提高学生编程能力的思考与实践

针对学生编程能力方面存在的困难,本文提出了一些改进方法,并在实际应用中取得了较好的效果。     

利用项目教学法提高学生VB编程能力

本文探讨VB教学采用项目教学法并改变考试模式来增加学生的学习兴趣，从而提高编程能力。     

浅谈如何提高学生自主学习能力

本文分析了高职学院计算机教学中的存在误区,提出了教学要面向学生自主学习能力、面向就业、面向应用的观点,介绍了如何构建适应计算机综合应用能力拓展的课程体系,研究和探索了普遍提升高校学生利用网络信息技术兴趣,培养综合应用能力的途径和方法。     

在教学过程中如何培养学生的编程能力

应用恰当的教学方法和教学手段，培养学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与教学活动；选用合适的教学媒体，分散知识难点，让学生在活跃的气氛中学好C语言。     

在VB教学中提高学生编程能力

通过vb的学习,主要培养学生获得开发Windows应用程序的思想,培养学生的编程能力。而编程能力是学习vb的一个最主要的目的。如何才能培养学生的编程能力,如何才能提高学生的编程能力。本文从激发学生兴趣,引入积极的竞争机制,精讲多练,注重知识连贯性和归纳总结编程规律等五方面加以论述。     

探讨如何培养中职学生的计算机语言编程能力

对中职学校的学生而言，计算机语言的学习从内容到学习方法、思维方式同其它课程都有很大差异，大部分学生反映计算机语言难学，程序更难编。为了使学生能真正掌握一门语言，并能应用这种语言编写程序，具备一定的编程能力，我认为关键应从以下几个方面实施教学，以此作为探讨。     

浅谈在职业教育中如何培养计算机实践能力

当前，职业教育的教学目标是培养技能型人才，那么要培养技能型人才就要注重培养学生的实践能力，那么如何培养学生的实践能力呢？笔者将从计算机专业的角度，谈谈在计算机教学中。如何培养学生的实践能力。     

浅谈如何提高职中学生的编程能力

学生在学习计算机课程中,普遍认为编程较难,从而产生畏惧心理。笔者通过多年的教学实践,发现要提高学生的编程能力,也并不是想象中的那么高不可攀,只要方法得当,持之以恒,是完全可以取得良好效果的。在此,笔者就如何提高学生的编程能力进行了一些探讨,希望与同行们进行一些交流。     

浅谈提高学生英语听说能力的方法

学好英语,参与国际竞争,是新世纪对我们提出的要求,学生学习英语的最终目的就是用学过的英语知识与别人进行会话交流。提高学生的听说能力,对学生掌握英语大有好处。社会语言学习家海默斯认为：外语学者仅仅获得语言是不够的,他必须获得交际能力。交际能力主要靠听说能力来体现,怎样才能提高学生的听说能力,这是每一个教师必须考虑的问题,也是当前英语教学研究的重要课题。下面笔者结合自己多年的教学实践,谈谈在英语教学过程中自己的一些体会。     

浅谈如何培养学生的提问能力

在教学实践中,如果让学生有机会成为“问”的主体,那么,学生的自主意识和学习积极性将会得到充分发挥。显然,培养学生提问能力具有特别重要的意义。本文对如何培养学生的提问能力进行了总结。     

试论提高学生数学解题能力的方略

数学学得如何,最终将体现在解题能力上。能否灵活运用所学知识解题,是检测数学学习的重要手段,也是进行自我评估的重要依据。不少学生家长为此到处“寻医问药”,想很好地解决这个问题。本文结合自己的教学实践,谈谈怎样提高学生的解题能力。     

浅谈提高高职学生实践能力的探索

面对日益激烈的市场竞争,高职学生不仅需要学习课本上的知识,更要注重知识的运用,即实践能力。而高职院校在提高高职学生实践能力方面还存在着很多问题。本文从提高高职学生电子实践能力的实践教学背景入手,探索出新的提高高职学生实践能力的思路和方法。     

培养学生编程能力的实践与思考

程序设计课程是高等学校计算机专业的重点课程，使学生熟练掌握一门程序设计语言编写程序，制作软件解决实际问题，这是计算机教学中的一个难点，是程序设计教学中不断探索的问题。     

如何有效提高学生计算能力

课间，常听老师埋怨：“现在学生的计算能力特别差，连简单的运算都过不了关。”是的，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。那么，怎样才能有效地提高学生的计算能力呢？下面我就从教学实践出发，说说几点想法。     

创新实践教学模式 提高学生动手能力

实践教学是针灸推拿专业的重要教学环节,是提高中医学教育人才培养质量的重要途径。近年来,辽宁中医药大学针灸推拿学院以培养针灸推拿学创新人才为目标,强化实践教学与科研相结合,着力培养创新型人才的理念,在教育教学方法手段等多个方面进行探索,全面提高学生的动手能力。     

在VB教学中培养学生编程能力

结合多年的教学实践,就如何培养学生的编程能力提出了自己的意见。     

以职业能力为目标的软件专业实践教学改革

通过软件专业的职业能力分析,围绕软件专业职业能力设计实施实践教学环节,体现工学结合思想,强化职业技能和职业素质的培养。     

浅谈C语言教学中对学生编程能力的培养

结合教学实践,探讨在C语言教学中培养学生编程能力的途径,旨在进一步提高教学效果.     

浅谈开放教育过程中计算机网络技术专业学生实践能力的培养

实践性教学环节是开放教育教学过程中不可或缺的重要环节,是培养学生实践能力和创新精神的重要组成部分。本文在分析开放教育计算机网络技术专业实践教学概况的基础上,提出了加强实践教学环节,培养学生实践能力的措施。     

浅谈初中《科学》教学中如何提高学生的综合能力

众所周知,科学技术是第一生产力。随着新课程改革的实施,初中《科学》课程的开设,为提高学生的科学素质,科学实验能力,实验操作能力,进一步提高学习兴趣,提升学生综合能力起到了很好的铺垫作用。笔者就《科学》教学中如何提高学生的综合能力做了简单的分析。