a_4=0 (2)将(1)减去(2),便得     

在解题教学中如何训练学生的观察能力

在数学教学中培养学生的观察能力,是学生学好数学的关键之一,也是培养其他思维能力的基础。下面浅谈一下在这方面的做法与体会。一、引导学生观察条件中的数字或字母的变化规律及位置特点例1 已知数列{a_n}的前五项是1,2,4,7,11,试写出这个数列的一个通项公式。解:细心观察后知:相邻两项中后项与前项的差有规律: a_z-c_1=2-1=1, a_3-a_2=4-2=2, a_4-a_3=7-4=3, a_5-a_6=11-7=4, 由此可得 a_n-a_n-1=n-1再把上面(n-1)个式子相加得左边=a_n-a_1;右边=1+2+3+……+(n-1)=(n-1)/2     

通项·回归·解出

先看具体问题。例1 数列{a_n}满足a_1=a_2=1,且a_(n+2)=a_n+a_(n+1) 求证:(a_1/2)+(a_2/2~2)+(a_3/2~3)...+a_n/2~n<2 证明设S_n=a_1/2+a_2/2~2+...+a_n/2~n 由a_n+2=a_n+a_(n+1)得 a_n=a_(n+2)-a_(n+1)。 Sn=(a_3-a_2)/2+(a_4-a_3)/2~2+...+     

关于B.E.Rhoades的两个不动点定理的反例

B.E.Rhoades[1]中定理10和定理16是错误的。现举反例说明之。 (一)[1]中定理10为: 设f∈(73),且诸α_i满足: (1) r(t)·s(t)=a_1(t)+a_3(t)+a_5(t)/1-a_2(t)-a_3(t)·a_2(t)+a_4(t)=a_5(t)/1-a_1(t)-a_4(t)<1对任何t>0均成立。又设x_0∈X。则f~p或f~q有不动点。若再有:     

从一道竞赛题谈周期数列的有关问题

1985年第三届美国数学邀请赛(AIME)试题第五题是: 选取一列整数a_1,a_2,a_3,……,使得每个n≥3都有a_2=a_(n-1)-a_(n-2),若该数列的前1492项之和等于1985,而前1985项之和等于1492,那么前2001项之和是多少? 原参考答案根据关系式a_n=a_(n-1)-a_(n-2)所暗示的递推规律给出了一个探索性解答,这里将通过求通项公式的办法进行解答;并在此基础上得出两个一般性公式。解:∵ a_n=a_(n-1)-a_(n-2), ∴ a_n-a_(-1)+a_(-2)=0 易知此递推式乃二阶齐次线性递归方程,解相应的特征方程x~2 -x+1=0得:     

一类Kolmogorov捕食系统的极限环

研究一类Kolmogorov捕食系统dx/dt=x(a_0-a_1x+a_2x~(n-1)-a_3x~n+a_4xy~m),dy/dt=y(b_1x~n-b2),得到了存在唯一极限环和不存在极限环的充要条件,从而推广了前人相关的结果.     

学会用化归法思考高中代数问题

<正>化归法是通过数学知识和方法将不熟悉的问题转化为熟悉的问题的数学方法.在下面的内容中,将重点介绍化归法在高中代数中的应用.例1(1999年高考试题理科)若(2x+√3)⁴=a_0+a_1x+a_2x4=a_0+a_1x+a_2x²+a_3x2+a_3x³+a_4x3+a_4x⁴,那么(a_0+a_2+a_4)4,那么(a_0+a_2+a_4)²-(a_1+a_3)2-(a_1+a_3)²的值是().(A)1(B)-1(C)0(D)2思考方法上述问题如果你能找到"(a_0+a_2+a_4)2的值是().(A)1(B)-1(C)0(D)2思考方法上述问题如果你能找到"(a_0+a_2+a_4)²-(a_1+a_3)2-(a_1+a_3)²=(a_0+a_1+a_2+a_3+a_4)(a_0-a_1+a_2-a_3+a_4)"之间的联系,就说明你学会化归法的使用方法.     

Periodic Solution of a Nonautonomous Diffusive Food Chain System of Three Species with Time Delays

Abstract By using the continuation theorem of coincidence degree theory,the existence of a positive periodicsolution for a nonautonomous diffusive food chain system of three species. dx_1(t)/dt=x_1(t)[r_1(t)-a_(11)(t)x_1(t)-a_(12)(t)x_2(t)]+D_1(t)[y(t)-x_1(t)], dx_2(t)/dt=x_2(t)[-r_2(t)+a_(21)(t)x_1(t-r_1)-a_(22)(t)x_2(t)-a_(23)(t)x_3(t)], dx_3(t)/dt=x_3(t)[-r_3(t)+a_(32)(t)x_2(t-r_2)-a_(33)(t)x_3(t)], dy(t)/dt=y(t)[r_4(t)-a_(44)(t)y(t)]+D_2(t)[x_1(t)-y(t)]+D_2(t)[x_1(t)-y(t)],is established,where,r_i(t),a_(ii)(t)(i=1,2,3,4),D_i(t)(i=1,2),a_(12)(t),a_(21)(t),a_(23)(t)and a_(32)(t) are all positiveperiodic continuous functions with period w>0,T_i(i=1,2)are positive constants.     

求多项式根的新劈因子法

本文给出了劈出多项式F(z)的二次因子的程序{w_n(z)}:若则取 w_(n+1)(z)=z~2+(a_2c_1-a_1c_2)/(a_2b_1-a_1b_2)z+(a_2d_1-a_1d_2)/(a_2b_1-a_1b_2);文中指出此法与Bairstow法效果相当,并提供了一些例子.     

用行列式证三数成等差数列

定理如果a_1、b_1、c_1、三数成等差数列(a_1、b_1、c_1为互不相等的三数),那么a_2、b_2、c_2三数成等差数列的充要条件是证明 (充分性):设a_1、b_1、c_1三数成等差数列的公差为d,则b_1-a_1=d=c_1-b_1,c_1-a_1=2d。     

不定方程解题举例

<正>认真研究近几年的竞赛试题和个别自主招生试题,我发现涉及含约束条件的多元一次不定方程的正整数解问题可以在方法上做一番总结,下面是我的一点解题方法体会.题1(1989年全国高中数学联赛)如果从数1,2,…,14中,按由小到大的顺序取出a_1,a_2,a_3,使同时满足a_2-a_1≥3与a_3-a_2≥3,那     

巧妙代换,简捷证明

浙江教育出版社出版的《高中数学精编综合训练》一书P.18有这样一道试题: 例已知1/2≤a_k≤1,(k∈N)。求证:a_1a_2a_3…a_n (1-a_1)(1-a_2)…(1-a_n)≥1/2~(n-1)。该不等式证明确有一定的难度,原书采用数学归纳法证明,其过程十分繁杂,并且技巧性很强。如果我们作一个巧妙的代换,问题则十分简单,迎刃而解。证明令a_k=1/2 b_k,有0≤b_k≤1/2。则 a_1a_2…a_n (1-a_1)(1-a_2)…(1-a_n)=(1/2 b_1)(1/2 b_2)…(1/2 b_n) (1/2-     

条件有余的高考付题

一九八三年全国高等学校招生统一考试数学付题理工医农类第八题所给的条件有多余的,兹分析如下。原题是:“已知数列{a_n}中,a_1=3/5,a_2=31/100,并且数列:a_2-1/10a_1,a_3-1/10a_2…,a_n-1/10a_(n-1),…是公比为1/2的等比数列 (条件A),而数列:lg(a_1-1/2a_1),lg(a_3-1/2a_2),…lg(a_n-1/2a_(n-1)),…是公差为-1的等差数列(条件B)。 (1)求数列{a_n}的通项公式:     

一道课外练习题的一般解法

<正>《中学生数学》2015年第3期《课外练习题》初一年级的第2题为;已知:n个正整数按其规律排列如下:a_1,a_2,a_3,a_4…,a_n,且a_1=1,a_2=10,a_3=35,a_4=84,试求第n个整数a_n,原答案共3行,技巧性强,如同"走钢丝",使人不易想到,下面笔者给出该题的一般解法供参考:解a_1=1,a_2=10,a_3=35,a_4=84,将后     

时滞Logistic方程非振动解的存在性

本文获得了时滞Logistic方程 x'(t)=r(t)x(t)[1-a_1x(g_1(t))-a_2x(g_2(t))]~a,t≥0关于其正平衡状态x=1/(a_1+a_2)存在非振动解的充分条件与充要条件,改进并推广了Aiello中的结果.     

求数列前n项和的三种方法

<正>在我校一次质量检测试卷中,有一道数列题,原题如下:在等差数列{a_n}中,a_2=5,a_1+a_3+a_4=19.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若数列{b_n}前n项和为S_n,且S_n+a_n-1/2ⁿ=λ(λ为常数),令c_n=b_(n+1()n∈Nn=λ(λ为常数),令c_n=b_(n+1()n∈N⁺).求数列{c_n}的前n项和T_n.     

Asymptotic behavior of unstable ARMA processes with application to least squares estimates of their parameters

A time series x(t), t≥1, is said to be an unstable ARMA process if x(t) satisfies an unstableARMA model such asx(t)=a_1x(t-1) a_2x(t-2) … a_8x(t-s) w(t)where w(t) is a stationary ARMA process; and the characteristic polynomial A(z)=1-a_1z-a_2z~2-…-a_3z~3 has all roots on the unit circle. Asymptotic behavior of sum form 1 to n (x~2(t)) will be studied by showing somerates of divergence of sum form 1 to n (x~2(t)). This kind of properties Will be used for getting the rates of convergenceof least squares estimates of parameters a_1, a_2,…, a_?     

另解两道课外练习题

<正>阅读贵刊2015年3月下刊登课外练习题,笔者通过不同途径,另解其中两道题.题一(初一(2)1)已知n个正整数按其规律排列如下a_1,a_2,a_3…a_n,且a_1=1,a_2=10,a_3=35,a_4=84,试求第n个整数a_n.解从其排列规律可以认为a_1=1=1²,a_2=10=12,a_2=10=1²+32+3²,a_3=35=12,a_3=35=1²+32+3²+52+5²,a_4=84=12,a_4=84=1²+32+3²+52+5²+72+7²,……则a_n=12,……则a_n=1²+32+3²+52+5²…+(2_n-12…+(2_n-1⁾2.由S=1)2.由S=1²+22+2²+32+3²+…+(2_n)2+…+(2_n)²     

(二)用排列组合公式求数列的和

已知m,n∈N,且m相似文献   

圆内接六边形相对顶点联线共点的充要条件及应用

命题:圆内接六边形ABCDEF的边长AB、BC、CD、DE、EF、FA依次记为a_1、a_2、a_3、a_4、a_5、a_6,则其相对顶点联线AD、BE、CF相交于一点的充要条件为a_1a_3a_5=a_2a_4a_6。证明:1°必要性如图(1)若AD、BE、CF相交于O,依立于同弧的圆周角有△OAB∽△OED(?) a_1/a_4=OA/OE ①同理 a_5/a_2=OE/OC ② a_3/a_6=OC/OA ③①×②×③得 a_1a_3a_5=a_2a_4a_6。 2°充分性若 a_1a_3a_5=a_2a_4a_6。